Tópicos Especiais Em Educação Ii

Educacional, aliado a um amplo debate sobre as novas perspectivas da Educação Brasileira, bem como, a emergência dos novos paradigmas de ensino; tudo isso, num enfoque que procura articular o conhecimento e a pesquisa científica, temáticas próprias da Especialização “Lato-Sensu”. Objetivo: O Curso de Especialização em “Inspeção e Supervisão Escolar” tem como objetivo principal, promover a formação continuada dos profissionais em educação – gestores, supervisores, orientadores,…

SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DE SERGIPE CONSELHO DO ENSINO E DA PESQUISA RESOLUÇÃO Nº 137/2006/CONEP Aprova a Departamentalização e o Ementário do Departamento de Engenharia Química e dá outras providências. O CONSELHO DO ENSINO E DA PESQUISA da UNIVERSIDADE FEDERAL DE SERGIPE, no uso de suas atribuições legais e, CONSIDERANDO a necessidade de otimizar a oferta de disciplinas para diversos cursos da Universidade; CONSIDERANDO que o…

Psicologia; Resolução nº 12 de 20 de novembro de 1981 – CONSUNI/UFC – Criação do Departamento de Psicologia; Resolução nº 7 de 8 de abril de 1994 – CEPE/UFC – Definição da Unidades Curriculares . Lei 9.394/96- Lei de Diretrizes e Bases da Educação; Plano Nacional de Educação (ForGrad,1999); Resolução nº 28 de 7 de maio de 2001 – CEPE/UFC, Definição do estágio curricular supervisionado nos cursos de graduação da UFC; Resolução nº 09 de 31 de outubro de 2003 – CEPE – Institui o Projeto de…

04/2014 PORTFÓLIO DA UTA FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO – FASE II TURMAS 2013/09 a 2014/07 ITAPEVI 2014 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER CAROLINE LANZI DA SILVEIRA, 1083972, 05/2014 PATRICIA LANZI, 1032855, 03/2014 SUELY DA SILVA, 1054534, 04/2014 EDUCAÇÃO, ÉTICA, MORAL E LEI Trabalho apresentado à disciplina de AACC Ética e Educação, da UTA Fundamentos da Educação FASE II no Curso de Pedagogia a Distância do…

O EDUCADOR CONTEMPORÂNEO DIANTE DA INCLUSÃO Aluno Professora Tutor Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Pedagogia (PED) – Prática do Módulo II 08/12/2012 RESUMO O tema inclusão está em destaque e engloba vários pontos como Lei de Diretrizes e Bases, que regulamentam a educação no nosso país ; cultura, muito diversificada no Brasil; dificuldades e distúrbios de aprendizagem, encontradas nas salas de aula, somando desafios aos educadores e ainda estratégias que contribuam com

mudanças no perfil do engenheiro e, portanto, no perfil da educação em engenharia. Em resumo, essa educação deve ter como ponto central dos conteúdos a serem transmitidos um forte embasamento em ciências exatas, devidamente contextualizado no universo da engenharia; não deve ter foco nem politécnico nem especialista permitindo uma formação personalizada, de acordo com os interesses do aluno e o contexto socioeconômico regional da instituição de educação, mas sem perder a perspectiva de…

Poder Executivo Ministério da Educação Universidade Federal do Amazonas Instituto de Ciências Exatas Departamento de Estatística PLANO DE ENSINO 1. IDENTIFICAÇÃO Disciplina: Controle Estatístico de Processo Código: IEE017 Pré-Requisito : No. de 04 Créditos: Número de Aulas: Teóricas: 45 Práticas: 30 Semestre: 2o. Ano: 2014 Turma(s): 01 Curso(s) para o(s) qual(is) está sendo oferecida: Bacharelado em Estatística 2. EMENTA Filosofia da estatística da qualidade

dia 23 de agosto de 2011 (Processo nº 23074.013753/11-15); RESOLVE: Art. 1º Altera a composição curricular do Curso de Direito, fixada no Anexo II da Resolução nº. 49/2008 do CONSEPE, de acordo com o Anexo I desta Resolução. Art. 2º - Altera o Anexo III da Resolução nº. 49/2008 do CONSEPE que estabelece o Fluxograma do Curso, de acordo com o Anexo II desta Resolução. Art. 3º - Esta Resolução entra em vigor na data de sua publicação. Art. 4º - Revogam-se as disposições em…

atribuído a adolescente, aplicando as medidas cabíveis; Ver tópico (217 documentos) II - conceder a remissão, como forma de suspensão ou extinção do processo; Ver tópico (200 documentos) III - conhecer de pedidos de adoção e seus incidentes; Ver tópico (1108 documentos) IV - conhecer de ações civis fundadas em interesses individuais, difusos ou coletivos afetos à criança e ao adolescente, observado o disposto no art. 209; Ver tópico (5387 documentos) V - conhecer de ações decorrentes…

Consultor da FAO – Organização das Nações Unidas para a Agricultura e Alimentação; Consultor do IPEA - Instituto de Pesquisa Econômica Aplicada Consultor Credenciado do Corecon. Professor Avaliador do Ministério da Educação e Cultura ATIVIDADES ACADÊMICAS Instituto de Educação Superior de Brasília - IESB Professor adjunto - Área de Administração - Disciplinas: Economia, Micro Macro, Matemática, Estatística, Orçamento Empresarial, Custos, Administração da Produção e Finanças de Empresas