Ufpe 1996 Física

acadêmica de economistas ortodoxos e heterodoxos também estão presentes (provavelmente aumentadas) quando se tenta comparar as publicações de dois campos totalmente distintos. Por exemplo, diferentemente do que acontece na Economia, a publicação média na Física parece ser extremamente alta, tanto no Brasil como nos Estados Unidos. Em parte, essa diferença pode estar correlacionada com preferências diversas no que se refere aos conflitos entre qualidade e quantidade de pesquisa. Levando…

curso Marco Aurélio, pelo convívio, pelo apoio, pela compreensão e pela amizade. 6 “O que não nos mata, nos torna mais forte.” (Friedrich Wilhelm Nietzsche) 7 RESUMO Na presente pesquisa, realizada uma análise bacteriológica pelo LAMSA-UFPE (Laboratório de Análises Minerais, de Solos e de Água da Universidade Federal de Pernambuco) utilizando a técnica do Standard methods for the examination of water and wastewater (1995) de uma amostra de 100 ml de água coletada na…

Resumo Este trabalho busca investigar o impacto da proposta pedagógica Crítico-superadora na Educação Física brasileira no período de 1992 a 2002. A proposta estudada foi elabora pelo Coletivo de Autores, através do livro Metodologia do Ensino de Educação Física, publicado no contexto das proposições pedagógicas Críticas. O livro aborda uma concepção de sociedade dividida em classes, e onde a pedagogia é a teoria e método que constrói discursos, explicações sobre a prática social e…

Editora, ano. nº. da página inicial e final do capítulo (xx-xx). Lembre-se:Exemplos: ROMANO, Giovanni. Imagens da juventude na era moderna. In: LEVI, G.; SCHMIDT, J. (Org.). História dos jovens 2: a época contemporânea. São Paulo: Companhia das Letras, 1996. p. 7-16. REGO, L. L. B. O desenvolvimento cognitivo e a prontidão para a alfabetização. In: CARRARO, T. N. (Org.). Aprender pensando. 6. ed. Petrópolis: Vozes, 1991. p. 31-40. j)« autoria desconhecida » Lembre-se:Modelo TÍTULO. ed.…

frente, exerça automaticamente uma força transversal. a) Para que uma plaina funcione adequadamente, é preciso que sua lâmina de aço seja freqüentemente afiada. Justifique essa necessidade de manutenção do fio de corte, em termos da definição física de pressão. b) Desejando desbastar as laterais de uma prancha retangular de 3,4m de comprimento, o marceneiro a afixa à sua bancada horizontal e, a partir de uma de suas extremidades, inicia a passagem da plaina. Se o ângulo entre…

É EM GRUPO OU INDIVIDUAL, PROFESSOR? A prática de trabalho em grupo no Centro de Educação da UFPE sob duas óticas: docente e discente. Fátima Soares da Silva 1 Telma Ferraz Leal 2 RESUMO O objetivo desta pesquisa foi discutir sobre trabalho em grupo no curso de Pedagogia da UFPE. Buscamos, através de entrevistas com 16 professores e 48 alunos, conhecer os tipos de trabalhos realizados, os objetivos didáticos, os modos de organização dos alunos para a realização das atividades e as estratégias de

pedagógicos do paradigma de qualidade total na educação. In: CONGRESSO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA DA UFPE, 4., 1996, Recife. Anais eletrônicos. Disponível em: www.propesq.ufpe.br/anais.htm> Acesso em: 21 jan. 1997, 16:30, OBSERVAÇOES: MAIS DE TRÊS AUTORES BRITO, Edson Vianna, et al. Imposto de renda das pessoas físicas: livro prático de consulta diária. 6ª. ed. atual. São Paulo: Frase Editora, 1996. REVISTA - obs: o negrito é aplicado ao nome do periódico MELLO, Evaldo…

no processo de comunicação organizacional no CCSA – UFPE: análise e implementação Irani Vitorino da Silva Recife, 2008 2 Irani Vitorino da Silva A Intranet no processo de comunicação organizacional no CCSA – UFPE: análise e implementação Trabalho de Conclusão do Curso apresentado como requisito complementar para obtenção do grau de Especialista em Gestão Pública, do I Curso de Especialização de Gestão Pública da UFPE. Recife, 2008 3 Universidade…

sobretudo para povos indígenas da Amazônia e do Nordeste, em programa comparativo de pesquisas em etnicidade e território apoiado pelo CNPq e FINEP. Atuou como professor visitante em alguns centros de pós-graduação e pesquisa no Brasil (UNICAMP, UFPE, UFBA e Fundação Joaquim Nabuco e UFAM) e no exterior (Universidad Nacional de La Plata/Argentina, Universitàdi Roma La Sapienza ,ÉcoledesHautesÉtudesenSciencesSociales/Paris, Universidad Nacional de San Martin/UNSAM/Buenos Aires e…

elementos essenciais. De acordo com a norma NBR 6023:2002 da ABNT, os elementos complementares são aqueles que caracterizam melhor o documento que integra uma bibliografia: indicação de responsabilidade (organização, tradução, revisão), descrição física do documento (número de páginas, ilustrações, tamanho, etc.), indicação de série ou de coleção, notas especiais, número de registro. Assim, o autor do trabalho deverá cuidar para que todos os dados essenciais constem de sua referência,…