didatica e pedagogia

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA MEMÓRIA DA EDUCAÇÃO ESCOLAR NO BRASIL CONTEMPORÂNEO Escola Estadual Carlos Gomes. HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO E DA PEDAGOGIA ADRIANA C.S.NUNES RA: 4925921174 ELIEZER F. DE SOUZA RA: 4588911028 JANAÍNA SOUZA RA: 4928925717 VERÔNICA T. SANTOS RA: 4941922275 Maria Eliane Silva RA: 4759895456 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “História da Educação e da Pedagogia”, -3º semestre-, sob orientação do professora-tutora à distância Camila de Melo Andriotti. Campinas Abril/2013 Introdução: Somos seres históricos, pois os nossos pensamentos e ações mudam no tempo, as memórias do passado se encontram, em documentos que são investigados por historiadores, nossas historias são revividas pelos nossos antepassados e assim se produz a cultura que pertencemos. (Aranha-Maria Lucia Arruda 2006). Os historiadores procuram hoje captar o processo histórico em toda produção cultural, seja um relacionamento do homem com a natureza ou no dos indivíduos entre si. O processo histórico envolve determinar as próprias leis de movimentos da historia. Isto e detectar o conjunto das transformações desde o inicio da existência humana. Cada geração assimila a herança cultural dos antepassados e estabelece projetos de mudanças, ou seja: estamos inseridos no tempo, o presente não se esgota na

no período colonial até os dias atuais. MACEIÓ 2014 PAULA RENATA PEREIRA DOS SANTOS MANIFESTAÇÕES: MUITAS VOZES, UM SÓ GRITO Uma síntese histórica do surgimento das reivindicações no período colonial até os dias atuais. Artigo exigido como avaliação da disciplina de organização do trabalho acadêmico, sob orientação do professor Fernando Monegalha. Trabalho entregue no curso de História da Universidade Federal de Alagoas. MACEIÓ 2014 MANIFESTAÇÕES: MUITAS VOZES,…

estuda é perguntar-se como ele o estuda. Porque em toda seleção de fatos existem sempre pressupostos teóricos, ou seja, uma orientação metodológica e uma filosofia da história subjacente ao processo de interpretação. A ORIGEM DA EDUCAÇÃO ESCOLAR NO BRASIL – A AÇÃO DOS JESUÍTAS COMO PARTE DO MOVIMENTO DA CONTRARREFORMA CATÓLICA. 1500: Vera Cruz o começo de tudo. Quando os Portugueses chegam à costa da Bahia, descobrem que os pequenos indiozinhos, principalmente entre os…

2º ano E.M. Segundo Império -Tatuí-SP- -2014- Nome:Leonardo Turri da Silva. Nº 19. 2º ano E.M. Trabalho apresentado à Prof.ª Ivanilde, disciplina História, na escola SESI de Tatuí. -Tatuí-SP- -2014- Sumário Introdução......................................................................................................................04 Questão…

MEMÓRIA DA EDUCAÇÃO ESCOLAR NO BRASIL CONTEMPORÂNEO Naviraí-MS 2013 UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP POLO NAVIRAÍ-MS CURSO PEDAGOGIA – LICENCIATURA CARLOS EDUARDO STABENOW MINARI – 358645 ILZA LEONARDO – 377026 IVANIR ZENTENO MAIDANA - 380503 LIDIANE CRISTINA AVANCI DE OLIVEIRA – 370082 NILMA MATOS DOS SANTOS MARQUETTI – 369414 SUNY MAVEL NARVAE – 384469 HISTORIA DA EDUCAÇÃO E DA PEDAGOGIA…

O protestantismo no Brasil O termo “protestante” Os estudiosos afirmam que junto com a Reforma Protestante assentam-se quatro perguntas ou doutrinas básicas, que segundo criam os reformadores protestantes como Martinho Lutero, Ulrich Zwinglio, John Calvino e John Knox, constituíam erro por parte da Igreja Católica Romana: Como uma pessoa é salva? Onde reside a autoridade religiosa? O que é a Igreja? Qual(século a essência doXVI) viver cristão? Tais questões…

repartição desigual de terras gerou uma vasta classe de empobrecidos que, necessitando de empréstimos tomados aos mais ricos para sobreviver, passaram a sofrer a escravidão. E a necessidade de fugir da escravização levou os mais pobres a ocuparem novas áreas ao longo do mediterrâneo (sul da Itália e Sicília, às margens do mar Negro). Tal expansão colonizadora incentivou as atividades comerciais propiciando o surgimento de uma nova aristocracia – gregos enriquecidos pelo comércio. Com…

URI O Direito Português e o Direito no Brasil Colônia Nomes: Amanda Mertz e Murilo Vanin Turma 2014.II – Direito Noturno História do Direito Profª Sandra Do Carmo Resmini 13/11/2014. Introdução Como podemos ver, o presente trabalho é sobre o Direito português e o Direito no Brasil colônia, falando sobre as Ordenações Afonsinas, Manuelinas e Filipinas, sobre a organização local no Brasil antes da independência e ainda, sobre a organização administrativa do Império…

é resultante da manipulação ideológica. O preconceito lingüístico se baseia na crença de que só existe uma única língua portuguesa digna deste nome e que seria ensinada nas escolas, explicada na gramática e catalogadas nos dicionários. Estudiosos tentam desfazer a idéia preconceituosa de que somente quem fala de acordo com a norma culta é que fala a nossa língua. Seus ensinamentos nos levam para novas atitudes como Professores de português e nos instigam para a valorização em especial da…

é resultante da manipulação ideológica. O preconceito lingüístico se baseia na crença de que só existe uma única língua portuguesa digna deste nome e que seria ensinada nas escolas, explicada na gramática e catalogadas nos dicionários. Estudiosos tentam desfazer a idéia preconceituosa de que somente quem fala de acordo com a norma culta é que fala a nossa língua. Seus ensinamentos nos levam para novas atitudes como Professores de português e nos instigam para a valorização em especial da…