Uma Sintese Do Livro Por Uma Geografia Nova

Teoria Geral Do Sistema: HISTÓRICO E Correlações com a Geografia E com o estudo da paisagem TEORÍA GENERAL DEL SISTEMA: HISTÓRICO Y CORRELACIONES CON LA GEOGRAFÍA EL ESTUDIO DE PAISAJE GENERAL SYSTEM THEORY: HYSTORY AND CORRELATIONS WITH GEOGRAPHYAND THE STUDY OF THE LANDSCAPE Cláudia Câmara do Vale Profa. Dra. do Departamento de Geografia da Universidade Federal do Espírito Santo camaravale@gmail.com Resumo: Este artigo trata de um breve histórico acerca da Teoria Geral do…

Nome: Daniela de Fátima Tolentino Pereira Síntese Jafar Jafari “Framework for tourism education” A necessidade de identificar os limites disciplinares do turismo e seus blocos de construção é uma condição necessária da educação de turismo. Para fazê-lo, é preciso ter uma definição de trabalho do turismo. Durante últimos anos, foram feitas tentativas para definir turismo e discutir algumas das suas principais preocupações, mas ainda não há nenhuma definição universalmente favorecida de turismo

concordâncias e discordância; rebater, com argumentos, as discordâncias dos outros em relação a seus pontos de vista; autocorrigir-se quando convencidos pelos argumentos dos outros de que seus pontos de não são verdadeiros ou completos; fazer análise e síntese a todo momento; elaborar mentalmente tudo isso e ser capazes de expressar verbalmente este conjunto de elaborações. Afora esses, há também produtos éticos: aprende-se a respeitar os pontos de vista dos outros; aprende-se que o…

FORMAÇÃO DO CAMPO HISTÓRIA DO PENSAMENTO GEOGRÁFICO PAUL VIDAL DE LA BLACHE AND THE MAKING TO THE HISTORY OF GEOGRAPHICAL THOUGHT FIELD Guilherme Ribeiro Doutor em Geografia pela UFF, com estágio doutoral pela Universidade de Paris – Sorbonne (Paris IV). Pós-Doutorando em Geografia pela UFMG. Professor Adjunto II de Geografia da UFRRJ. E-mail: geofilos@ig.com.br Resumo: o objetivo deste artigo é analisar as apropriações do pensamento de Paul Vidal de la Blache no Brasil e na…

MINIPROJETO. TEMA: AFRICANIDADE SÍNTESE DO PROJETO: O foco é a educação voltada para a importância do negro na constituição e identidade da nação brasileira e principalmente, para o respeito à diversidade humana e a abominação do racismo e do preconceito ,desenvolvido por meio de um processo educativo do debate, buscando nas nossas próprias raízes a herança biológica e cultural. Inicialmente, será conduzido pela exibição de um filme sobre cultura africana; posteriormente com…

foram subdivididas surgindo, várias disciplinas. Após longas décadas convivendo com um reducionismo científico, a idéia de interdisciplinaridade foi elaborada visando restabelecer um diálogo entre as diversas áreas dos conhecimentos científicos. No livro “Práticas Interdisciplinares na Escola”, organizado por Ivani Fazenda (1993), Ferreira ressalta que no idioma latino O prefixo ‘inter’ dentre as diversas conotações que podemos lhes atribuir, tem o significado de ‘troca’,…

Aldo Gonçalves de Oliveira A AULA DE CAMPO EM GEOGRAFIA E SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA O PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM NA ESCOLA THE GEOGRAPHY LESSON IN FIELD AND ITS CONTRIBUTIONS TO THE TEACHINGLEARNING PROCESS IN SCHOOL Joel Maciel Pereira Cordeiro Geógrafo (UEPB). Professor de Geografia da Escola Municipal de Ensino Fundamental “Ulisses Maurício de Pontes”, Sertãozinho (PB). Aldo Gonçalves de Oliveira Geógrafo (UEPB). Mestre em Geografia (UFPB). Professor Assistente da…

JAKELINE SANTOS COCHEV O ENSINO DE GEOGRAFIA E AS BACIAS HIDROGRÁFICAS – ESTUDO DE CASO NA BACIA HIDROGRÁFICA DO PARAGUAI-JAUQUARA/MT CÁCERES/MT 2010/01 JAKELINE SANTOS COCHEV O ENSINO DE GEOGRAFIA E AS BACIAS HIDROGRÁFICAS – ESTUDO DE CASO NA BACIA HIDROGRÁFICA DO PARAGUAI-JAUQUARA/MT Monografia apresentada ao Departamento de Geografia da Universidade do Estado de Mato Grosso, como requisito parcial para obtenção do título de Licenciado em Geografia, sob a orientação do Prof. Dr.…

fará uma abordagem geográfica permitindo uma caracterização geral quanto à historicidade, sítio e situação em relação à Geografia do campo de estágio. O relato das vivências empíricas durante o processo de estágio supervisionado é de fundamental importância, pois, permite tanto ao estagiário, a coordenação de estágio e à própria comunidade escolar, onde fora realizado, uma síntese das atividades obrigatórias e facultativas realizadas ao longo deste semestre. O presente documento…

Aprendendo a ler o mundo: a geografia nos anos iniciais do ensino fundamental • Este texto trata da possibilidade de a criança estudar a geografia no início de sua escolarização. Assim, pensar o papel da geografia na educação básica torna-se significativo, uma vez que se considera o todo desse nível de ensino e a presença de conteúdos e objetivos que envolvem, inclusive, as suas séries iniciais e a educação infantil. (p. 228) • Queremos tratar aqui sobre qual a possibilidade de aprender a ler