Trabalhos Prontos De Matematica

TCC 2014.2 Item 1: Título do trabalho: Regra de três simples e composta, um estudo de caso realizado no ano tal da escola tal na cidade tal. Colocar nome de todos os integrantes do grupo Item 2: Resumo Este trabalho teve a intenção de mostrar o grau de conhecimento dos alunos acerca do assunto Regra de três simples e composta. Para medir esse conhecimento aplicamos uma atividade diagnóstica para o ano tal da escola tal situada na cidade tal. Essa atividade era composta por 5 questões.…

O TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO (TCC) NA FORMAÇÃO INICIAL DO EDUCADOR MATEMÁTICO Gilberto Januario1 – CEPPE/UnG gilbertojanuario@yahoo.com.br Michele Lima de Oliveira Paula2 – LEMa/UnG mopaula@ung.br No decorrer de um curso de licenciatura, o graduando entra em contato com diversas teorias de aprendizagem e metodologias de ensino que solicitam o pesquisar, possivelmente, para a “construção da autonomia e liberdade no trato de questões docentes e discentes” (FAGUNDES, 2007). Segundo

O ENSINO DE MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS Prefácio O ensino de matemática para alfabetizandos adultos tem sido uma área quase que totalmente abandonada. Aqueles que trabalham com educação de adultos têm, em geral, um receio em relação à matemática e, em sua maioria, consideram o ensino para adultos um problema secundário, ou, pelo menos, como sendo um problema não pertencente à sua área de atuação. As tentativas de superar esse abandono quase sempre têm se reduzido a…

A importância da matemática Desde pequenos nos deparamos com a matemática, com aquela famosa pergunta que fazemos sempre quando conhecemos uma criança pequena "QUANTOS ANOS VOCÊ TEM?". Apartir desde momento pronto. a matemática nunca mais sai de nossas vidas. Isso nos leva a crer que não existe uma vida sem a matemática, que com o passar do tempo isso venha a aumentar e aumentar. Na escola você aprende todos os tipos e formar da matemática, faculdade em qualquer curso, mais cedo

PESQUISAS DO VALE DO ACARAÚCURSO DE LICENCIATURA ESPECÍFICA EM MATEMÁTICA | MARIA FERNANDA DE ARAÚJO DIFICULDADES NA APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA UBIRANY SOUZA DE FARIAS ACARAÚ-CE 2009 MARIA FERNANDA DE ARAÚJO DIFICULDADES NA APRENDIZAGEM E ENSINO DA MATEMÁTICA Artigo apresentado ao Curso de Graduação em Licenciatura Específica em Matemática como parte dos requisitos para a obtenção do Título de Licenciado em Matemática da Universidade Estadual Vale do Acaraú -…

1GF- Matemática Aplicada: Apresentação da Disciplina Renata Nascimento Nogueira – renatann@ig.com.br A. Sobre a disciplina 1. Objetivos a. Objetivo: Compreender os conceitos matemáticos básicos e seu significado prático aplicado às necessidades das ciências sociais aplicadas. b. Para o atingir: abordagem global, com desenvolvimento de leitura e escrita matemática de situações do cotidiano profissional. 2. Plano de curso: a. Noções gerais de função b. Funções de 1º grau e aplicações…

FABAN TRABALHO DE CONCLUSÃO DOS CURSOS DE LICENCIATURA (TCC) PEDAGOGIA LETRAS MATEMÁTICA Profa. Dra. Conceição Aparecida de Camargo Ribeirão Preto 2007 APRESENTAÇÃO A elaboração deste manual tem o objetivo de orientar alunos, professores de Metodologia Científica, de TCC e Orientadores na elaboração do Trabalho de Conclusão de Curso (TCC). Esta atividade curricular é de extrema importância para a formação do docente, é estabelecida pelas Diretrizes Curriculares nacionais, através de

INTRODUÇÃO À MATEMÁTICA BÁSICA Administração, Economia e Ciências Contábeis Garanhuns - PE 2013.2 INTRODUÇÃO Se perguntarmos por que esta disciplina; a matemática está incluída na administração? É muito interessante fazermos uma análise deste fato, pois através de matérias e artigos sobre a matemática aplicada na administração, concluímos que a mesma está profundamente inserida na administração, assim como faz parte de nosso cotidiano. Fica

UNIUBE – UNIVERSIDADE DE UBERABA/ MG LICENCIATURA PLENA EM MATEMÁTICA WASHINGTON DE JESUS CRISÓSTOMO VIDAL PRINCÍPIOS, FUNDAMENTOS E PROCEDIMENTOS DA EDUCAÇÃO BÁSICA Trabalho apresentado para o curso de Matemática da Uniube do pólo de Guanhães/MG. Prática Pedagógica. 3ª etapa. Professora: Silvia Teixeira Coelho Menezes. Guanhães / MG 2013 Atividades 1. - De que maneira…

e expor moedas, desenvolver a linguagem matemática de forma lúdica, descobrir a importância e os cuidados que devem ser tomados com o dinheiro, são exemplos de objetivos a serem alcançados. Usufruir de experiências estéticas ricas que devem levar os alunos a, necessariamente, analisar, criticar e ampliar o seu conhecimento cultural. Criar um ambiente de trabalho adequado para desenvolver os conteúdos da disciplina de arte, história (da moeda), matemática (escambo), tendo como foco uma…