Título 6 Da Ldb Valorização Dos Professores

de uma escola, como também a formação do professor e da equipe gestora e administrativa da escola. Palavras-chave: objetivos; educação inclusiva; professor; equipe gestora; leis. 1 INTRODUÇÃO A inclusão escolar vem sendo uma constante nos debates educacionais. Nos últimos anos. A partir da década de 90, com as políticas e os movimentos em prol de uma “educação para todos”, fruto da constituição de 1988 e das deliberações expostas pela nova LDB, 9394/96; temos no cenário…

consonância com a qualidade do ensino, inclusive do ponto de vista dos sistemas de avaliação; a escolha e a qualificação constante do corpo docente e as normas de convivência que podem ser construídas com a participação de dirigentes, funcionários, professores e pais. Todos esses conceitos serão analisados no decorrer deste curso e, sempre que possível, iremos complementar o conteúdo com exemplos práticos, links para sites que abordam temas relacionados e mesmo a palavra de…

sobre a importância de se ter um corpo saudável para sustentar a atividade intelectual, incluindo nas escolas a disciplina Educação Física, propondo uma sessão especial de Ginástica nas aulas, tornando-a uma matéria de estudo. Com isso recebeu o título de “Paladino na Educação Física no Brasil”. Enfim, a Educação Física nessa busca da eugenia da raça, tem papel principal na sociedade, disseminando um raciocínio simples: homens e mulheres sadios e fortes geram filhos saudáveis, e se…

observar de forma clara e nítida a preocupação da LDBEN 9.394/96 em inserir os principais focos com o TITULO I da educação no seu artigo I: Art. I - expressa o desejo da nação brasileira de um plano nacional de educação que envolva a vida familiar, convivência humana, trabalho que leve a erradicação do analfabetismo, melhoria da qualidade do ensino, movimentos sociais e manifestações culturais. No TITULO II: Dos Princípios e Fins da Educação Nacional o art.2 vemos a lei valorizar o…

Gerais da Educação Básica/ Ministério da Educação. Secretária de Educação Básica. Diretoria de Currículos e Educação Integral. – Brasília: MEC, SEB, DICEI, 2013. 542p. Educação Básica. Diretrizes Curriculares. Índice 4 Apresentação 6 Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica 80 Revisão das Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil 102 Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental de 9 (nove) anos…

sociedade, o que a torna um sujeito social e histórico, sendo marcada e marcando também o meio social em que vive. A criança é um ser único com condições próprias, o que a faz sentir e pensar o mundo de um jeito singular. O reconhecimento e a valorização destas características, nem sempre foram vistas como são hoje. Compreender esses aspectos da infância é um desafio da educação infantil, mesmo com o avanço dos estudos da medicina, psicologia e sociologia, que são de suma importância…

das leis educacionais que referem as diversidades e multiculturismo--------4 Análise de uma comemoração festiva familiar----------------------------------------------5 Análise dos desenhos que a representam as diversidades familiares-------------------6 Considerações finais------------------------------------------------------------------------------8 Bibliografia----------------------------------------------------------------------------------------10 Introdução…

Questões de concursos para professor (Legislação e Conhecimentos Pedagógicos) Questões de concursos para professor (Legislação e Conhecimentos Pedagógicos) (com gabarito) I) Conhecimentos Pedagógicos 01)(SEDUC-PA) Dentre as características da gestão democrática de uma escola, destaca-se o/a: (A) liberdade de organização do grêmio estudantil. (B) liberdade e a autonomia para a comunidade escolar definir o curriculo. (C) fortalecimento das relações entre a família e a escola e dos laços…

ESTRUTURA DO SISTEMA DE ENSINO: FEDEREAL, ESTADUAL E MUNICIPAL O ensino no Brasil e estruturado de acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB 9.394/96), na qual tem a finalidade de estabelecer a educação no Brasil, como os órgãos administrativos responsáveis, os níveis e modalidade de ensino, define e regulariza o sistema de educação com base nos princípios presentes na Constituição. O sistema de educação é dividido na esfera federal, os órgãos responsáveis são o…

educativas afetivas, culturais e sociais, que permeiam o cotidiano dos sujeitos envolvidos, permitindo a aquisição de novos conceitos. E para adquirir uma educação de qualidade é necessário, dentre outros fatores, que todos que dela participam (alunos, professores, pais, comunidade, etc.) estejam engajados em atividades voltadas para o crescimento e bom desenvolvimento da escola. É nesse momento que destaca-se a atuação do coordenador pedagógico dentro do espaço escolar. Em várias…