Turismo E Espaco Rumo A Um Conhecimento Transdisciplinar

professora titular da Faculdade de Educação da PUC/SP, presidente da Sociedade de Estudos e Pesquisa Qualitativos. • Wagner Tufano — mestrando em Educação: Currículo pela PUC/SP, professor de Informática nos cursos de Administração, Secretariado e Turismo na Universidade São Judas Tadeu. Apresentação APRESENTAÇÃO 11 Construindo aspectos teóricometodológicos da pesquisa sobre Interdisciplinaridade Ivani Catarina Arantes Fazenda Desde 1979, quando publicamos nosso…

culturais, setores populares, pessoas comuns e instituições) e promovesse o intercâmbio de entendimentos, soluções e gerenciamentos dos problemas ambientais. Uma Educação Ambiental que buscasse o aprimoramento dos indivíduos por meio da criação de conhecimentos, valores, competências, e atitudes que incentivasse o respeito, a cooperação e a solidariedade entre eles. No Brasil, em 1999 é criada a Política Nacional de Educação Ambiental, sancionada pela Lei 9.795 e regulamentada pelo…

focaliza o longo prazo, preocupa-se principalmente com as crescentes ameaças à sanidade e a estabilidade do meio ambiente implícitas na tendência recente da evolução mundial. A economia ecológica é, de acordo com Costanza (1994), uma nova abordagem transdisciplinar (que vai além das concepções tradicionais das disciplinas científicas, procurando integrar e sintetizar muitas perspectivas disciplinares diferentes) que contempla toda a gama de inter-relacionamento entre os sistemas…

partir da cidade de Salvador – Bahia. RESUMO O presente estudo investigou como mulheres e homens experimentam, sentem e agem em relação aos fenômenos vinculados às práticas corporais e às práticas alimentares, assim como as suas relações com o espaço urbano. O estudo teve como primeiro cenário a cidade de Salvador da Bahia e utilizou como recurso metodológico entrevistas semiestruturadas como 24 mulheres e homens pertencentes às camadas médias e populares, aliado à análises…

pessoal e social; • A participação na vida cívica de forma livre, responsável, solidária e crítica; • O respeito e a valorização da diversidade dos indivíduos e dos grupos quanto às suas pertenças e opções; • A valorização de diferentes formas de conhecimento, comunicação e expressão; • O desenvolvimento do sentido de apreciação estética do mundo; • O desenvolvimento da curiosidade intelectual, do gosto pelo saber, pelo trabalho e pelo estudo; • A construção de uma consciência ecológica…

........................ 30 4.8 DATA DE PUBLICAÇÃO DO ATO DE RECONHECIMENTO ............................. 30 4.9 ATO DE RENOVAÇÃO DO RECONHECIMENTO ............................................. 31 4.10 DATA DE PUBLICAÇÃO DO ATO DE RENOVAÇÃO DO CONHECIMENTO.. 31 4.11 CARGA HORÁRIA TOTAL DO CURSO............................................................ 31 4.12 CARGA HORÁRIA DE ATIVIDADES COMPLEMENTARES ............................ 31 4.13 CARGA HORÁRIA DO ESTÁGIO ...............................

outros de sua dispersa espécie, em grandes reuniões internacionais, buscou idealizar um processo educativo voltado para cuidar do planeta que ele próprio estava destruindo em virtude da ganância pelo poder da natureza – agora sua mercadoria. O conhecimento advindo dessa aprendizagem era transmitido aos jovens pelos componentes mais velhos e mais experientes do clã de maneira ritualizada, utilizando sons, gestos, símbolos e pinturas. Ao descobrirem, ao acaso, que as sementes dos frutos…

explicitadoras das relações em sociedade, conexas com as especificidades do meio natural. Diante da atual crise socioambiental é eminente a necessidade de mudanças nos estilos de vida da sociedade. Nesse contexto, estão os padrões de apropriação do espaço, de sua produção e de seu consumo. Daí também a necessidade de se reconhecer a Educação Ambiental como uma estratégia fundamental na formação de sujeitos-cidadãos, responsáveis para com a sustentabilidade da realidade-vida, local e…

1 UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO ESCOLA DE ENGENHARIA DE SÃO CARLOS PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ARQUITETURA E URBANISMO As Transformações dos Espaços Culturais Suportados pelas TIC's no Brasil Três estudos de caso Museu da Língua Portuguesa Instituto Itaú Cultural FILE Memorial de Qualificação Mestrando Rodrigo Amaral Lapa Orientador Prof. Dr. Azael Rangel Camargo julho 2008 2 Índice Introdução.....................................................................................

materiais compartilhados e discutidos. Aos professores, especialmente: a Pedro Bessa, pelos conselhos e “birras” que carinhosamente travamos; a Mateus Pereira, pela leitura severa e pontuada; a Leandro Catão e José Geraldo Pedrosa, pelas trocas de conhecimento; e ao também coordenador do curso, Alexandre Ribeiro, sempre na escuta de nossas angústias e questionamentos e atento ao rigor pertinente das normas e da qualidade do material. Agradeço, finalmente, a Deus, pela oportunidade…