Uem Fisica 4

CNPq PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSAS DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA - PIBIC/CNPq-FA-UEM RELATÓRIO FINAL UEM PERÍODO DE ABRANGÊNCIA DO PROGRAMA: 1º/08/2013 a 31/07/2014 1. BOLSISTA: 2. ORIENTADOR: 3. DEPARTAMENTO: 4. CO-ORIENTADOR: 5. DEPARTAMENTO: 6. TÍTULO DO PROJETO: 7. RELATÓRIO CONTENDO OS RESULTADOS DA PESQUISA ESTRUTURA FÍSICA Capa Folha de rosto Resumo Texto completo do trabalho Introdução Objetivos Desenvolvimento (Materiais e Métodos) Resultados

UEM UMUARAMA www.cau.uem.br Prof. Marcelo Marques Profa. Elaine P. Arantes Exercícios 1) Um corpo requer uma força de 100N para acelerar a uma taxa de 0,20 m/s2. Determine a massa do corpo em (a) kg e (b) em slugs. R:500 Kg; 34,27 slugs. 2) Um reservatório de tetracloreto de carbono possui uma massa de 500 kg e um volume de 0,315 m3. Determine: (a) o peso, (b) a massa específica, (c) o peso específico e (d) a densidade relativa no Sistema Internacional (SI) do…

LEIS DE NEWTON II 01) UFRJ- Um professor de Educação Física pediu a um dos seus alunos que deslocasse um aparelho de massa m, com velocidade constante, sobre uma superfície horizontal, representado na figura a seguir. O aluno arrastou o aparelho usando uma força F. Sendo μ o coeficiente de atrito entre as superfícies de contato do aparelho e o chão, é correto afirmar que o módulo da força de atrito é a) μ . (m . g + F . sen α). b) μ . (F - m . g). c) F . sen α. d) F . cos α. e) F .

A Universidade Estadual de Maringá (UEM) é uma instituição pública de ensino superior, mantida pelo Estado do Paraná. Com sede na cidade de Maringá, possui campus nas cidades de Cianorte, Cidade Gaúcha, Goioerê, Ivaiporã e Umuarama, e extensões nas cidades de Iguatemi (Fazenda Experimental) e Porto Rico (Centro de Pesquisa em Porto Rico - Nupélia). A instituição oferta 63 cursos de Graduação, 85 cursos de Especialização, 30 cursos de Mestrado, 17 cursos de Doutorado e 2 cursos de…

UNIVERSIDADE EDUARDO MONDLANE FACULDADE DE CIÊNCIAS DEPARTAMENTO DE FÍSICA CURRÍCULO AJUSTADO DO CURSO DE LICENCIATURA EM FÍSICA (Ramos de Física Aplicada e Física Educacional) Maputo, Maio de 2012 Conteúdo 1. Preâmbulo 1 2. Introdução 2 3. Grupo Alvo 3 4. Objectivos do Curso 3 4.1. Objectivo Geral 3 4.2. Objectivos Específicos 3 5. Perfil do Graduado 4 5.1. Perfil Ocupacional 4 5.2. Perfil Profissional 4 6. Filosofia de Formação 5 6.1 Avaliação e Regimes Especiais de…

Química Geral e Inorgânica II UEM – Fac. Ciências - Depto de Química Elementos Representativos Propriedades Gerais Grupo I: Li, Na, Rb, Ce e Fr Saber prever, de forma aproximada, as propriedades físicas e químicas de qualquer elemento representativo. Saber formular, acertar e interpretar uma reacção química entre reagentes inorgânicos (representativos) e indicar os estados de agregação dos reagentes e dos produtos. Conhecer os processos de obtenção industrial do Na, NH3, HNO3 e H2SO4. Conhecer

DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO FÍSICA GABRIEL SERGIO FABRICIO IMPACTO DO TURNO DE TRABALHO SOBRE HÁBITOS ALIMENTARES, NÍVEIS DE ATIVIDADE FÍSICA E PERFIL ANTROPOMÉTRICO DE VIGILANTES DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MARINGÁ MARINGÁ 2010 GABRIEL SERGIO FABRICIO IMPACTO DO TURNO DE TRABALHO SOBRE HÁBITOS ALIMENTARES, NÍVEIS DE ATIVIDADE FÍSICA E PERFIL ANTROPOMÉTRICO DE VIGILANTES DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MARINGÁ Trabalho de Conclusão de Curso (Monografia) apresentado à…

DOI: 10.4025/reveducfis.v19i4.6039 ARTIGO DE OPINIÃO A ABORDAGEM DESENVOLVIMENTISTA DA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR – 20 ANOS: UMA VISÃO PESSOAL THE DEVELOPMENTAL APPROACH OF SCHOOL PHYSICAL EDUCATION – 20 YEARS: A PERSONAL VIEW Edison de Jesus Manoel∗ RESUMO O livro “Educação física escolar: Fundamentos de uma abordagem desenvolvimentista” foi publicado em 1988. Este ensaio traz uma reflexão sobre os vinte anos dessa obra a partir de uma discussão do contexto em que ela foi…

Prova 3 – Física QUESTÕES OBJETIIVAS QUESTÕES OBJET VAS o N. DE ORDEM: o N. DE INSCRIÇÃO: NOME DO CANDIDATO: IINSTRUÇÕES PARA A REALIIZAÇÃO DA PROVA NSTRUÇÕES PARA A REAL ZAÇÃO DA PROVA o o 1. Confira os campos N. DE ORDEM, N. DE INSCRIÇÃO e NOME, conforme o que consta na etiqueta fixada em sua carteira. 2. Confira se o número do gabarito deste caderno corresponde ao constante na etiqueta fixada em sua carteira. Se houver divergência, avise, imediatamente, o…

Anais do SIES - Simpósio Internacional de Educação Sexual da UEM ISSN 2177-1111 CONDUTAS PEDAGÓGICAS SOBRE AS QUESTÕES DE GÊNERO NA ESCOLA Elizabeth Vieira dos Santos Esplendor1 Eliane Rose Maio Braga2 1 Secretaria de Estado da Educação do Paraná, Superintendência da Educação, Programa de Desenvolvimento Educacional-PDE, Universidade Estadual de Maringá. 2 Universidade Estadual de Maringá. 1 INTRODUÇÃO O presente trabalho visa a uma investigação sobre a construção social dos…