Documentos institucionais da uece: fontes para a constituição de uma pesquisa avaliativa.

DOCUMENTOS INSTITUCIONAIS DA UECE: FONTES PARA A CONSTITUIÇÃO DE UMA PESQUISA AVALIATIVA. DOCUMENTS OF INSTITUTIONAL UECE: SOURCES FOR THE ESTABLISHMENT OF A RESEARCH EVALUATIVE. Renata Sampaio de Hollanda (autora) [1] Antonio Germano Magalhães Junior (orientador) [2] Camila Mesquita Félix (co-autora) [3] Francisca Raquel Felipe da Silva (co-autora) [4] Maria de Lourdes da Silva Neta (co-autora) [5] Resumo A autoavaliação institucional é constituída pelo processo de avaliar a cultura organizacional da Universidade. Tendo como importância a compreensão das práticas acadêmicas e administrativas da instituição em função de um aperfeiçoamento em seu desenvolvimento. A Universidade Estadual do Ceará - UECE, através de seus gestores, vem adotando a prática na elaboração de documentos com informações sobre a instituição, desde o ano 2000, os quais possibilitam a autoavaliação da instituição. O presente trabalho objetiva descrever a autoavaliação realizada na UECE na perspectiva de compreender o processo de formação dos cursos de licenciatura. O objeto de estudo aporta-se na pesquisa avaliativa realizada através dos documentos que retratam a autoavaliação na UECE. A demarcação temporal estabelecida corresponde aos anos de 2001 a 2011. O referencial teórico-metodológico fundamenta-se nos escritos dos seguintes autores: Dias Sobrinho (2002), Vianna (1989), Martins Filho (1979), Marback Neto (2007), dentre outros. Objetivamos elencar os documentos da UECE sobre…

História da UECE A história da Universidade Estadual do Ceará (UECE) começa com a Lei número 9.753 de 18 de outubro de 1973, que autoriza o Poder Executivo a instituir a Fundação Educacional do Estado do Ceará (FUNEDUCE), cuja primeira presidente foi a professora Antonieta Cals de Oliveira. Com a resolução número 2 de 05 de março de 1975 do Conselho Diretor, referendada pelo Decreto número 11.233, de 10 de março do mesmo ano, foi criada a Universidade Estadual do Ceará, que teve…

OBBES E MEDÉIA * Rita Helena S. F. Gomes ** RESUMO Esse artigo visa estabelecer algumas relações entre o mito de Medéia e a obra hobbesiana. O principal ponto do texto é a análise da retórica na filosofia hobbesiana e é, ainda, nesse prisma que será tratado o porquê do desaparecimento do exemplo de Medéia no Leviatã. P ALAVRAS -C HAVE : H ob bes. M edéia. Retórica. Política. Filosofia do século XVII. ABSTRACT In this paper we intend to establish some relations…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEARÁ EQUIPE 1 Análise da grade curricular do Administração de Empresas da UECE. Fortaleza - CE 2008 – 1 curso de UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEARÁ EQUIPE 1 Análise da grade curricular do Administração de Empresas da UECE. Monografia apresentada curso ao curso de de Administração de Empresas do Centro de Estudos Sociais Aplicados da Universidade Estadual do Ceará, como requisito para a conclusão da disciplina de…

UECE Universidade Estadual do Ceará PROGRAD Pró-Reitoria de Graduação CEV Comissão Executiva do Vestibular EXAME DE SELEÇÃO PARA MUDANÇA DE CURSO, TRANSFERÊNCIA FACULTATIVA INTERNA, TRANSFERÊNCIA FACULTATIVA EXTERNA E INGRESSO COMO GRADUADO Manual do Candidato (Disponibilizado no site da UECE – www.uece.br) Este Manual contém o Edital da Seleção e seus Anexos (Edital No 08/2013 – Reitoria, de 21 de março de 2013) 1. Período de Inscrição  Preenchimento da Ficha…

of security and concord (harmony), wich is by the way the least absolutistic. The political tension in Spinoza lies into the admission of the fact that we can only legally interfere on social order by means of lapsings corroborated by the sovereign, and at the same time the maintenance of the natural right of disliking sovereignty: not from a civil right point of view but from the natural strength that can never be eliminated. Therefore why we can’t ever relinquish to seek a form…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEARÁ - UECE FACULDADE DE FILOSOFIA DOM AURELIANO MATOS – FAFIDAM DISCIPLINA: PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM PROFESSORA: SUZANA ALUNO: Kirley Alysson de Almeida Malveira RESENHA TEORIA DO DESENVOLVIMENTO COGNITIVO DE PIAGET A resenha apresentada refere-se à Teoria do Desenvolvimento Cognitivo de Piaget, a ser apresentada como nota parcial na disciplina de Psicologia da Aprendizagem da FAFIDAM( Faculdade de Filosofia Dom Aureliano Matos) – UECE. Tomando como base a…

IMPORTÂNCIA DA ABORDAGEM PRÁTICA NO ENSINO DE BIOLOGIA PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES (LICENCIATURA PLENA EM CIÊNCIAS / HABILITAÇÃO EM BIOLOGIA/QUÍMICA - UECE) EM LIMOEIRO DO NORTE – CE Ana Lúcia da Silva Vasconcelos Carlos Helaidio Chaves da Costa José Rogério Santana Vânia Marilande Ceccatto 01. INTRODUÇÃO Vivemos neste país uma situação paradoxal quanto ao ensino de Ciências e Biologia. Enquanto nos discursos pedagógicos e políticos ninguém seja capaz de negar a importância social de…

chamadas perdas não técnicas que ocorrem nas redes de distribuicão no país, em grande parte devidas a desvios clandestinos, o chamado “gato”, fora as perdas com equipamentos com má manutenção ou já desgastados pelo tempo. Projeto de pesquisa UECE: 7- Segundo o pesquisador Samuel Câmara, do mestrado em Administração da Universidade Estadual do Ceará (UECE) e diretor do Grupo de Pesquisa de Cidades Inteligentes no Semiárido, o projeto visa a implantação desta filosofia em pequenas…

época. Fora esta instituição que fê-lo entrar em contato com o pensamento de John Owen (1616-1683) e Descartes (1596-1650), que o influenciaram em sua trajetória filosófica. Locke atuou ainda nos campos de medicina, filosofia, teologia, anatomia e política. Deste último, deve ao Sir Walter Vane a Brandenburg sua inserção em 1665, no campo político como secretário para a Apresentação de Benefícios, cuidando, pois, de todos os problemas eclesiásticos. Como médico chamou a atenção de…