Secretariado

. . . . . . . . . . . . 29 2 Teoria das Probabilidades 31 2.1 - De¯ni»c~ao Cl¶assica ou A Priori . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31 2.2 - De¯ni»c~ao A Posteriori ou Processo de Frequ^encia . . . . . . . . . . . . . . 31 2.3 - Elementos da Teoria das Probabilidades . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32 2.3.1 - Axiomas de Probabilidade . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32 2.3.2 - Propriedades da Probabilidade . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32 2.4 - De¯ni»c~oes Importantes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33 2.5 - Teoremas B¶asicos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36 2.5.1 - Teorema da Adi»c~ao das Probabilidades para Eventos Disjuntos . . . 36 2.5.2 - Teorema da Adi»c~ao das Probabilidades para Eventos Simult^aneos . . 36 2.5.3 - Teorema do Produto das Probabilidades para Eventos Dependentes . 37 2.5.4 - Teorema do Produto das Probabilidades para Eventos Independentes 37 2.6 - Probabilidade Condicional . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37 2.7 - Teorema de Bayes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38 2.8 - Exerc¶³cios . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 40 3 Distribui»c~oes Discretas e Cont¶³nuas 44 3.1 - Suporte de Um Modelo de Probabilidade . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 44 3.2 - Espa»co Param¶etrico de Um Modelo de Probabilidade . . . . . . . . . . . . 44 3.3…

série de apostilas, fruto do estudo, pesquisas e experiência de seus professores, com o objetivo de oferecer subsídios teóricos para os alunos deste Colégio. Vale ressaltar que este não se trata de um documento definitivo, mas apenas de um instrumento inicial de estudo dos conteúdos contemplados em nossa proposta pedagógica. Esperamos, contudo, que o interesse pelas práticas corporais possa fazer parte da rotina de nossos alunos. Equipe de Educação Física CPMG PMVR 2 …

1 Números Naturais Sumário 1.1 1.2 1.3 1.4 1.5 1.6 1.7 Introdução . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2 3 4 5 6 8 10 O Conjunto dos Números Naturais . . . . . . . . . . O Axioma da Indução . . . . . . . . . . . . . . . . . As Duas Operações: Adição e Multiplicação . . . . A Ordenação nos Números Naturais . . . . . . . . . Exercícios Recomendados . . . . . . . . . . . . . . . Textos Complementares . . . . . . . . . . . . . . . . 1 1.1 Introdução Deus criou os…

especial, após a primeira fase das competições coordenadas pela CBF, para atualizar todos os árbitros do Brasil sobre os novos conceitos de técnica de arbitragem e de interpretação de alguns lances pela FIFA; Reuniões dos dirigentes da arbitragem da CBF com os Instrutores Internacionais e nacionais do Brasil, bem assim com os delegados de arbitragem e tutores, com vistas a traçar diretrizes mais amplas para su- Rio de Janeiro, agosto de 2014. José Maria Marin 3 2014 • 2015 PALAVRA…

Denmark, University of Canterbury (Nova Zelândia) e University of Cambridge (Inglaterra). Após 35 anos no quadro de professores da Stanford, aposentou-se precocemente de suas responsabilidades como docente, em 1996, para poder se dedicar em tempo integral à redação de livros e hoje é Professor Emérito de Pesquisa Operacional na Stanford. A pesquisa do Dr. Hillier se estendeu para uma série de áreas, incluindo programação inteira, teoria das filas e sua aplicação, controle de qualidade…

o material acres¬centado nesta versão não passa de 35 páginas, cerca de nove mil palavras. Se você já leu O Pistoleiro, só encontrará aqui duas ou três cenas totalmen¬te novas. Os puristas da Torre Negra (que existem em número surpreen¬dente — dê uma olhada na internet) vão querer ler novamente o livro, é claro, e a maior parte deles será capaz de fazê-lo com um misto de curiosi¬dade e irritação. Entendo isso, mas tenho de dizer que estou menos preo¬cupado com eles que com os leitores…

................................................................................................................ 63 O que sei sobre formação de imagens em espelhos? .................................................... 64 Prática 2 ....................................................................................................................... 66 Experimento 6 – Formação de imagens pelo método dos raios ............................... 67 Experimento 7 – Formação de imagens por um…

Neste livro, outra categoría de instituicóes é isolada e considerada como nat~ra1 e. produtiva porque seus participantes parecero reurur rnuitos aspectos em comum - na 'realidade tantos sao estes aspectos que, para corihecer urna dessas instituicóes, é aconselhável considerar também as outras, II Toda instituícáo conquista parte do tempo e do interesse de seus participantes e lhes dá algo de um mundo; em resumo, toda instituicáo tem ·tendencias de "fechamento". Quando resenhamos as…

ativos reais e financeiros, bem como as situações de periclitação dos sistemas bancários. Até agora, essas situações foram contornadas pela ação de última instância de governos e bancos centrais da tríade (Estados Unidos, Alemanha e Ja-pão). Apesar disso, não raro, até mesmo países sem tradição inflacionária foram submetidos a cri-ses cambiais e financeiras, cuja saída exigiu sacrifí-cios em termos de bem-estar da população e renúncia de soberania na condução de suas políticas…

"efetivamente", e o poderia ser encarado mais como uma imputação. fei_!;a - por um retrospecto em potencial - uma '' ·' "efetiva" uma -identidade social virtual. A categona e os . ··-! gl!_e_ele, };!rova_po8sui,r, serão cha. .1 _ mados de sua identzdade soczal real. · Enquanto o estranho está à nossa frente, podem surgir evidências de que ele tem um atributo que o torna diferente de outros que se encontram numa categoria em que pudesse ser · incluído, sendo, até, de . uma espécie menos…