Uma Escola Do Futuro Howard Gardner

INTELIGÊNCIAS MULTIPLAS A teoria das inteligências múltiplas foi desenvolvida pelo psicólogo norte-americano Howard Gardner nos anos 80, ele é o pai da teoria das inteligências múltiplas. A ideia principal da Teoria das Inteligências Múltiplas é a de que possuímos habilidades diferenciadas para cada tipo de atividade e, portanto, possuímos mais de um tipo de inteligência, embora todos os tipos estejam interligados. Apos muitos anos de pesquisas sobre a inteligência humana, o psicólogo…

sobre um ideal Comportamentalista para a educao (a) deve-se formar alunos para um auto-governo intelectual. (b) professores devem saber punir e reforar pelos conceitos de estmulo e resposta. (c) professores devem ser mais pacientes e esforados. (d) a escola no seria necessria no caso de os pais aprenderem a entender e modelar o comportamento de seus filhos. (e) uma sociedade deve ser controlada pelos governantes. 56. O Comportamentalismo de Skinner entende aprendizagem como (a) os…

relacionam, interagem e que executarão as tarefas. 16 Subsistemas Técnico e Social • Influenciam-se mutuamente e são interdependentes. • O sistema social determina a efetividade e eficiência da utilização da tecnologia. • Superando - Escola Clássica (técnico) e Escola de Relações Humanas (social); 17 Modelo PESTLEE Diante da multiplicidade de fatores que integram o modelo , serão abordados três fatores: 1) Novas tecnologias; 2) Nova demografia; 3) Globalização 18 6 …

pessoas, a influência apenas induz a um pensamento e ação mais apropriados, por meio de uma comunicação honesta. Só porque é possível influenciar as pessoas não significa que podemos de fazê-lo. Pela ética é que vamos conseguir manter os negócios no futuro. Se enganarmos pessoas, elas não vão mais confiar em nós. Será um sucesso de curto prazo.” * Finalizando a descrição dos instrumentos, diz-se que a empatia, o autocontrole e a cognição social são ferramentas da inteligência social…

OS FUNDAMENTOS DO PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO DA ESCOLA A Proposta Pedagógica da Escola constitui em um compromisso com o desenvolvimento global de seus educandos, pretendendo promover: A capacidade de utilizar as diversas formas de linguagem do mundo contemporâneo de maneira crítica e criativa; O desenvolvimento de uma atitude de investigação, reflexão e crítica frente ao conhecimento; O desenvolvimento da capacidade de construir novos conhecimentos e novas formas de interferir…

área, têm uma grande motivação ou interesse, são criativos ou possuem habilidades de liderança, esses alunos, na maioria das vezes têm apenas o reconhecimento de “que é um ótimo aluno”, além de alguns mitos como a certeza de que este aluno terá um futuro brilhante (Alencar e Fleith, 2001). Neste sentido, a educação inclusiva está direcionada e preocupada com as diferenças individuais que se encontram no ambiente educacional, entendendo esta como uma construção pessoal e…

Brasileiro de Geografia e Estatística LDB- Lei de Diretrizes e Bases LDBEN- Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional MEC- Ministério da Educação e Cultura PCNs- Parâmetros Curriculares Nacionais PDDE- Programa Dinheiro Direto na Escola PNE- Plano Nacional da Educação PPP- Projeto Político Pedagógico RCNEI- Referencial Curricular para a Educação Infantil TCC- Trabalho de Conclusão de Curso UNEB- Universidade do Estado da Bahia RESUMO …

andamento” (tentativas iniciadas e não concluídas/enviadas); possui um prazo limite para envio (acompanhe seu calendário acadêmico) – após essa data não será possível o acesso ao conteúdo, então sugerimos o armazenamento e/ou impressão do mesmo para futuros estudos; a NÃO realização prevê nota 0 (zero). Autoteste O aluno responde e o resultado do aluno não é visível ao professor. Pergunta 1 0 em 0 pontos Ana não sabe como lidar com o filho de três anos que se recusa a…

Pag.24 | Capitulo 5 – O que são inteligências múltiplas? | Segundo Howard Gardner Seriam oito e, portanto, o ser humano seria proprietário de oito pontos diferentes de seu cérebro onde se abrigariam diferentes inteligências. Ainda que esse cientista afirme que o número oito é relativamente subjetivo, são essas as inteligências

PROJETO DE INTERVENÇÃO Dados de identificação da Instituição Concedente Nome da escola: Escola de Educação Básica Governador Ivo Silveira Diretor(a): Bibiana Cilena de Simas Frutuoso Coordenador(a):................................................................................................................ Professor(a) regente: ................................................................Turma: .......................... Período:............................. Nome do…