Turismo E Espaco Rumo A Um Conhecimento Transdisciplinar

Latino-americanas, livro organizado por Edgardo Lander, é um marco nas ciências sociais. Tomo o cuidado de evitar dizer que se trata de um marco das ciências sociais latino-americanas para não reproduzir a geopolítica do conhecimento que, sob o eurocentrismo, caracteriza o conhecimento produzido fora dos centros hegemônicos e escrito em outras línguas não-hegemônicas como saberes locais ou regionais. É como se houvesse um saber atópico, um saber-de-lugar-nenhum, que se quer…

ambiental. A partir daqui cursos relacionados à EA se firmaram no Brasil, porém, um acompanhamento e uma analise mais rigorosa dos mesmos será de fundamental importância para que tenhamos, num futuro próximo, profissionais capacitados definindo os rumos da educação do Brasil. 1.3- HISTÓRICO PARAENSE 1.3.1- A biodiversidade amazônica. O Ecossistema da Amazônia, e caracterizado por uma imensa floresta, que, à primeira vista, parece apenas um imenso e monótono tapete verde,…

............................................................................30 2 A identidade cultural do território como base de estratégias de desenvolvimento - Uma visão do estado da arte Murilo Flores1 Introdução. O território, como espaço de articulação de estratégias de desenvolvimento, vem sendo objeto de ações tanto de iniciativas da própria sociedade, através de movimentos sociais, organizações não-governamentais e entidades privadas, como de políticas públicas. Esse…

PROJETO ECO – GEOGRAFIA 23 CONEXÕES – ESTUDOS DE GEOGRAFIA GERAL E DO BRASIL 28 FRONTEIRAS DA GLOBALIZAÇÃO 34 ÁREAS DO CONHECIMENTO - Geografia 40 GEOGRAFIA – ESPAÇO E VIVÊNCIA 46 GEOGRAFIA – O MUNDO EM TRANSIÇÃO 52 GEOGRAFIA EM CONSTRUÇÃO 58 GEOGRAFIA EM TRÊS TEMPOS 63 GEOGRAFIA GERAL E DO BRASIL - ESPAÇO GEOGRÁFICO E GLOBALIZAÇÃO 69 GEOGRAFIA GLOBAL 75 GEOGRAFIA PARA O ENSINO MÉDIO 80 GEOGRAFIA SOCIEDADE E COTIDIANO

eventos ampliada pela celeridade da mídia digital parece-nos estar gerando um modelo acadêmico em que as salas de aula perdem espaço/tempo para os eventos, e os livros impressos são substituídos pelos digitais. É indiscutível a contribuição advinda da cibernética, seus programas e suas máquinas para a trans- 9 10 Iconicidade Verbal: Teoria e Prática formação dos espaços acadêmicos, tornando-os mais dinâmicos e suficientemente atraentes para competir com a televisão, o cinema, o…

cidadania .......................................................................................................24 4.2. Fundamento pedagógica da democracia ...........................................................................25 4.3. Direito ao conhecimento ......................................................................................................25 4.4. Educação como cultura…

explicar a sua própria existência. Para Mircea Eliade: “O mito é considerado uma história sagrada, portanto uma “história verdadeira”, porque sempre se refere à realidade”. O mito é a maneira que o homem encontrou para organizar um conhecimento sobre a realidade. A função do mito: acomodar e tranquilizar o homem em um mundo assustador. A de se pensar que por sermos contemporâneos não utilizamos os mitos, tremendo engano. Algumas pessoas, por exemplo,…

cidadania .......................................................................................................24 4.2. Fundamento pedagógica da democracia ...........................................................................25 4.3. Direito ao conhecimento ......................................................................................................25 4.4. Educação como cultura…

de Mestrado do Núcleo de Pós-Graduação da Escola de Arquitetura da Universidade Federal de Minas Gerais, como requisito parcial à obtenção do título de Mestre em Arquitetura e Urbanismo. Área de concentração: Teoria, Produção e Experiência do Espaço. Orientador: Roberto Luís de Melo Monte-Mór Belo Horizonte Escola de Arquitetura da UFMG 2007 FICHA CATALOGRÁFICA V735s Villela, Dianna Santiago A sustentabilidade na formação atual do arquiteto e urbanista / Dianna…

Ao LES – Ciências Humanas e ao Laboratório de Ecogenética de Resíduos Agroindustriais e Ecologia Humana (ESALQ) agradeço os espaços de trabalho disponibilizados, nos quais escrevi a maior parte desta dissertação. Ao Grupo de Estudos da Complexidade (GRECOM-UFRN), pelo acervo bibliográfico que me foi apresentado e disponibilizado. Ao Departamento de Geografia (UFRN), pelo espaço gentilmente cedido, através das profa(s) Socorro Martim e Maria Francisca J. L. Ramalho, que me permitiu…