PRÁTICAS DE LEITURA

obedecer, a figura do professor por mais que se sofra com ele está preservada no imaginário de todas as crianças do grupo, mesmo das que repetiram o ano, ele diz o certo e o errado, e o que é preciso fazer para passar de ano - o maior desafio para todas elas e seus pais. Ele é referência subjetiva, social e cultural para essas crianças. Um dado revelador desse estado de coisas foi o pedido de uma das mães para que ajudássemos na elaboração de uma lição de casa em que, em uma folha mimeografada, havia as seguintes inscrições: “Cópia: horóscopo, livro, revista”. Do que, afinal, tratava-se? O pedido era para copiar as palavras, os textos escritos nesses suportes indicados? Nem mesmo a criança sabia explicar. Esse dado revela também um outro aspecto fundamental da relação da escola com sua clientela pobre, a desconsideração, a priori, da capacidade da mãe em ajudar na lição, inviabilizando, efetivamente, essa ajuda, e que se reflete no fato de que não parece necessário informar ao leitor, que esta fora do contexto escolar, o que de fato está sendo pedido. A mãe escolarizada ou não, não tem como ajudar. As atitudes da escola em relação a essas famílias confirmam isso na medida que, o exemplo da lição de casa revela que a escola desconsidera, a priori, a possibilidade da ajuda das mães na elaboração da tarefa das crianças. Há vários anos alguns estudos têm revelado (Patto, 1997; Colares e Moyses, 1996) a existência de preconceitos sociais contra a capacidade das crianças…

obedecer, a figura do professor por mais que se sofra com ele está preservada no imaginário de todas as crianças do grupo, mesmo das que repetiram o ano, ele diz o certo e o errado, e o que é preciso fazer para passar de ano - o maior desafio para todas elas e seus pais. Ele é referência subjetiva, social e cultural para essas crianças. Um dado revelador desse estado de coisas foi o pedido de uma das mães para que ajudássemos na elaboração de uma lição de casa em que, em uma folha…

A Psicologia no Renascimento 35 A origem da Psicologia científica 37 A Psicologia científica 40 AS principais teorias da Psicologia no século 20 43 O estudo do comportamento 45 A analise experimental do comportamento 46 Behaviorismo: sua aplicaçAo 55 Texto complementar O eu e os outros - B. E Skinner 55 Filmes indicados: Meu tio da Axnérica Laranja mecânica 58 A Psicologia da forma 59 A teoria de campo de Kurt Lewm 65 Texto complementar: Chaves da vaguidão - Fernando Sabino 67…

encontramos um parceiro — Fernando Gonzalez Rey — que dialoga conosco e enriquece nossa reflexão. Esse encontro se expressa também nesse livro. O livro se organiza em três partes: uma primeira que se refere e apresenta fundamentos teóricos da Psicologia Sócio-Histórica; uma segunda, de fundamentos metodológicos e por fim, uma ter ceira que discute o impacto da Psicologia Sócio-Histórica na prá tica profissional da Psicologia. A primeira parte está composta por 5 capítulos. No primeiro…

Campinas, 2010. O presente trabalho empreende uma análise histórico-sistemática de alguns projetos de psicologia com a finalidade de problematizar a relação entre os desdobramentos internos da psicologia com os acontecimentos histórico-sociais e debates filosóficos mais gerais. Argumenta-se que a psicologia enquanto complexo social específico nasceu quando a busca de compreensão da autoatividade humana pela burguesia foi abandonada e convertida na busca para justificar e naturalizar a…

.......... 25 Aspectos da Comunicação Integrada ......................................................................................................................................... 25 REDES DE COMUNICAÇÃO .................................................................................................................................................................... 26 MOTIVAÇÃO E TEORIAS DE MOTIVAÇÃO…

países periféricos, é debatida de forma criticamente esclarecedora no artigo Concepções epistemológicas e onto-históricas da técnica e da tecnologia: um debate fundado no legado de Álvaro Vieira Pinto. Deribaldo Santos, sintetiza, neste ensaio, parte do trabalho desenvolvido por Vieira Pinto em seu livro póstumo O conceito de tecnologia, onde este Filósofo, calcado em algumas das principais teses marxianas, deslinda o verdadeiro sentido da técnica e da tecnologia para o mundo dos homens.…

PERIODIZAÇÃO DO DESENVOLVIMENTO PSICOLÓGICO INDIVIDUAL NA PERSPECTIVA DE LEONTIEV, ELKONIN E VIGOSTSKI ........................................................ 06 1.2 DISCUTINDO APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA À LUZ DO REFERENCIAL HISTÓRICO-CULTURAL ............................................................................... 17 1.3 COGNITIVISMO E ESTUDOS DA LINGUAGEM: NOVAS PERSPECTIVAS .................... 27 1.4 TEORIAS DA APRENDIZAGEM…

Comportamentos, Habilidades e Competências ...................... Como Estou Vivendo? ............................................................................... 07 09 09 10 13 14 15 19 CAPÍTULO II A Teoria das Inteligências Múltiplas. .................................................. Você e Suas Habilidades Acadêmicas . ..................................................... Breve Histórico do Estudo das Inteligências ............................................ Os Testes de…

orientadora, Suzani. Agradeço pelo exemplo de profissional, de mulher, de amiga. Aprendi muito contigo nesses últimos sete anos (número cabalístico!) compartilhados. Obrigada pela orientação, fundamental, e pela amizade. À minha amiga Mari, quero agradecer todas as coisas, os conselhos, os encontros de comadres, as discussões sobre AD e epistemologia, os papos à toa, os textos do blog e mais que tudo, a amizade. À Be, minha amiga quase francesa, agradeço pelos cafés, as conversas sobre…