Tópicos Em Educação I

Supervisionado em Filosofia I PROFESSOR: Célia Machado Benvenho TRABALHO SOBRE HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO Descrição: O trabalho objetiva investigar o modo como as questões educacionais foram engendradas no seio das relações econômicas, sociais e políticas no decorrer da história e identificar, em cada período, as principais teorias ou tendências pedagógicas que orientaram as realizações dos educadores em sua prática efetiva. Tópicos a serem abordados: Contexto histórico; Educação/Educadores;…

PRÓ-REITORA DE EXTENSÃO Profª. Efigênia Ferreira e Ferreira DIRETOR DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA - PROGRAD Prof. Fernando Selmar Rocha Fidalgo DIRETOR DO CENTRO DE APOIO À EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Prof. Fernando Selmar Rocha Fidalgo COORDENADOR DA UAB/UFMG Prof. Wagner José Corradi Barbosa COORDENADOR ADJUNTO DA UAB/UFMG Prof. Hormino Pereira de Souza Júnior DIRETOR-EXECUTIVO DA FUNDEP Marco Aurélio Crocco Afonso CURSO DE APERFEIÇOAMENTO EM EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA COORDENAÇÃO GERAL Prof.…

matriz de referência apresenta tópicos ou temas com descritores que indicam as habilidades de Língua Portuguesa e Matemática a serem avaliadas. O descritor é uma associação entre conteúdos curriculares e operações men­tais desenvolvidas pelo aluno, que traduzem certas competências e habilidades. Segue abaixo tópicos e descritores da língua portuguesa: Tópico I. Procedimentos de Leitura D1: Localizar informações explícitas no texto Nesse tópico o aluno deve…

FORMAÇÃO DE TUTORES DE FORMAÇÃO EM CONTEXTO REAL DE TRABALHO O Processo de Aprendizagem Guia do Formador D E L TA C O N S U L T O R E S E PERFIL EM PA R C E R I A LISBOA, 2007 Módulo A2 FORMAÇÃO EM CONTEXTO DE TRABALHO Formação de Tutores – Guia do Formador O Processo de Aprendizagem DELTACONSULTORES E PERFIL O Processo de Aprendizagem Ficha Técnica Autor: Magda Inácio Título: Guia do Formador “O Processo de Aprendizagem” Coordenação do…

MÓDULO I INTRODUTÓRIO Bioquímica aplicada à imunologia 32 Biologia da resposta imunitária 32 Biologia molecular aplicada à imunologia 32 Seminários especiais em Imunologia 24 MÓDULO II METODOLÓGICO Epidemiologia Clínica 32 Estratégias de Investigação em Imunologia Aplicada 32 Interpretação Clínica dos exames em Imunologia 24 Tópicos especiais em Imunologia clínica 24 MÓDULO III AVANÇADO Relação Microorganismo-hospedeiro 24 Imunohematologia 24…

Campus Universitário da Grande Florianópolis Hércules Nunes de Araújo Diretor do Campus Universitário UnisulVirtual Fabiano Ceretta Campus Universitário UnisulVirtual Diretor Fabiano Ceretta Unidade de Articulação Acadêmica (UnA) - Educação, Humanidades e Artes Marciel Evangelista Cataneo (articulador) Unidade de Articulação Acadêmica (UnA) – Ciências Sociais, Direito, Negócios e Serviços Roberto Iunskovski (articulador) Unidade de Articulação Acadêmica…

UNIVERSIDADE DA REGIÃO DE JOINVILLE – UNIVILLE METODOLOGIA DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO PROFESSORAS: BRIGIDA MARIA ERHARDT JORDELINA ANACLETO VOOS MARTA REGINA HEINZELMANN Modelo Relatório Relatórios são documentos descritivos de resultados obtidos em pesquisas, eventos (palestras), atividades, visitas técnicas, viagens técnicas, oficinas, experiências ou serviços. Estrutura (ver modelo, anexo I) 1. Capa: constam do nome da instituição, curso, disciplina, nome do professor, título do

MÉDIO CURITIBA 2006 ROSEMEIRE APARECIDA LEAL BOLOGNEZI A DISCIPLINA DE ANÁLISE MATEMÁTICA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA PARA O ENSINO MÉDIO MESTRADO EM EDUCAÇÃO PUCPR Dissertação apresentada à Pontifícia Universidade Católica do Paraná, como requisito para a obtenção do título de Mestre em Educação, sob a orientação da Profª. Drª. Zélia Milleo Pavão. CURITIBA 2006 B693d 2006 Bolognezi, Rosemeire Aparecida Leal A disciplina de análise…

baixo. Depois marque a alternativa que contém a sequência correta da associação da coluna B, de cima para baixo: Coluna A Coluna B 1. Ratio studiorum ( ) Tiveram o monopólio da educação no Brasil até 1759. 2. Pedagogia ( ) Base do ensino das escolas jesuítas. 3. Aulas Régias ( ) Tem a educação como objeto de estudo. 4. Jesuítas ( ) Sistemas de aulas avulsas implantado no Brasil. 4, 2, 3, 1 4, 1, 2, 3 4, 1, 3, 2 4, 3, 2, 1…

livro “Qual é o valor da história hoje?”. I – Referência bibliográfica MONTEIRO, Ana Maria. “Tempo presente no ensino de história: o anocronismo em questão” Rio de Janeiro; Editora FGV, 2012; P. 194 – 214. II – Informações sobre o autor(a) quem é o autor? Qual a formação? O que ele estuda? Ana Maria Ferreira Costa Monteiro faz parte do programa de pós- graduação em educação da PUC – Rio. Obras/Artigos: Ensino de história e História da educação: um diálogo necessário e…