Um Resumo Sobre A Escola Tradicional E A Escola Atual

obra sob análise, às vezes, são francamente insuficientes); b) profundo conhecimento do tema a que se refere a obra sob atenção (o tema ou assunto da obra deve ser conhecido, sob todos ou o máximo de pontos de vista e escolas de pensamento possíveis); c) competência da matéria sobre a qual se sustenta a obra; d) capacidade para formar, reconhecer, identificar conceitos de valor; e) maturidade para exercer a atividade (essa maturidade tanto é emocional quanto intelectual e…

Revolução industrial da Revolução Industrial, era de quem possuia à cultura letrada, possuia condições de exercer o poder e a dominação sobre aqueles que se limitavam a trabalhos manuais e culturalmente desprestigiados. A Revolução Francesa, também trouxe ideais republicanos e democráticos, com a escola universal e gratuita sobre o controle do estado, era a escola para todos. A alfabetização Universal encontra na Declaração dos Direitos do Homem e do cidadão, a busca por garantir os…

CONSIDERAÇÕES SOBRE AS BASES HISTÓRICAS DAS ESCOLAS DE ENGENHARIA von LINSINGEN, Irlan, M.Sc. PEREIRA, Luiz Teixeira do Vale, M.Sc. BAZZO, Walter Antonio, M.Sc. UFSC, Centro Tecnológico, Departamento de Engenharia Mecânica linsingen@emc.ufsc.br, teixeira@emc.ufsc.br, wbazzo@emc.ufsc.br RESUMO Muito da prática do ensino de engenharia brasileiro tem suas origens esquecidas no tempo, como se a historicidade não fizesse parte do ensino tecnológico ou da própria tecnologia.…

283159 Valéria S. D. Macharete RA:203350 Resumo Este trabalho vem discutir sobre os diversos rostos da infância que encontramos na sociedade em geral, desde o século XVII até os dias atuais. Recordando um pouco do contexto histórico da Educação, do ensino tradicional e, o novo método de ensino, o construtivismo. Discorreremos, também, sobre alguns problemas e suas conseqüências na fase escolar da criança.…

Introdução Abordo neste documento as transformações que a sociedade vem sofrendo nestes últimos anos e a forma como a educação está sendo atingida, a Escola como lugar que deveria possibilitar as pessoas a convivência com seus semelhantes, já que ela tem o papel de formar cidadãos, dar aos alunos os ensinamentos necessários para viver, sobreviver, trabalhar neste mundo de constantes evoluções, bem como orientá – los e prepará - los para a vida. Por sua vez o professor deve…

INTRODUÇÃO No início dos anos 80, começou a surgir a escola de posicionamento. Ela enfatizou a importância das próprias estratégias, não apenas do processo pelo qual elas foram formuladas, focalizou o conteúdo das estratégias, abriu o lado prescritivo da área de investigações substanciais. O ano divisor de águas foi 1980, quando Michael Porter publicou Competitive Strategy. Surgiu uma enorme onda de atividade, fazendo desta, em pouco tempo, a escola dominante da área. Porter…

da singularidade Resumo Este trabalho surge a partir de uma reflexão bibliografia, realizada para um trabalho de conclusão do curso de Pedagogia Licenciatura Plena, fazendo ligação entre a teoria e as experiências vividas no estágio curricular e também nos diversos anos de trabalho como professora em instituições de ensino. E objetiva expor e refletir sobre as grandes singularidades existentes nas salas de aula de todo o país, e a importância de discutirmos sobre os…

SUPERVISAO E ORIENTAÇAO ESCOLAR RODRIGO BRUNO DE SOUSA SANTOS GESTÃO ESCOLAR COM RESPONSABILIDADE E DEMOCRACIA NAS ESCOLAS PUBLICAS UMA NECESSIDADE ATUAL Canaã dos Carajás - PA 2012 RODRIGO BRUNO DE SOUSA SANTOS GESTÃO ESCOLAR COM RESPONSABILIDADE E DEMOCRACIA NAS ESCOLAS PÚBLICAS UMA NECESSIDADE ATUAL Artigo Científico apresentado, á Faculdade Rio Sono, como requisito parcial para conclusão do curso de…

imagem do bem que lhe é oferecido. As escolas, sejam elas públicas ou privadas, podem ser entendidas como prestadoras de serviço, que vendem um produto: a educação. No tocante as escolas privadas, a insaciável busca por vender esse produto, de tamanha importância social, gera uma disputa maior por espaço no mercado. Portanto, além de um corpo técnico eficiente, infraestrutura adequada, boa coordenação e metodologia de ensino, o sucesso de uma escola dependerá também em grande parte…

A FORMAÇÃO DOCENTE EM TEMPOS DE MUDANÇAS: UM CONVITE À REFLEXÃO Érika Daris do Nascimento1 Viviane Sousa Baião** Resumo: O professor nas diversas situações de sua formação, enquanto profissional, se vê no impasse de suprir as necessidades emanadas da sociedade onde está inserido. As transformações sociais em todos os seus aspectos, influenciam diretamente os indivíduos envolvidos no processo de ensino aprendizagem, que estão sujeitos à presença do meio. A formação de um…