Tudo Sobre Análise Argumentativa

Ingo Voese é Professor de Lingüística e de Análise do Discurso há mais de 30 anos. Realizou seu Doutorado na PUCRS e o pós-Doutorado na Unicamp/SP, centrando seus estudos e pesquisas na temática que aborda a relação de linguagem, indivíduo e sociedade. Atualmente exerce suas atividades em cursos de pós-graduação da Unisul/SC. De sua atividade, resultaram vários livros e artigos, dentre os quais se destacam, na área do Direito.Argumentação Jurídica,teoria,técnica e estratégias,2º…

solidificar posicionamento extremados ou “verdades absolutas” que levam a informações infundadas, intolerâncias, ao senso comum, aos achismos, mas possibilitar ao aluno, uma abertura da mente, uma aproximação da construção argumentativa filosófica e social, onde a reflexão crítico-argumentativa tem o papel de desconstruir o preconceito determinado pelo conhecimento raso, pela ignorância. A importância do projeto, não é saber o que você acha, mas fazer com que descubra que achar não é…

(de até 1 página) em jornais, revistas, internet. Escolham 6 (seis) textos de gêneros textuais diferentes (receita, piada, notícia, etc). Cada texto deve apresentar predominantemente uma das seis seqüências textuais (narrativa, descritiva, argumentativa, explicativa, injuntiva, dialogal). Reproduzam os textos através de impressão ou através de recorte e colagem. Respondam as seguintes questões: QUESTÃO 1- Qual o gênero textual de cada um dos textos? Justifique sua resposta explicando: 1.1

1. A TEORIA DA ARGUMENTAÇÃO JURÍDICA A teoria da argumentação jurídica nada mais é do que a entrelaçada relação com a teoria do discurso. Visa-se através da analise do discurso jurídico, uma lógica para pautar o convencimento da plateia, ou do plenário, qualquer que seja a anuência ou comprometimento do público, daquela ideia ou daquele conjunto de ideias. Para tanto este argumentar é o ato de produzir argumentos. O argumento é, para alguns, as razões condizentes de uma…

Língua Portuguesa na Faculdade de Direito e Ciências Sociais do Leste de Minas (FADILESTE); Professora de Português na rede pública estadual de ensino - E.E. Maria de Lucca Pinto Coelho. 2 Esse movimento de reconstrução permite ao aluno/autor pensar sobre sua maneira de lidar com a língua, da intuição ele caminha para a reflexão; ao aluno/leitor/co-autor permite a percepção de estratégias ainda não assimiladas e a elaboração de suas próprias estratégias de construção de sentido.…

semântica da enunciação, logo para se estudar a semântica da enunciação temos que compreender o que é semântica, enunciado, enunciador. Tendo em vista que a semântica a ser abordada se da em 3 formas : semântica formal,semântica da enunciação ou argumentativa e semântica cognitiva,descrevem o mesmo fenômeno,mas com conceitos e enfoques diferentes. Ao longo do trabalho teremos a presença do objeto de estudo da semântica, com isso, pensemos nesta pergunta “Qual é o objeto de estudo da…

a cruz e a fome Constituem em seu conjunto o Mecanismo pelo qual a conquista da América se deu uma forma mais rica e detalhada onde os três elementos nos leva a ter uma base de informação bem justificada dos mecanismos da conquista. Linha argumentativa desenvolvida/estrutura do texto O autor entra em um caminho diferenciado que é não dar enfoque no desenrolar dos acontecimentos da conquista, pois ele entende que estão muito bem estudadas e exploradas principalmente as ideias…

breve estudo sobre a aplicação da Teoria da Argumentação em face do ensino de Direito requer, primeiramente, um posicionamento sobre aquilo que, modernamente, convencionou-se denominar argumentação, com alicerces nas concepções comunicativas desenvolvidas por Chaim Perelman. O trabalho ora desenvolvido pugna por uma abordagem metodológica, no ensino de Direito, que transcenda a lógica demonstrativa, com o estabelecimento paralelo e concomitante de uma nova razão: - a razão…

viagem, diário, testemunho, biografia, notícia etc. b) As sequências descritivas buscam caracterizar o objeto, fazê-lo conhecido. As caracterizações de seres, lugar, tempo estão presentes, normalmente, em vários gêneros. c) As sequências argumentativas buscam refletir, comentar, avaliar, expor ideias, pontos de vista visando a uma determinada conclusão. Os gêneros discursivos em que esse tipo de texto predomina: textos opinativos, carta (de leitor, de reclamação, de solicitação),…

Isto quer dizer que toda afirmação deve ser justificada, pois a fundamentação das idéias expostas faz parte da prática do educador/pedagogo (questões discursivas). Já na primeira questão você está sendo convidado(a) a fazer uma reflexão atenta sobre tudo o que foi visto até o momento. Organize suas ideias antes de responder e evite rasuras, pois isso ajuda a sua e a nossa compreensão, ao ler as respostas dadas. Sucesso, é o que esperamos do seu esforço! Pela equipe de Filosofia da…