Tutores Professores Online

Marketing ou Finanças e o professor da disciplina deverá encaminhar para a Coordenação uma listagem com a formação de cada equipe e o tema escolhido. As equipes deverão ser formadas com no máximo cinco alunos. Encerradas as aulas presenciais da disciplina, as equipes terão o prazo máximo de 30 dias para encaminhar o plano pronto. O encaminhamento deverá ser feito mediante Protocolo da Secretaria Geral, via requerimento. Não será aceito traballho (plano) incompleto pelo professor…

atividades didático-pedagogicas do curso, articulando as ações entre os professores formadores, tutores dos polos e tutores a distancia, de maneira a asseguraraunidade didática do curso. Responsvel também por acompanhar e avaliar junto aos alunos, tutores e professores formadores todas as etapas de realização dos cursos, buscando o encaminhamento de soluções aos problemas identificados no decorrer do processo; C) Professor autor: (1,66 pontos) Responsavel pelo desenvolvimento do…

Proposta Professor-tutor envia a questão da semana para o professorresponsável, dentro do prazo definido e/ou combinado com o professor-responsável O professorresponsável analisará as questões e fará a validação de acordo com os conceitos presentes no conteúdo das aulas e enviará para o email producao_ead@ung.br A equipe pedagógica e de produção farão a revisão das questões enviadas pelo professor-responsável. A Equipe de Produção adicionará as questões no…

Conceitos de Ensino Presencial e Ensino a Distância O Ensino Presencial é utilizado de várias técnicas de ensino, ou seja, as aulas são ministradas com a presença física dos professores e alunos em salas de aulas diariamente aonde ocorre o ato presencial de ensinar. Já no Ensino a Distância, engloba vários meios de comunicação, interação e o acesso aos meios de informações oferecidas pelo mundo digital. O aluno tem a capacidade

efetiva. Para isto foram analisados três fóruns de discussão de uma disciplina no Curso de Pedagogia na modalidade a distância pela Universidade Aberta do Brasil (UAB) na universidade Federal de Alagoas (UFAL), Observando de que forma alunos e professores interagem e ainda produzem conhecimento, entendendo que o fórum de discussão é uma ferramenta virtual capaz de promover sugestões, reflexões, trocas de experiências e saberes e ainda dar espaço para a construção de relações sociais…

UM CURSO EAD DE SUCESSO Trabalho apresentado ao Professor Arturo Hernández Dominguez da disciplina Educação à Distância da turma de Olho D’água das flores “A” do curso de Sistema de Informação UFAL – Olho D’água das Flores Arapiraca - 01/04/2010 SUMÁRIO 1- INTRODUÇÃO P – 4 2- VANTÁGENS DE UM CURSO EAD P – 4 3- ATITUDE DO ALUNO ONLINE P – 5 4- ASPECTOS PEDAGÓGICOS P – 6 5- CONTEÚDO E MATERIAL DIDÁTICO P – 6 6- INTERAÇÃO

SCHLEMMER, Eliane. Ambiente virtual de aprendizagem: formação de comunidades virtuais? Revista Digital da CVA - Ricesu, v. 3, n. 11, jul. de 2006. Disponível em: . Acesso em: jan. 2014. BARBOSA, Maria de Fátima S. O.; REZENDE, Flávia. A prática dos tutores em um programa de formação pedagógica a distância: avanços e desafios. Interface: Comunicação, Saúde, Educação, v. 10, n. 20, p. 473-486, jul./dez. 2006. Disponível em: . Acesso em: jan. 2014. © Biblioteca Digital da Unopar –…

A tutoria em educação a distancia compreende o profissional que dar assistência ao professor-online, na qual, está envolto de alunos presenciais, ou seja, tutor e alunos em uma estrutura física (sala de aula), recebendo informações através da internet, seja através de videoconferência, Chat educacional, quadro digital ou televisionado por mediação de um professor on-line. De acordo com Iranita Sá (1998), o tutor em EaD exerce duas funções importantes – a informativa, provocada pelo…

Data : 09/11/2011 Tutor: Agmar Bittencourt Zwarg Puzzuoli 1. <Nome do Artigo/Site> RIBEIRO, Adriano Carlos; SCHONS, Cláudio Henrique. A contribuição da Web 2.0 nos sistemas de educação online. Sessão temática: G - Sistemas em Educação. 4º Congresso Brasileiro de Sistemas, 2008. Disponível em: < http://www. facef.br/ quartocbs/artigos/G/G_140.pdf>. Acesso em: 03 nov. 2011. 2. Esquema O artigo relaciona de forma pontual: - A contribuição da Web 2.0 nos sistemas de educação…

Acesso em: jan. 2014. BOHADANA, Estrella; VALLE, Lílian do. O quem da educação a distância. Revista Brasileira de Educação, v. 14, n. 42, set./dez. 2009. Disponível em: . Acesso em: jan. 2014. CARLINI, Marcia Denise Gomes Machado. Formação do professor-tutor presencial do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Paraná. 2012. 116 f. Dissertação (Mestrado em Educação) – Universidade Tuiuti do Paraná, Curitiba, 2012. Disponível em: . Acesso em: jan. 2014. COSTA,…