Um Conjunto De Mudanças Que Aconteceram Na Europa Nos Seculos Xvii E Xix A Principal Particularidade

do hospital A casa dos loucos Sobre a prisão Poder−corpo Sobre a geografia Genealogia e poder Soberania e disciplina 4 12 23 41 46 57 65 73 81 86 94 100 107 114 126 137 163 XIII A política da saúde no século XVIII XIV XV O olho do poder Não ao sexo rei XVI Sobre a história da sexualidade XVII A governamentalidade I VERDADE E PODER Alexandre Fontana: Você poderia esboçar brevemente o trajeto que o levou de seu trabalho sobre a loucura na idade clássica ao estudo da…

medicina. Enquanto que inumeráveis trocas tinham ocorrido desde Marx até a época atual, passando por Engels e Lênin, entre os universitários e os marxistas, realimentando toda uma tradição de discurso sobre a "ciência" no sentido que lhe era dado no século XIX, os marxistas pagavam sua fidelidade ao velho positivismo com uma surdez radical com relação a todas as questões de psiquiatria pavloviana. Para certos médicos próximos do P.C.F., a política psiquiátrica, a psiquiatria como…

estabelecimento de uma história científica no século XIX. O primeiro ponto tratado é relativo às origens do paradigma historicista na transição do século XVIII para o século XIX. Na sequência, aproximamo-nos da apropriação conservadora do paradigma historicista no novo contexto no qual a burguesia européia está assentada no Poder, combinando-se com a consolidação dos modernos estados-nações. A especificação das características deste paradigma constituem o principal ponto de análise.…

oralidade e de utilização da escrita como suporte para a memória ao longo do tempo: • oral: sociedades sem escrita; • oral → escrita: pré‑história/antiguidade; • oral/escrita: período medieval; • escrita: século XVI (imprensa); • eletrônica. Numa sociedade em que a oralidade é a principal forma de armazenamento da memória, quase todo o edifício cultural está fundado sobre a lembrança dos indivíduos, a palavra não é apenas forma de comunicação entre as pessoas, mas exerce a função…

ócio (escola), a semente que abriu caminho para o surgimento da escola. Os romanos também deram sua contribuição quando se apoderaram da idéia de escolarização dos gregos, e isto foi um bom veículo de divulgação da escola. Ao longo de muitos séculos, o cuidado e a educação das crianças pequenas foram entendidos como tarefas de responsabilidade familiar, particularmente da mãe e de outras mulheres. Logo após o desmame, a criança pequena era vista como pequeno adulto e, quando…

humana e da convivência social? sicologia foi construída enquanto ciência? Onde ocorreu seu surgimento? Como foi seu crescimento/desenvolvimento? Quais as principais características das primeiras abordagens psicológicas: Funcionalismo, Estruturalismo e Associacionismo? Quais são as principais tendências teóricas da Psicologia no século XX? leituraobrigatória O Ser Humano A Filosofia, as Ciências Humanas e Sociais possuem uma visão bastante particular do ser humano como um ser social

..........10 1.3 – Segunda Revolução Industrial..........................................................................11 1.3.1 - Principais características da Segunda Revolução Industrial......................12 1.4 – Terceira Revolução Industrial............................................................................13 1.4.1 - Principais características da Terceira Revolução Industrial........................14 1.5 – As Cidades e as Fábricas................................

contribuições teóricas sobre o uso do lúdico na educação infantil” foram descritas algumas contribuições para que seja compreendida a diferença entre os termos lúdico e ludicidade utilizados na prática pedagógica da educação infantil. Tendo como base principal os textos de Nicolau (2000) Kishimoto (2002), Almeida (1998), serão expostos alguns pensamentos e teorias que defendem o uso de recursos lúdicos na Educação Infantil como facilitadores do processo educacional nesta etapa do…

processo encontra-se, principalmente, no jusnaturalismo, no jusracionalismo, no iluminismo, na idéia de soberania nacional e na afirmação dos direitos individuais. A unificação do direito em cada estado se deu pela unificação das fontes em uma principal: a estatal. Já a sistematização estava tão implícita no pensamento da época que foi primeiramente aplicada e depois percebida como tal e teorizada, isso, no entanto se deu de forma diferente em cada estado. Palavras-chave:…

didáctica, e ao mesmo tempo transmitir a ideia de uma História viva, que se espelha nos espaços museológicos, como nos monumentos, edifícios, estátuas, bustos e ruas com que convivemos diariamente. A informação fundamental encontra-se no corpo do texto principal remetendo-se alguma da fundamentação documental e complementar para a margem, extra-textos e a rubrica final “Para saber mais...”. Ainda, aos que não se sentirem satisfeitos com aquilo que aqui se apresenta, apresentámos no final…