Uma Breve Historia Das Tendencias Pedagogicas

movimento iluminista no “século das luzes”. Na sequência, procura-se trazer a lume uma breve biografia e algumas concepções teóricas dos filósofos iluministas Jean Jacques Rousseau (1712-1778) e Immanuel Kant (1724-1804) para a área educacional. Por fim, são tecidos comentários alusivos às repercussões da pedagogia filosófica iluminista na educação escolar contemporânea, especificamente no que diz respeito à tendência liberal de educação, ao laicismo no ensino e ao desenvolvimento da…

disciplina você tem a oportunidade de verificar como a identidade do professor não pode ser analisada sem referência às relações sociais, conforme sinaliza Frigotto (1996) na Aula 5 – Formação Docente: um breve histórico. Descreva os principais aspectos da formação docente ao longo da história da Educação Brasileira: a) Formação docente para o treinamento de habilidades; Resposta: No final do século XIX e início do século XX houve um grande avanço científico, que acarretou na…

CONCEPÇÕES E TENDÊNCIAS PEDAGÓGICAS DA EDUCAÇÃO FÍSICA: CONTRIBUIÇÕES E LIMITES GONÇALVES, Vivianne Oliveira - Mestre em Educação Física/UNICAMP – Docente EF/ CAJ/UFG. nanifef@hotmail.com RESUMO: Este texto procura construir uma breve análise das concepções e tendências pedagógicas da educação física nos anos 80, em face do momento histórico em que foram construídas. Apresenta, portanto, como preocupação central, identificar e discutir as contribuições e limites de tais…

Gestão Pública e Contábil da FAAC. PÚBLICO ALVO Contadores, gestores, funcionários públicos, auditores, economistas, administradores e demais interessados na área. DISCIPLINAS Disciplina C/H Metodologia da pesquisa 10 h/a Historia da gestão publica brasileira 10 h/a Gestão e orçamento publico 10 h/a Ética e responsabilidade social 10 h/a Política Econômica Brasileira 10 h/a Controle de orçamento e finanças publica 10 h/a Comportamento Humano no…

concepções de ensino mudaram no decorrer da história da educação. Atualmente não se aceita que ensinar é gravar ideias na cabeça do aluno. Como o ensino é visto na atualidade? R: Hoje ensinar é procurar descobrir interesses, gostos, necessidades e problemas do aluno; escolher conteúdos, técnicas e estratégias, prover materiais adequados e criar ambiente favorável para o estudo. 5. Quais são os fatores que facilitam uma boa aprendizagem? Cite-os e faça um breve comentário sobre o…

concepções de ensino mudaram no decorrer da história da educação. Atualmente não se aceita que ensinar é gravar ideias na cabeça do aluno. Como o ensino é visto na atualidade? R: Hoje ensinar é procurar descobrir interesses, gostos, necessidades e problemas do aluno; escolher conteúdos, técnicas e estratégias, prover materiais adequados e criar ambiente favorável para o estudo. 5. Quais são os fatores que facilitam uma boa aprendizagem? Cite-os e faça um breve comentário sobre o papel…

conhecimento tratado na escola é colocado dentro de um quadro de referências filosóficas, científicas, políticas e culturais. A essa construção teórica dá-se o nome de paradigma. De diferentes paradigmas, portanto, resultarão diferentes práticas pedagógicas. Perguntar o que é Educação Física só faz sentido, quando a preocupação é compreender essa prática para transformá-la. Diferentes respostas têm sido historicamente construídas sem, contudo, contribuírem substancialmente para a…

com aquilo que é o fundamental no trabalho do professor e que dá sentido ao seu esforço — a aprendizagem do aluno. Os Parâmetros Curriculares Nacionais trazem uma contribuição efetiva que ajudará os educadores no direcionamento de sua prática pedagógica, levando em conta as demandas prementes numa sociedade em contínua transformação. ARTE A educação em arte propicia o desenvolvimento do pensamento artístico, que caracteriza um modo particular de dar sentido às experiências das pessoas: por

TRABALHO TEM COMO PROPOSTA ANALISAR A INFLUÊNCIA DO TRADICIONALISMO COMO PARADIGMA EDUCACIONAL, BEM COMO APRESENTAR DE QUE FORMA ESTA VERTENTE PEDAGÓGICA AINDA PERMEIA AS PRÁTICAS DE MUITOS PROFESSORES NOS DIAS ATUAIS, A PARTIR DE RELATOS DE PROFESSORES REGENTES NO ENSINO FUNDAMENTAL I MEDIANTE APLICAÇÃO DE UM QUESTIONÁRIO. INICIALMENTE, FAREMOS UM BREVE HISTÓRICO SOBRE O SURGIMENTO DO MODELO TRADICIONAL APRESENTANDO SUAS PRINCIPAIS CARACTERÍSTICAS, SUA INFLUÊNCIA E RELEVÂNCIA PARA O…

A HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO NO SÉCULO XIX RESUMO Este trabalho apresenta um breve relato sobre a Educação no século XIX. Algumas idéias e práticas desenvolvidas na época, bem como o contexto socioeconômico que a define, sintetizam o objetivo deste artigo. Como aporte teórico-metodológico, as interpretações de Francisco Cambi foram os principais referenciais utilizados, caracterizando um processo descritivo sobre a evolução dos saberes educacionais e pedagógicos. Podemos concluir,…