Tudo Sobre Dança

Precisamos pensar na dança no contexto escolar, tendo como prioridade os processos pedagógicos, compreendendo a importância de uma prática que respeite o corpo e a liberdade de expressão dos alunos. A dança na escola pode trazer muitas contribuições ao desenvolvimento das funções intelectuais como: atenção, memorização, raciocínio, curiosidade, observação, criatividade, exploração, entendimento qualitativo de situações e poder de crítica. Nessa perspectiva, a dança contribui para uma…

Indústria Cultural Paulo de Almeida Ourives A indústria cultural atualmente tem feito um trabalho negativo perante a sociedade, na medida em que somos obrigados a engolir tudo o que as grandes indústrias produzem, e a mídia, que depende das verbas orçamentárias dessas propagandas acaba por veicular cada vez mais propaganda, com o único objetivo, que vivamos sob o domínio dessa mídia e de uma indústria de consumo. A sociedade hoje, perdeu os seus valores e as suas características já que a…

1 FACULDADE DE EDUCAÇÃO FÍSICA DA ASSOCIAÇÃO CRISTÃ DE MOÇOS DE SOROCABA A IMPORTÂNCIA DA DANÇA PARA A QUALIDADE DE VIDA DOS IDOSOS FRANCINE JACQUIER PANISE SOROCABA 2013 2 FACULDADE DE EDUCAÇÃO FÍSICA DA ASSOCIAÇÃO CRISTÃ DE MOÇOS DE SOROCABA A IMPORTÂNCIA DA DANÇA PARA A QUALIDADE DE VIDA DOS IDOSOS Autor: FRANCINE JACQUIER PANISE Orientador: Profª ADRIANA FERNANDES CAMPESTRINI Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Faculdade de…

apresenta a dança enquanto um processo educacional, que por sua vez não se resume simplesmente em aquisição de habilidades, mas sim, para o aprimoramento das habilidades básicas, dos padrões fundamentais do movimento, no desenvolvimento das potencialidades humanas e sua relação com o mundo. Além de favorecer no processo de construção de conhecimento. Para isso o professor deve trabalhar a dança como um conteúdo, projeto e assim por diante, no decorrer do trabalho veremos como a dança…

ATIVIDADES PRATICAS SUPERVISIONADAS A HISTÓRIA DA DANÇA Desde a antiguidade, a humanidade já tinha na expressão corporal, através da dança, uma forma de se comunicar. Encontramos influências culturais dos países onde são dançados e de onde são originários os ritmos. Cada cultura transporta seu conteúdo as mais diferentes áreas, dentre estas, as danças absorvem grande parte desta transferência, pois sempre foi de grande importância nas sociedades através dos tempos, seja como uma forma…

tomar contato com algumas manifestações de cultura popular; - Reconhecer e divulgar a importância do Folclore; - Estimular e desenvolver a imaginação e criação; - Desenvolver o hábito de pesquisa; - Incentivar o gosto pela leitura, arte, música e dança; - Conhecer personagens que fazem parte do folclore brasileiro; - Desenvolver habilidades de trabalhar em grupo; - Aprender a respeitar as ideias e opiniões de outros; - Despertar total interesse dos alunos pela cultura.…

A Dançarina "Um dia, veio à corte do Príncipe de Birkasha, uma dançarina e seus músicos. ...e ela foi aceita na corte...e ela dançou a música da flauta, da cítara e do alaúde. Ela dançou a dança das chamas e do fogo, a dança das espadas e das lanças; e ela dançou a dança das flores ao vento. Ao terminar, virou-se para o príncipe e fez uma reverência. Ele então, pediu-lhe que viesse mais perto e perguntou-lhe: 'Linda mulher, filha da graça e do encantamento, de onde vem tua arte

cultura.......................................................................................................06 2. Culinária......................................................................................................................08 3. Dança...........................................................................................................................09 4.…

dos discentes do grupo de dança-teatro do CMS The Body of a Gypsy: account of a general experience of collective creation of students of dance group-CMS theater Autoria: Manon Toscano Lopes Silva Pinto: manonlopes@yahoo.com.br – Professora de dança e educação física do Colégio Militar de Salvador (CMS); psicodramatista pedagógica em formação, coreógrafa pela UFBA, folclorista, mestre em educação pelo movimento humano; especialista em educação transdisciplinar, dança educativa,…

Felipe Marciano de Oliveira Marcelo Concesso de Souza PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR Trabalho apresentado como requisito parcial para a obtenção de créditos na disciplina Dança e Coreografia do Curso de graduação em Educação Física da Faculdade de Ciências Humanas da Universidade FUMEC. Orientador (a):Aladia Cristina Rodrigues Medina BELO…