Uma Obra De Arte Pode Ser Concebida Como Um Texto Que E F

sofrimentos inocentes, vitimas e carnifices - tudo acabara no absurdo, desprovido de qualquer sentido? E o homem: e livre e responsavel ou e um simples fragmen to insignificante d o universo, determinado em suas acdes por rigidas leis naturais? A ciencia pode nos dar certezas? 0 que e a verdade? Quais sdo as relacdes entre razdo cientifica e fe religiosa? Quand o podemos dizer que um Estado e democratic~? quais sdo os fundamentos da deE mocracia? E possivel obter umajustificaqdo…

A literatura infantil, portanto, não pode ser utilizada apenas como um "pretexto" para o ensino da leitura e para o incentivo à formação do hábito de ler. Para que a obra literária seja utilizada como um objeto mediador de conhecimento, ela necessita estabelecer relações entre teoria e prática, possibilitando ao professor atingir determinadas finalidades educativas. Para tanto, uma metodologia baseada em um ensino por projetos é uma das possibilidades que tem evidenciado bons resultados…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESPÍRITO SANTO Arquitetura e Urbanismo Estética e História da Arte II FUTURISMO Amanda Daleprane Caroline Gava Larissa Rangel Nathália Simonetti Victória Rossi Vitória, Outubro de 2012. Sumário 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. INTRODUÇÃO ........................................................................................................................... 3 O PRIMEIRO MANIFESTO ..................................................................................

presente aula tem como objetivo, ser um guia de orientação na elaboração dos diferentes trabalhos acadêmicos. Citações • A NBR 10520 (2011) define como citação a menção de uma informação extraída de outra fonte que pode ser colocada no texto ou em nota de rodapé, podendo ser direta, indireta ou ainda citação de citação. • Nas três formas de citações, quando o sobrenome do autor (ou instituição autora, ou ainda título) estiver incluído nas sentenças do texto deve ser digitado somente…

contemporaneidade... M eyerhold na contemporaneidade: a l g u m a s rree f l e x õ e s e e s t u d o s d e c a s o Y edda Chaves Compreender é sentir o acordo entre o que nós vivemos e o que é dado, entre a intenção e a realização – e o corpo é a nossa âncora no mundo (Merleau-Ponty, 1945, p. 169). A idéia de que não existe uma única metodologia de análise dos processos de criação teatral é, sem dúvida, o ponto que pode acionar os novos olhares em direção às…

população mais instruída e novas necessidades de consumo, aberta a novas ideias e produtos e que passaram a circular em um mercado em expansão. Na área das artes visuais, as novas tecnologias de impressão atraíram os artistas gráficos para fora das galerias e as fábricas absorveram a mão de obra dos artesãos, uma vez que os produtos passaram a ser projetados para posteriormente serem produzidos, diferenciando o “fazer” do “fabricar”. Anteriormente, aquele que idealizava um objeto era o…

CRÉATIVITÉ, PERSONNALITÉ ET ÉDUCATION CREATIVIDAD, PERSONALIDAD Y EDUCACIÓN Albertina MITJÁNS MARTÍNEZ * São Paulo: Papirus, 1997. 206 p. ISBN: 85-308-0462-7. Responsáveis pela resenha: Zélia Maria Freire de Oliveira ** Maria das Graças Viana Bragança *** A obra compõe-se de: introdução, quatro capítulos e considerações finais. Foi prefaciada por Miguel Martínez, da Universidade Simon Bolívar, Caracas – Venezuela. A Introdução realça que, atualmente, na psicologia, existem cinco enfoques…

erradas, para depois analisar com mais detalhe aquelas que nos parecem mais plausíveis e decidir de entre elas a que devemos selecionar. Nas questões de resposta curta deves procurar ser o mais sintético e objetivo possível. Tenta perceber exatamente qual é o aspeto da(s) teoria(s), argumento(s) ou problema(s) que está(ão) a ser visado(s) e o que se pretende que faças em relação ao(s) mesmo(s). Por exemplo, indicar não é o mesmo que explicar. Se a pergunta te pede que indiques e acabas…

fílmica de Hector Babenco, do romance O beijo da mulher-aranha de Manuel Puig, se apresenta quanto à composição da personagem Molina? - De que forma a identidade “queer” pode ser atribuída tanto no romance, quanto no filme O beijo da mulher-aranha? - Como se articulam as relações de poder com as relações de identidades nas obras já citadas de Puig e Babenco? 5 Objetivos - Estabelecer comparação entre a personagem Molina do romance O beijo da mulher-aranha de Manuel Puig, com a…

criança com a obra literária que temos uma das possibilidades de formarmos o leitor. É na exploração da fantasia e da imaginação que instiga-se a criatividade e se fortalece a interação entre texto e leitor. Quem de nós não lembra com saudades das histórias lidas e ouvidas quando crianças? Daquela historinha contada por nossos pais ao pé da cama antes de dormir? Ou daquela contada e interpretada pela professora nas primeiras séries do ensino fundamental? Na interação da criança com a…