Tudo Sobre Libras

conjunto de representações segundo o qual o surdo é obrigado a olhar-se e a narrar-se como se fosse um ouvinte. O autor trás, ainda, uma discussão sobre as narrativas e os contrastes binários, como: “normalidade/anormalidade; Maioria Ouvinte/minoria surda ouvinte/surdo; língua oral/língua de sinais.” Concepções que sempre trás a hegemonia do primeiro termo sobre o segundo. É nada mais nada menos do que um sistema ouvitista de valores. No contraste binário ouvinte/surdo o autor argumenta…

de Sinais (LIBRAS) como meio legal de comunicação e expressão. Esta foi vista como sistema linguístico de natureza visual-motora, com estrutura gramatical própria oriunda da comunidade de pessoas surdas do Brasil. Desta maneira, o sistema educacional federal e os sistemas educacionais estaduais, municipais e do Distrito Federal devem garantir a inclusão nos cursos de formação de educação especial, de Fonoaudiologia e de magistérios, em seus níveis médios e superior, o ensino das LIBRAS,…

SANTA CATARINA – CEFET/SC NÚCLEO DE ESTUDOS E PESQUISAS EM EDUCAÇÃO DE SURDOS – NEPES APRENDENDO LIBRAS COMO SEGUNDA LÍNGUA NÍVEL INTERMEDIÁRIO CADERNO PEDAGÓGICO II CURSO DE LIBRAS Fábio Irineu da Silva Flaviane Reis Gisele Maciel Monteiro Rangel Marco Di Franco Paulo Roberto Gauto Simone Gonçalves de Lima da Silva Uéslei Paterno SANTA CATARINA, 2008 3 APRESENTAÇÃO O “curso de Libras” desenvolvido pelo Núcleo de Estudos e Pesquisas em Educação de Surdos – NEPES do…

2010 foi sancionada a Lei 12.319, que regulamenta o exercício da profissão de Tradutor e Intérprete da Língua Brasileira de Sinais - LIBRAS. Fonoaudióloga g Mestranda em Educação ç Especialista p em Educação ç Bilíngue para a surdos LIBRAS/Língua g Portuguesa g Certificada p pelo Exame Nacional dee Proficiência para a o Ensino e a Tradução/Interpretação da LIBRAS Presença de intérpretes de língua de sinais em trabalhos religiosos iniciados por volta dos anos 80. Em 1988, realizou-se o…

ASPECTOS QUALIQUANTITATIVOS DA GESTÃO EDUCACIONAL assinale a alternativa Incorreta sobre a Cultura Organizacional: ------------------------------------------------- Parte superior do formulário | Se refere a um conjunto de ideias que é partilhado por um grupo ou uma organização, com certa regularidade no tempo e no espaço. | | Adquire caráter permanente, passando a constituir seu referencial de atuação interna e externa. | | É um conjunto de padrões valorativos e…

inclusão e que a falta do conhecimento da LIBRAS por parte de muitos profissionais, leva à utilização de outros recursos de comunicação, como os gestos. A vivência e interação em LIBRAS entre as crianças e a maior parte dos profissionais da escola com os bebês surdos torna-se um desafio, sobressaindo a necessidade de mais profissionais com o conhecimento da LIBRAS. Os profissionais da escola são movidos pela preocupação com a inclusão e o aprendizado da LIBRAS. O empenho da equipe…

SINTESE DA LEI 12.319 Fica regulamentada através desta lei a profissão de interprete e tradutor de LIBRAS. Onde o mesmo deve ter perfeito conhecimento das duas línguas portuguesa e libras, realizando suas traduções simultaneamente. O tradutor ou interprete de libras deve ter como formação o ensino médio e ser capacitado em libras através de cursos reconhecidos e credenciados, cursos de extensão universitária ou cursos de formação continuada. O mesmo devera realizar um exame nacional anualmente

LIBRAS SANTOS 2013 ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS – APS LIBRAS Orientador: Professora Katya SANTOS 2013 SUMÁRIO Introdução .....................................................................................................................4 Garantia de Educação para todos de Educação Especial ............................................5 O intérprete de libras....................

PROFESSORA SANDRA CRISTINA MALZINOTI VEDOATO Fonoaudióloga Mestranda em Educação Especialista em Educação Bilíngue para surdos LIBRAS/Língua Portuguesa Certificada pelo Exame Nacional de Proficiência para o Ensino e a Tradução/Interpretação da LIBRAS LIBRAS – LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS VÍDEO AUDIÇÃO Aula 1 Educação e surdez Deficiência Auditiva Audição normal: 10 a 25 dB Perda auditiva leve: 26 a 40 dB Perda auditiva moderada: 4 1 a 70 dB Perda auditiva…

6/5/2014 PROFESSORA SANDRA CRISTINA MALZINOTI VEDOATO Fonoaudióloga Mestranda em Educação Especialista em Educação Bilíngue para surdos LIBRAS/Língua Portuguesa Certificada pelo Exame Nacional de Proficiência para o Ensino e a Tradução/Interpretação da LIBRAS 30/04/2014 LIBRAS – LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS VÍDEO AUDIÇÃO Aula 1 Educação e surdez Deficiência Auditiva Audição normal: 10 a 25 dB Perda auditiva leve: 26 a 40 dB Perda auditiva moderada: 4 1 a 70 dB