didatica

uma estabilidade para escrever. Para compreender o fenômeno e ajudar as crianças a progredir nas hipóteses de escrita, há diversos caminhos. Um deles é um projeto didático que prevê a produção de fichas para um jogo da memória. Os alunos registram o nome de bichos nas cartas do jogo mesmo sem saber escrever convencionalmente. Cronograma: Pelo menos três vezes por semana o trabalho deve ser desenvolvido em sala de aula, é interessante que seja no primeiro semestre do 1° ano do Ensino Fundamental, onde nesse período a criança chega cheia de curiosidade e muita vontade de aprender.A leitura,a escrita, a alfabetização em geral começa nesse período, tudo é novidade para as crianças,e assim se torna uma atividade interessante, divertida e ao mesmo tempo pedagógica, onde tudo esta sendo avaliado,tanto o comportamento,como sua interação. Desenvolvimento/ Ações: Para realizar a atividade, selecionamos um tema e preparamos as cartas. Cada par precisa ter a foto de um bicho e um espaço para o nome dele. Depois, compartilhamos com a turma o objetivo: construir um jogo para brincar com os colegas. Para começar, distribuimos uma ficha para cada aluno, reservando o par correspondente para ser entregue depois. É importante planejar qual será dada para cada um, levando em conta suas hipóteses de escrita. Afinal, os desafios contidos em escrever SAPO e CACHORRO, por exemplo, são distintos. Assim que todos terminaram, pedimos para lerem em voz alta o que escreveram. Entregamos…

..................................................5 2.1 Material Didático e a importância da pesquisa.............................................5 2.2 Síntese da pesquisa......................................................................................5 2.2.1 Jean-Jacques Rousseau............................................................................5 2.2.2 John Dewey.................................................................................................5 2.2.3…

MARIA MONTESSORI E A CRIAÇÃO DO MATERIAL DOURADO COMO INTRUMENTO METODOLÓGICO PARA O ENSINO DE MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS DA ESCOLARIZAÇÃO 1 SILVA, Sandra Albano da 2 ARAUJO, João André Amorim de Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul (UEMS). Resumo: Este artigo tem como objeto de discussão o material dourado no ensino de matemática na educação básica- anos iniciais. Para tal, apresenta um breve histórico sobre Maria Montessori, médica italiana que ao dedicar-se…

“Não inventei um método de educação simplesmente dei à criança uma chance de viver.” Maria Montessori Material Dourado Maria Montessori Maria Montessori (1870 – 1952) nasceu na Itália, com formação inicial em Física e Matemática, completando posteriormente o curso de Engenharia. Em 1892 completou o curso de Ciências Naturais e, em 1896, tornou-se a primeira mulher médica italiana. Após trabalhar com crianças deficientes na Clínica Psiquiátrica da Universidade de Roma,…

FICHA DE IDENTIFICAÇÃO CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS FACULDADE DE CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS CURSO DE ADMINISTRAÇÃO DE EMPRESAS DISCIPLINA: ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO PROFESSOR RESPONSÁVEL PELA DISCIPLINA: SAMUEL MOTA TORRES; SAULO FRANÇA BRUM TÍTULO: A IMPORTÂNCIA DO CONTROLE DO PATRIMÔNIO PÚBLICO DA PREFEITURA DE DOURADOS/MS ÁREA TEMATICA: ADMINISTRAÇÃO MATERIAIS PATRIMONIAIS AUTOR: CAMILA MARTINS PEREZ – RGM: 022.3178 DOURADOS-MS, 2015 AGRADECIMENTOS Agradeço a…

UNIMESP-FIG A UTILIZAÇÃO DO MATERIAL DOURADO EM TURMAS DE 3°, 4° E 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL Trabalho a ser apresentado e entregue ao professor Sandro Mendes na disciplina de met. do ensino da Matemática, feito pelas aluna do 3º semestre do curso de pedagogia, no Campus Universitário de São Paulo – UNIMESP. SÃO PAULO JUNHO-2014 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 3 2. REFERENCIAL TEÓRICO 4 3. O MATERIAL…

UNIMESP-FIG A UTILIZAÇÃO DO MATERIAL DOURADO EM TURMAS DE 3°, 4° E 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL Trabalho a ser apresentado e entregue ao professor Sandro Mendes na disciplina de met. do ensino da Matemática, feito pelas aluna do 3º semestre do curso de pedagogia, no Campus Universitário de São Paulo – UNIMESP. SÃO PAULO JUNHO-2014 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 3 2. REFERENCIAL TEÓRICO 4 3. O MATERIAL…

07/2014 RELATÓRIO PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL- MATERIAIS DIDÁTICOS Navegantes 2015 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER Jakline Cristina Gonçalves RU: 1097969 Turma: 07/2014 RELATÓRIO PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL- MATERIAIS DIDÁTICOS Relatório de Pesquisa e Prática Profissional – Materiais Didáticos apresentado à UTA – Educação Ciência e Tecnologia no curso de…

1. RESÍDUOS INFECCIOSOS - Material proveniente de isolamentos, sangue humano e derivados, material patológico, materiais perfurantes e cortantes, resíduos de diagnóstico e tratamento (gaze, drenos, sondas, absorventes e qualquer material sujo com resíduos e fluidos corpóreos) e peças anatômicas provenientes de amputações e biopsias. Passou a ser denominado de grupo 1. 2- RESÍDUOS ESPECIAIS - Material radioativo, farmacêutico e químicos. Passou a ser denominado de grupo 2. 3- RESÍDUOS…

UNIMESP-FIG A UTILIZAÇÃO DO MATERIAL DOURADO EM TURMAS DE 3°, 4° E 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL Trabalho a ser apresentado e entregue ao professor Sandro Mendes na disciplina de met. do ensino da Matemática, feito pelas aluna do 3º semestre do curso de pedagogia, no Campus Universitário de São Paulo – UNIMESP. SÃO PAULO JUNHO-2014 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 3 2. REFERENCIAL TEÓRICO 4 3. O MATERIAL…