Um Texto De Auto Avaliação

agradáveis modos de atuar em equipe. Situações contínuas de auto-avaliação O desenho das situações de aprendizagem preverá freqüentes momentos de auto-avaliação. Tais momentos podem ser individuais e/ou coletivos em função da natureza do projeto, atividade, desafio ou problema proposto. Os resultados claramente definidos de início e sempre referenciados às competências a serem constituídas orientarão essas situações de auto-avaliação. Papel do coordenador Ao coordenador cabe…

UNIDADE 3 A estratégia de leitura Scanning Objetivos de aprendizagem Ler um texto rapidamente, com o objetivo de localizar e extrair informações específicas. Compreender a estrutura do Simple Future (futuro simples), bem como a do Conditional (equivalente ao futuro do pretérito, em português). Identificar prefixos e sufixos comumente utilizados na formação de palavras. Prosseguir com o estudo e compreensão de textos no Simple Present, tempo verbal que foi apresentado na…

AVALIAÇÃO DO DESMPENHO HUMANO As práticas da Avaliação do Desempenho não são novas, desde que um homem deu um emprego ao outro, seu trabalho passou a ser avaliado. Em 1842, o Serviço Público Federal dos EUA, implantou um sistema de relatórios anuais para avaliar o desempenho dos funcionários. Em 1880, o exército americano também desenvolveu o seu sistema. E em 1918, a General Motors já tinha em sistema de avaliação para os seus executivos. Contudo, somente após a Segunda Guerra…

competente, desenvolve um interesse especial de aprender. No entanto, só desenvolvemos a capacidade de aprender quando aprendemos a pensar. Só pensamos bem quando aprendemos métodos e técnicas de estudo. É este fator que garante, pois, a capacidade de auto-aprendizagem do aluno. O terceiro fator refere-se ao desenvolvimento da criticidade, pois em um mundo globalizado as inferências brotam espontaneamente, mas precisamos promover meios para que o aluno capacite-se para canalizar essas…

Bolsista do Núcleo de Estudos e Pesquisas em Avaliação Educacional. Aluna do Programa de Mestrado em Educação da Universidade Estadual de Londrina – UEL zilda.r@uol.com.br Coordenadora do Núcleo de Estudos e Pesquisas em Avaliação Educacional. Professora do Departamento de Educação da Universidade Estadual de Londrina – UEL geomontoza@sercomtel.com.br Resumo Este artigo é resultado de estudos e pesquisas realizados em um curso superior de formação de professores de uma…

apresentações lendo o texto perderão pontuação; 3. A equipe deverá produzir um resumo do seminário em uma lauda baseada na referencia teórica indicada, podendo ser acrescentado outras fontes, desde que citados nas referencias bibliográficas. a) O texto apresentado deverá conter as seguintes informações: Titulo da abordagem apresentada; dissertação do tema principal dos enfoques secundários abordados, conclusão da equipe a partir do enfoque abordado, referencias bibliográficas. b) O…

diversas situações de intercâmbio social nas quais possa contar suas vivências, ouvir as de outras pessoas, elaborar e responder perguntas; 4- Familiarizar-se com a escrita por meio do manuseio de livros, revistas, rótulos e outros portadores de textos e da vivência de diversas situações nas quais seu uso se faça necessário; CONTEÚDOS • Coordenação viso-motora: 1. Desenho livre. 2. Labirinto. 3. Pintura. 4. Recorte e colagem. 5. Traçado de linhas com movimentos livres e…

ATIVIDADE DE AUTO-DESEMVOLVIMENTO RONDONÓPOLIS – MT 2013 Claudio Gomes da silva - RA: 6617352846 CURSO ENGENHARIA DE PRODUÇÃO 1ª Série A – 1º Bimestre DESEMVOLVIMENTO PESSOAL E PROFISSIONAL Trabalho desenvolvido durante as aula tema 2 na disciplina do AVA – 1° semestre do Curso de Engenharia de Produção, Anhanguera Educacional – Rondonópolis/MT como parte da avaliação da disciplina. Prof. Rubens

Aulas expositivas dialogadas Debates sobre leitura de textos-base Projeções comentadas de filmes Seminários Aulas práticas envolvendo o planejamento e a execução de atividades/esportes na natureza e nos ambientes urbanos como forma de vivência prática Critérios de Avaliação O sistema de avaliação se baseará em dois sistemas complementares, sendo eles avaliação continuada e auto avaliação. A avaliação continuada será composta por: Fichamentos de textos-base Seminários orientados seguidos…

Avaliação no diagnósticoEstudos de Psicologia 2001, 6(1), 33-50 de necessidades de treinamento 33 Auto e hetero-avaliação no diagnóstico de necessidades de treinamento Mônica Lemes Magalhães Faculdade Garcia Silveira Jairo Eduardo Borges-Andrade Universidade de Brasília Resumo O presente estudo teve como objetivos: desenvolver uma metodologia de avaliação de necessidades de treinamento que incluísse atitudes; estudar a relação entre auto e hetero-avaliação, buscando…