Três Exemplos De Propostas De Plano De Aulas Ou Atividade

oferecem contribuições. Por intermédio do uso corrente e efetivo da tecnologia no processo de escolarização, os alunos têm a chance de adquirir complexas capacidades em tecnologia, sob orientação do principal agente, que é o professor. Em sala de aula, ele é responsável por estabelecer o ambiente e preparar as oportunidades de aprendizagem que facilitem o uso da tecnologia pelo aluno para aprender e se comunicar. Consequentemente, é essencial que todos os professores estejam…

PLANO DE AULA SOBRE A RECICLAGEM a) Público alvo Pré-escola-Educação Infantil Escolhemos a educação infantil porque é o que estamos vivenciando em sala de aula com a parte teórica e agora iremos aplicar a parte prática com as crianças de 4 a 5 anos. b) Perfil da turma a qual a aula será preparada: A classe é composta por 27 alunos, sendo 17 meninos e 10 meninas, entre 4 e 5 anos. Os alunos são bastante ativos e curiosos, o que é muito significativo para trabalhar com vários tipos de

Formação Profissional 04 3 CAMPO DE OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO 05 3.1 Caracterização do Campo de Estágio 05 3.2 A Rotina................. 05 4 PROJETO DE INTERVENÇÃO 4.1 Introdução 07 4.2 Dados Gerais do Projeto 07 4.3 Referencial Teórico 08 4.4 Planos de Aula da Intervenção 08 4.5 Relato da Aplicação da Intervenção 11 CONSIDERAÇÕES FINAIS....................................................................................... 12 MOSTRA DE ESTÁGIO 12 REFERÊNCIAS 13 APÊNDICE (se houver)…

........................................................... 15 5.1 - Planos de Aula................................................................................ 15 INTRODUÇÃO O objetivo deste relatório é harmonizar o conhecimento entre as teorias estudadas e a prática em sala de aula, compreender o desenvolvimento infantil, o vinculo e a rotina dos alunos e professores eas características físicas da sala de aula, possibilitando uma melhor formação acadêmica e a compreensão…

Lênio Vieira de Moraes”, situada na Rua: Via Tabajara, 45 – Jardim Santa Mônica, supervisionado pela coordenadora pedagógica Silvia Antônia Monchine, com o objetivo de proporcionar mais segurança para enfrentar as dificuldades encontradas em sala de aula, o que é de extrema importância para a formação docente, assim permitindo contato com situações reais no cotidiano escolar. O estagiário caracteriza como oportunidade única os conhecomentos obtidos no acompanhamento escolar;

FORMANDO GESTORES EM TRÊS TEMPOS: ANALISANDO ALTERNATIVAS PARA EDUCAÇÃO TÉCNICA E TECNOLÓGICA EM ADMINISTRAÇÃO Shana Sabbado Flores* Tânia Flores da Rosa Aiub** Resumo: A formação do profissional de administração requer o desenvolvimento de conhecimentos, habilidades e, principalmente, atitudes com relação a processos e pessoas. É fato que muitos dos conceitos trabalhados em sala de aula acabam se perdendo, não se efetivando em prática profissional. Assim, o verdadeiro aprendizado,…

SUMÁRIO Ficha de Identificação do Aluno.............................................................................04 Introdução.................................................................................................................05 Atividades desenvolvidas durante o Estágio Supervisionado – Educação Infantil ...................................................................................................................................06 1 – Observação e Interação na…

sobremaneira na minha compreensão do espaço escolar, tendo em vista que muito do que foi falado nas aulas presenciais e lido nos livros das disciplinas, foi vivenciado na prática, possibilitando um aprendizado, observando professores e alunos na busca pelo conhecimento. O tema escolhido para esta intervenção foi “Construção de Saberes” e trabalhado junto aos alunos do 1° Ano A. Foram tabalhados planos de aula relevantes, sendo revisão de conteúdos já apresentados pela professora da…

Cristina Varriale pelas orientações e paciência. Aos professores do Curso de especialização de Matemática, Mídias Digitais e Didática pelas excelentes aulas, pelas orientações, pela organização e pela pontualidade das informações dadas. Aos professores tutores pelo comprometimento pelas suas atividades. Aos alunos da escola pela participação nas atividades que permitiram a conclusão do trabalho de pesquisa. Aos amigos que espalham seu sorriso pela densidade das nuvens,…

PLANO DE TRABALHO DO PROFESSOR COORDENADOR Uma construção coletiva Melhorar a qualidade da educação vai muito além da promoção de reformas curriculares, implica, antes de tudo trabalho na escola, que não apenas se contraponham às formas contemporâneas de organização e exercício do poder, mas que constituam alternativas práticas possíveis de se desenvolverem e de se generalizarem, pautadas não pelas hierarquias de comando, mas por laços de solidariedade, que consubstanciam formas coletivas