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Tema; folclore brasileiro, fabulas, danças, comidas, mitos ,crendices e artesanatos. JUSTIFICATIVA: Folclore conjunto de lendas, crenças, festa supertições, artes costume de um povo que é passado de gerações a gerações por meio de ensinamentos e participações nos festejos e dos costumes. A palavra folclore foi utilizada a primeira vez num artigo do arqueólogo Wiliam John Thoms, publicado no jornal londrino “O Ateneu”, 22 de agosto de 1846. (Por isso 22 de agosto é o dia do folclore). O folclore se manifesta na arte , artesanato,na literatura popular, nas danças regionais, no teatro, na musica, ,a comida, nas festa populares como o carnaval, nos brinquedos, nas brincadeiras, nos provérbios, na medicina popular, nas crendices e supertições mitos e lendas. As lendas misturam fatos reais e históricos com acontecimentos que são frutos da fantasias. Mitos , como os povos não conseguia explicar os fenômenos da natureza, criavam mitos para dar sentido as coisa do mundo. OBJETIVO GERAL: Incentivar os alunos , entender a sabedoria popular e sua influencia na vida social, conhecer as principais lendas e personagens do folclore brasileiro, descobrir o uso, costumes, crenças e mitos populares. Participar de atividades que envolvam tradições folclóricas de nossa cidade, região, ou do Brasil. Resgatar, vivenciar e valorizar manifestação de cultura popular brasileira. Interessar-se por conhecer diferente formas de expressão cultural . Envolver as famílias nas…

cerimônias religiosas cumprem um papel importante ao colocarem a coletividade em movimento para sua celebração: elas aproximam os indivíduos, multiplicam os contatos entre eles, torna-os mais íntimos e por isso mesmo, o conteúdo das consciências muda. Ao tomar como objeto a religião, Durkheim tenta estabelecer que ela não suponha necessariamente a crença num Deus transcendente. Ela é antes de tudo um “sistema de crenças e de práticas”. A religião é vista como um fenômeno coletivo,…

ADRIANA MORAIS PECORARI ALESSANDRO HENRIQUE LOPES ALEX SOUZA DA SILVA BIANCA FERNANDES DE OLIVEIRA BRUNO INAJÃ DE ALMEIDA CAIMAR Crenças populares e remédios caseiros São Paulo 2014 ADRIANA MORAIS PECORARI ALESSANDRO HENRIQUE LOPES ALEX SOUZA DA SILVA BIANCA FERNANDES DE OLIVEIRA BRUNO INAJÃ DE ALMEIDA CAIMAR Crenças populares e remédios caseiros Projeto Integrador apresentado à Universidade Virtual do Estado de São Paulo para conclusão do 1º bimestre do Curso de graduação…

ESTACIO DE SÁ - 2012.2 Disciplina: Teoria e Prática do Folclore e Dança na Escola Professora: Marisa Almeida Braga FOLCLORE 1 CULTURA – tudo que o homem, vive, interfere e modifica na natureza • CULTURA ERUDITA – desenvolve-se através dos processos formais, estudados • CULTURA DE MASSA – desenvolve-se pelos meios de comunicação de massa • CULTURA POPULAR – desenvolve-se dentro do povo, com o povo e para o povo o FOLCLORE “Folclore não é apenas…

CÉZAR Nº 07 DANLEI DE SOUZA Nº 09 LUCAS DE LEMOS Nº 20 MAX DE SOUSA Nº 24 PEDRO HENRIQUE Nº 26 THIAGO SOARES DE SOUZA Nº 28 FOLCLORE BRASILEIRO Trabalho apresentado à Instituição de Ensino E. E. Prof. Antenor Sarmento na disciplina de Artes, ministrada pela professora Inês, para obtenção de nota final do 3º Bimestre. Manaus 2013 SUMÁRIO INTRODUÇÃO Todos os povos…

teorias, não temos a noção do que e ser um responsável pela mediação do aprendizado de uma criança, pois, teremos que assumir com reponsabilidade esta experiência que pude vivenciar em sala de aula.Pude conhecer a realidade do que é ser um professor de educação infantil, observarei como vou trabalhar um determinado conteúdo para poder ajudar a criança a se interagir e aprender a desenvolver o conteúdo abordado, pois, é através deste trabalho que o aluno começa a destacar seu aprendizado…

CORRÊA VALLADÃO Nova Friburgo 2014 RESUMO É difundido na sociedade o costume de atribuir ao signo da pessoa a explicação por sua forma de ser e agir. Sendo assim, buscamos verificar a veridicidade dessa crença popular. Aplicamos um teste de personalidade e um questionário sobre as condições sociais, profissionais e psicológicas dos indivíduos entrevistados, em um total de 132 pessoas. Nesse conjunto, procuramos estabelecer uma relação entre a personalidade, baseada no…

Web Aula 1 Compreendendo o conceito de homem. A disciplina Homem, Cultura e Sociedade tem como objetivo refletir e debater questões relacionadas a nossa humanidade, reconhecendo que uma área distinta de conhecimento não tem condições de explicar as diferentes facetas próprias do humano.Dessa forma, para evitar um olhar unilateral, a disciplina propõe trazer aspectos de diferentes campos de conhecimento para minimizar a fragmentação, buscando refletir sobre a trilogia: homem,…

REIS SANTOS PROJETO INTERDISCIPLIINAR – HISTÓRIA DA ALIMENTAÇÃO HUMANA Trabalho apresentado a Faculdade Ruy Barbosa, curso de Gastronomia, Projeto Interdisciplinar, ministrado pelo professor Francisco Amorim. Salvador – BA 2012 SUMÁRIO I. INTRODUÇÃO 4 II. PRÉ-HISTÓRIA – COMO TUDO COMEÇOU 7 a. A DESCOBERTA DO FOGO 7 b. AGRICULTURA 8 …

ideals of greek and roman meals. As far as the Jewish meals are concerned, it approaches the meals of the essenic, the Haburah, the Quiddus and the Rosh Hashana.ln the secon part we approach the Passover in time, according to the records of Exodus, Deuteronomy and the reformations of the King Josiah The sencon part also approaches the comparison between the Paasover and the Fest of Unleavened Bread. Thelast part approaches the Passover the Passover in Jesus time, accorcding to…