Uma População Encontra Se Dividida Em Três Estratos Com Tamanhos

alunos 13 anos – 4 alunos. Com isso, temos que Mo=12 Ou seja, a moda da idade dos alunos é 12 anos. Medidas de dispersão: Observe as notas de três competidores em uma prova de manobras radicais com skates. Competidor A: 7,0 – 5,0 – 3,0 Competidor B: 5,0 – 4,0 – 6,0 Competidor C: 4,0 – 4,0 – 7,0 Ao calcular a média das notas dos três competidores iremos obter média cinco para todos, impossibilitando a nossa análise sobre a regularidade dos competidores. Partindo…

19 AMOSTRAGEM 21 2.1 Delimitar a pesquisa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21 2.2 População . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22 2.2.1 Unidade ou sistema . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22 2.2.2 População objetivo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23 2.2.3 Característica . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

.................................................................................. 13 6. Variáveis ................................................................................................................................... 14 7. População e Amostra ............................................................................................................... 15 7.1. Técnicas de amostragem .........................................................................................

AMOSTRAGEM Técnica de amostragem probabilística As amostras por probabilidade são amostras em que os componentes são extraídos da população de acordo com probabilidades conhecidas. O mecanismo de probabilidade pelo qual os componentes são selecionados é especificado antes de iniciada a amostragem e não deixa ao investigador qualquer margem para decidir que itens da população devem ser incluídos na amostra (MERRILL; FOX, 1977). Os elementos da amostra são selecionados através de…

da média ponderada, cada valor coletado na série tem uma participação proporcional ao seu peso, isto é, proporcional à importância relativa no conjunto. O cálculo da média ponderada é obtido pela soma das variáveis multiplicadas pelos seus pesos, dividida pela soma dos pesos de cada variável. Assim: Onde: - Média Ponderada xi – observações ou números da variável em estudo; pi – ponderações ou pesos da variável Exemplo: Calcular a média aritmética ponderada dos números 10, 14, 18…

médio de todos os bens, denominado nível de preços. 2.1 - INFLAÇÃO A inflação é o aumento persistente e generalizado no valor dos preços. Quando a inflação chega a zero dizemos que houve uma estabilidade nos preços. A inflação pode ser dividida em: Inflação de Demanda É quando há excesso de demanda agregada em relação à produção disponível. As chances de a inflação da demanda acontecer aumentam quando a economia produz próximo do emprego de recursos. Para a inflação…

números indices 12 3.5 deflacão de dados 13 4 Ética, politica e sociedade. 14 CONCLUSÃO............................................................................................................15 REFERÊNCIAS 16 1 INTRODUÇÃO O trabalho está dividido em três partes, sendo a primeira parte destinada a discorres sobre a taxa de inflação, a taxa de juros e taxa de cambio, a segunda parte esta voltada ás medidas descritivas, o número índices e sobre a deflação de dados e a terceira parte…

Av. Joaquim Moreira da Silva, 3200 –Bairro São José - CEP 15.200-000 - José Bonifácio, SP - Fone:(17)3245-4045 Estatística e Probabilidade Administração e Ciências Contábeis – 3º Semestre LISTA DE EXERCÍCIOS – A NATUREZA DA ESTATÍSTICA, POPULAÇÃO E AMOSTRA, SÉRIES ESTATÍSTICAS – Módulo 1 1. Complete: O método experimental é o mais usado por ciências como:_______________________ 2. As ciências humanas e sociais, para obterem os dados que buscam, lançam mão de que método? 3. O que é

elaborado! A questão naturalmente é: como desenvolver em nossos alunos esse raciocínio estatístico, como alfabetizá-los na matemática? A matemática é - ou foi, na infância e na adolescência - algo de traumatizante na vida de uma grande parcela da população em nosso país. A sua desvinculação da realidade, a abstração pela abstração e a focalização no mais rígido formalismo, tudo isso transformou a matemática na mais odiada das disciplinas escolares! É claro que, por trás disso, há…

elaborado! A questão naturalmente é: como desenvolver em nossos alunos esse raciocínio estatístico, como alfabetizá-los na matemática? A matemática é - ou foi, na infância e na adolescência - algo de traumatizante na vida de uma grande parcela da população em nosso país. A sua desvinculação da realidade, a abstração pela abstração e a focalização no mais rígido formalismo, tudo isso transformou a matemática na mais odiada das disciplinas escolares! É claro que, por trás disso, há…