Projeto Antropologia Cultural

Unidade e diversidade do olhar antropológico. Evolução Humana e Diferenças dos padrões culturais relacionadas ao comportamento humano individual e coletivo. O pensamento antropológico e o processo educacional. Antropologia e Escola. III – OBJETIVO GERAL Apresentar o campo de estudo da Antropologia, favorecendo sua localização no campo das ciências humanas, no sentido de ensejar ao aluno uma articulação do conhecimento da disciplina à Educação, com ênfase aos aspectos bioculturais do comportamento do homem. IV – OBJETIVOS ESPECÍFICOS .Familiarizar os alunos com conceitos e temas fundamentais na formação e análise antropológicas; Situar a Antropologia no campo das Ciências; Definir o papel da Antropologia e sua importância para a Educação; Apreender, e debater, o conceito chave de cultura a partir de algumas definições clássicas, bem como seu uso pelos antropólogos em contraposição ao conceito de raça; Apreender as fases da evolução humana, desde o Paleolítico Inferior até a idade dos metais, enfatizando o aparecimento da consciência, e da linguagem, e as várias mudanças de comportamento, devido a fatores naturais e comensais; Identificar abordagens contemporâneas sobre o conceito de cultura discutindo a questão da diversidade cultural e social e a cultura como expressão política e marca identificadora de grupos sociais; Diferenciar as diversas Escolas e tendências da Antropologia Articular o conhecimento da Antropologia à profissão do Professor,…

Khouri BUZATO (UFGD/Unicamp) RESUMO: O trabalho objetiva (i) propor uma concepção relacional de letramento digital, alternativa às encontradas na literatura corrente, (ii) fundamentar a necessidade de tal concepção em uma análise sócio-histórica da relação entre inclusão, tecnologia e letramento, e (iii) ilustrar a utilidade de tal concepção para a pesquisa em inclusão digital no âmbito do campo aplicado dos estudos da linguagem. A fundamentação teórica abrange estudos sobre…

Disciplina optativa: FUNÇÃO SOCIOSSIMBÓLICA DA LINGUAGEM [45 horas] Ementa Competências plurilíngue e pluricultural em contexto escolar. Padronização e vernacularização: atitude, estilo, registro, crença e identidade. O imaginário coletivo e seu impacto em relação à escola. Proposições metodológicas para elaboração de material didático. ObjetivoS - Aprimorar o conhecimento de teorias que abordam a pluralidade linguística e cultural no contexto escolar. - Analisar a…

favorecem a construção de saberes e propiciam a formação de grupos compromissados com estudos e novas pesquisas, que apontam para as identidades sociais abrindo espaço para diferentes discussões sobre transculturalidade e transdisciplinaridade. O diálogo que se inicia nesse SIMPED é para o nosso grupo de trabalho a ponte de ligação com outros grupos que tem estudos que apontam para novos projetos culturais, considerando as diferenças entre os indivíduos e a certeza que a escola e a…

DIALOGUE WITH BAKHTIN FOR APLURALISTIC PEDAGOGY CLÁUDIA HILSDORF ROCHA** RESUMO: Este artigo tem como objetivo principal a discussão sobre as contribuições das teorias do círculo bakhtiniano à área de ensino-aprendizagem de línguas estrangeiras (HALL et al., 2005), no que diz respeito aos primeiros anos da educação formal no Brasil, mais precisamente, ao Ensino Fundamental I. Até o presente momento as línguas estrangeiras, inclusive a língua inglesa, foco deste trabalho, não fazem…

TRANSCULTURALIDADE: O ENFERMEIRO COM COMPETÊNCIA CULTURAL TRANSCULTURALITY: THE NURSE WITH SKILLS IN CULTURAL COMPETENCY TRANSCULTURALIDAD: ENFERMEROS CON COMPETENCIA CULTURAL José Manuel da Silva Vilelas1 Sandra Isabel Dias Janeiro2 RESUMO A enfermagem transcultural é um aspecto essencial da saúde de hoje. A crescente população transcultural em Portugal representa um significativo desafio para os enfermeiros que prestam cuidados individualizados e holísticos aos seus utentes.…

artigos . artigos Problematizando o ensino de inglês Referências ALBÓ, X. Cultura, interculturalidade, inculturação. São Paulo: Edições Loyola, 2005. ASSIS-PETERSON, A. A.; COX, M. I. P. O inglês em tempos de globalização: para além do bem e mal. Calidoscópio, v. 5, n. 1, p. 5-14, jan./abr 2007. CANDAU, V. M. F. Direitos humanos, educação e interculturalidade: as tensões entre igualdade e diferença. Revista Brasileira de Educação, v. 13, p. 45-56, 2008. CANEVACCI, M. Sincretismos:…

determinada área com seus determinados termos. Trata-se também de ir para além do code-switching e da simples educação da língua materna. No âmbito escolar, ainda é minoritária a LE. Porém, a parcela da sociedade que mantém controle sobre duas línguas é passível de exigências feitas pelo universo social de sua comunidade de fala e, sendo assim, o falante, nas palavras de Maher (2007), “é capaz de se desempenhar melhor em uma língua do que na outra – e até mesmo de se desempenhar em…

Universidade de São Paulo Centro universitário Maria Antonia Curso de Especialização em Linguagens da Arte Arte e Multiculturalismo Susana de Souza São Paulo 2011 Universidade de São Paulo Centro universitário Maria Antonia Curso de Especialização em Linguagens da Arte Arte e Multiculturalismo Monografia apresentada ao Centro Universitário Maria Antonia da Universidade de São Paulo para obtenção de titulo de especialista em Linguagens da Arte. Linha de…

LETRAMENTOS NA EDUCAÇÃO BILÍNGÜE PARA SURDOS: CAMINHOS PARA A PRÁTICA PEDAGÓGICA Sueli FERNANDES 1 Universidade Federal do Paraná - UFPR RESUMO Este trabalho objetiva discutir algumas das dimensões políticas, teóricas e metodológicas envolvidas nas práticas de letramentos em português como segundo língua para alunos surdos, usuários da língua brasileira de sinais como primeira língua. Partindo do pressuposto que a apropriação da escrita para esse grupo de sujeitos surdos é…