Regras nomenclatura biológica

94 dias 1º Bimestre 51 dias 3º Bimestre 48 dias 2º Bimestre 55 dias 4º Bimestre 46 dias Total de dias letivos: 200 dias Número de aulas semanais: 1 OBJETIVO GERAL DA DISCIPLINA: 1. Oportunizar aos alunos conhecer, pensar, analisar e tomar decisões acerca da vida, de forma global e contextualizada. Já que a Biologia é a ciência que estuda a vida. ESTRUTURA DO PLANO DE CURSO 1º BIMESTRE NÚMERO DE AULAS PREVISTAS:___10____ OBJETIVOS ESPECÍFICOS: 1. .Verificar a importância da Biologia como ciência inserida na história da humanidade. 2. Descrever e classificar as substâncias químicas integrantes do meio celular. 3. Conceituar enzimas e determinar suas principais funções nas atividades biológica, frisando a atuação dos anticorpos e a importância das vacinas . 4. Relacionar o papel das vitaminas, suas funções e avitaminoses. 5. Diferenciar células procariontes de células eucariontes. 6. Caracterizar membrana celular e parede celular. 7. Citar as funções da membrana celular. 8. Identificar e diferenciar transporte passivo de ativo (fenômeno da osmose). 9. Descrever forma e função das organelas:Retículo endoplasmático rugoso e liso, ribossomos, complexo de golgi, vacúolos, centríolos, lisossomos, peroxissomo, plastos, mitocôndrias e citoesqueleto. 10. Identificar a equação da fotossíntese e da respiração, como os componentes que participam destes processos. 11. Descrever a forma e função do núcleo e elementos…

Cola da Web Disciplinas Administração Artes Arquitetura Biologia Contabilidade Direito Economia Educação Física Filosofia Física Geografia Geral Geografia Brasil História Geral História Brasil Informática Inglês Literatura Matemática Marketing Pedagogia Português Psicologia…

atitudinal do educando, com base nos PCNs. d) Refletir sobre ciências físicas e biológicas de maneira prática. e) Participar e vivenciar as atividades dos diversos temas de maneira crítica. f) Elaborar roteiros de apoio ao trabalho pedagógico no ensino fundamental e educação infantil. Conteúdo: a) PCNs; b) Aspectos físicos; c) Aspectos químicos; d) Aspectos ecológicos e ambientais; e) Aspecto sócio ambientais; Estratégias: …

A IMPORTÂNCIA DAS AULAS PRÁTICAS NO ENSINO DE CIÊNCIAS A importância do trabalho prático é inquestionável na disciplina de Ciências e Biologia e deveria ocupar lugar central no seu ensino (Smith, 1975). No entanto, o aspecto formativo das atividades práticas experimentais tem sido negligenciado, muitas vezes, ao caráter superficial, mecânico e repetitivo em detrimentos aos aprendizados teóricopráticos que se mostrem dinâmicos, processuais e significativos (Silva e Zanon, 2000). Alguns…

A IMPORTÂNCIA DA AULA PRATICA NO ENSINO DE CIÊNCIAS RESUMO Devido ao contato direto com os alunos em diferentes situações de aprendizagem, cabe ao professor o importante papel de estimular o crescimento de seus alunos, para impulsiona-lo em direção ao aprendizado efetivo. Os conteúdos abordados de forma prática podem auxiliar o processo de aprendizagem, pois torna as aulas mais interessantes e assuntos teóricos muito mais fáceis de assimilar. No entanto para podermos superar as…

Brizolão 432 Alberto Cavalcanti Trabalho de Conclusão ao Curso de de Curso apresentado Biológicas Ciências Federal da Universidade Fluminense, como requisito parcial para obtenção do título de Licenciado em Ciências Biológicas. Orientadora: Prof.ª BIANCA DA CUNHA MACHADO Niterói, RJ 2010 LEONARD JOSÉ FREITAS DE SÁ A BIOLOGIA NO ENSINO MÉDIO: Um olhar através do CIEP Brizolão 432 Alberto Cavalcanti Trabalho de Conclusão ao Curso de de…

MÁRCIA FABIANE SCHNEIDER TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO NA EDUCAÇÃO INFANTIL E ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Trabalho de Conclusão de Curso e relato da docência na Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental do Curso de Pedagogia Magistério da Educação Infantil e dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, da Universidade Luterana do Brasil, Campus Carazinho, como requisito parcial para conclusão do Curso. Orientadora:…

TCC- PROJETO AVALIAÇAO COMO PROCESSO EM CONSTRUÇAO Trabalho apresentado ao curso de Pedagogia, na modalidade à distância, pela FACINTER _ Faculdade Internacional de Curitiba, nas disciplinas: pesquisa e pratica profissional: TCC - Projeto. Tutora: Adriana Maria Avila SÃO LOURENÇO DO OESTE, SC 2010 1. TEMA Avaliação como processo em construção. 2. DELIMITAÇAO DO PROBLEMA A avaliação de aprendizagem no interior do trabalho…

novembro de 2010. Dedico este trabalho Ao meu filho “Victor Maciel de Castro”, que me acompanhou durante este período de trabalho intensivo, mesmo ainda criança, soube compreender e dispensar a minha atenção. Ao meu lado, brincava de dar aulas, imitava e reproduzia dados da pesquisa num quadro de giz ou de tela branca numa sala da nossa casa. Às professoras da COOPEC: Iranete Carvalho de Castro, Daniela Ribeiro Tomé, Ariana Mendes Batista e Sadja Sâmara Rocha, pela credibilidade e…

ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II: ORGANIZAÇÃO E CONTRIBUIÇÃO 04 2.1 A Importância do Estágio para a Formação Profissional 04 3 CAMPO DE OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO 05 3.1 Caracterização do Campo de Estágio 05 3.2 A Rotina................. 06 4 PROJETO DE INTERVENÇÃO 4.1 Introdução 07 4.2 Dados Gerais do Projeto 07 4.3 Referencial Teórico 09 4.4 Planos de Aula da Intervenção 11 4.5 Relato da Aplicação da Intervenção 17 CONSIDERAÇÕES…