Tudo De Vetores Adição E Multiplicação

.................................................................................................... 17 Exercícios propostos............................................................................................................ 19 5. VETORES .............................................................................................................................. 20 Exercícios propostos...............................................................................................

...6 RECURSOS FÍSICOS (PRODUÇÃO E ADMINISTRATIVO) ......................................7 FUNCIONÁRIOS...............................................................................................................8 REPRESENTAÇÃO E ADIÇÃO DE VETORES.............................................................9 MATRIZ DIAGONAL DE CUSTO POR HORA DE CADA GRUPO............................. 10 CONCLUSÃO ...................................................................................

representação de dados e informação, ou em forma de recriação do mundo real. Segundo a ISO (International Standards Organization), a ela é o “conjunto de métodos e técnicas de converter dados para um dispositivo gráfico, via computador”. Antes de tudo é necessário conhecer a origem para um maior entendimento dos motivos e necessidades que alavancaram o desenvolvimento desta ferramenta importantíssima em várias áreas do nosso cotidiano. O primeiro computador a possuir recursos gráficos…

Fonte: http://www.infoescola.com/matematica/conjuntosnumericos/ CONJUNTO DOS NÚMEROS NATURAIS (N) ADIÇÃO E SUBTRAÇÃO Veja a operação: 2 + 3 = 5 . A operação efetuada chama-se adição e é indicada escrevendo-se o sinal + (lê-se: “mais") entre os números. Os números 2 e 3 são chamados parcelas. 0 número 5, resultado da operação, é chamado soma. 2 → parcela + 3 → parcela 5 → soma A adição de três ou mais parcelas pode ser efetuada adicionando-se o terceiro número à soma dos…

plena afirmação da cidadania de todos os possíveis envolvidos neste processo: professores, alunos e todos aqueles que no futuro poderão construir e usufruir os seus resultados. Com isso pude compreender que a Matemática para o aluno além de tudo é um resultado do relacionamento escola-aluno, quanto mais próximo for esses relacionamento melhores serão os resultados de aprendizagem. Não só na matemática, mas também em todas as demais Áreas do conhecimento e as situações do cotidiano.

início do século XX e aceitos na forma de espírito de manada, sem que seus autores saibam o que realmente se passa. Isto implica banir do Cálculo Vetorial os chamados vetores e escalares polares e axiais que, na prática, nunca foram de fato necessários. Intervém fortemente nas minhas demonstrações o conceito de sistemas de vetores recíprocos, definido por Hamilton, pouco desenvolvido por Gibbs e seus seguidores, e ligeiramente mencionado nos bons tratados de Cálculo Vetorial ao longo do…

curso de Engenharia Elétrica, sob orientação do Profº Carrara. GUARULHOS – SP 2015 RESUMO ATPS feita com o propósito de expor o conhecimento obtido desenvolvendo as atividades propostas nos exercícios que nos foram passados, e colocando em pratica tudo aquilo que se foi visto em sala de aula e estudado com base nos conhecimentos adquiridos. SUMÁRIO 1. Etapa 1 6 1.1. Passo 1 6 1.2. Passo 2 7 1.3. Passo 3 8 1.4. Passo 4 9 2. Etapa 2 11 2.1. Passo 1 11 2.2.…

México • Cingapura • Espanha • Reino Unido • Estados Unidos Sumário Capítulo 1 MATRIZES E ELIMINAÇÃO DE GAUSS 1 1.1 1.2 1.3 1.4 1.5 1.6 1.7 Introdução 1 Geometria das equações lineares 3 Exemplo de eliminação de Gauss 11 Notação matricial e multiplicação de matrizes Fatores triangulares e trocas de linhas 32 Inversas e transpostas 45 Matrizes especiais e aplicações 59 Exercícios de revisão 65 19 Capítulo 2 ESPAÇOS VETORIAIS 69 2.1 2.2 2.3 2.4 2.5 2.6 Espaços vetoriais e…

ORTOGONALIDADE 141 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 Capítulo 4 Introdução 1 Geometria das equações lineares 3 Exemplo de eliminação de Gauss 11 Notação matricial e multiplicação de matrizes Fatores triangulares e trocas de linhas 32 Inversas e transpostas 45 Matrizes especiais e aplicações 59 Exercícios de revisão 65 Vetores e subespaços ortogonais 141 Cossenos e projeções em retas 152 Projeções e mínimos quadrados 160 Bases ortogonais e Gram-Schmidt 174 Transformada rápida…

elementos da matriz são nulos. Exemplo 1.10 A 1.3.4 Matriz Transposta: Seja A uma matriz de ordem , se permurtarmos as linhas pelas colunas de mesmo índice, obtemos uma nova matriz denotada por , chamada de matriz transposta. De modo geral, tudo que é linha se transforma em coluna e vice versa, portanto se uma matriz é de ordem , então sua transposta é de ordem . Propriedades: Sejam A e B matrizes de mesma ordem , e k um número real, então: (a) (b) (c) (d) …