Trabalhos Numeros Racionais E Frações

forma sistêmica, em redes. Por outro lado, para recuperar uma aprendizagem velha, já conhecida, acabamos acionando somente a área cerebral necessária para realizar aquela ação. Quanto mais repetimos aquela mesma aprendizagem, mais o cérebro reduz o número de neurônios envolvidos com aquela atividade. Isso nos permite dispor de recursos para novas aprendizagens, mas também nos faz perceber os riscos de uma educação centrada no treinamento e na repetição. É importante que o educador…

conjunto dos números naturais, inteiros, racionais, irracionais e reais. Obter o módulo de um número racional relativo, usando a reta numérica racional. Representar na reta numérica o conjunto dos números racionais, Representar na reta um ponto cuja abscissa é um número racional relativo. Usar os símbolos > e < ou =, ao comparar números racionais. Escrever números decimais na forma de fração e vice- versa. Identificar dízimas periódicas e seus períodos.…

complementar. Conjuntos Numéricos - O conjunto dos números naturais ( IN ): operações em IN, múltiplos e divisores, máximo divisor comum (mdc), mínimo múltiplo comum (mmc), números primos, decomposi-ção em fatores primos. O conjunto dos números inteiros ( Z ): operações em Z. O conjunto dos números racionais (Q): operações em Q, representação por frações, representação por números decimais, frações geratrizes de dízimas periódicas. O conjunto dos números reais ( IR ): operações em IR,…

Diferentes usos das frações É preciso ir além de "uma pizza dividida em pedaços iguais" para a moçada dominar o trabalho com as representações fracionárias Bianca Bibiano (bianca.bibiano@fvc.org.br) Compartilhe Envie por email Imprima Página 1 de 3>>| Quando você propõe atividades que exigem lidar com as representações fracionárias, os estudantes costumam emperrar em pontos básicos, como somas que têm denominadores diferentes e comparações entre grandezas? A saída para que…

assumir conscientemente nosso papel de educadores, Ele diz: “O jogo aparece deste modo, dentro de um amplo canário que procura apresentar a educação, em particular a educação matemática, em base cada vez mais cientificas” (Moura,1997,p.76). Este Trabalho justifica-se por uma analise do tema abordado, o lúdico e a matemática, juntamente com o desejo de compreender como os jogos matemáticos podem e devem ser utilizados para o desenvolvimento da criatividade, dos conceitos lógicos e da…

como uma ciência exata, pura, porém é necessário olhar para ela como uma ciência viva, que evolui de forma linear e logicamente organizada. A importância do acesso ao ensino da matemática esta inteiramente ligada à inserção das pessoas ao mundo de trabalho, ao mundo das relações sociais e da cultura. Com criatividade comprovação e justificativas de resultados, a matemática busca por meio de suas soluções a autonomia na capacidade do indivíduo. Desejamos assim que os alunos desenvolvam…

Atividade Material Dourado e os números racionais Atividade 1 A turma se divide em grupos. Cada grupo recebe um encarte de supermercado. Considerando que 1 cubinho representa 1 centavo, isto é, R$ 0,01 resolva os problemas propostos abaixo: Dispondo de 3 cubos, 20 placas, 8 barras e 3 cubinhos, o que podemos comprar no mercado? João e Maria precisam comprar 4 produtos essenciais para sua dispensa, quais produtos eles devem comprar? Quantos cubos, barras, placas e cubinhos eles precisam…

operários em 9 dias de trabalho? Ainda neste artigo, em momento oportuno, solucionaremos os problemas propostos acima. Grandezas diretamente proporcionais Dizemos que duas grandezas são diretamente proporcionais quando o aumento de uma implica o aumento da outra. Ao dobrarmos uma grandeza, a outra também será dobrada, ao triplicarmos uma, a outra também será triplicada. Em outras palavras, grandezas diretamente proporcionais variam sempre na mesma razão. Vejam o exemplo NÚMERO…

que norteasse e aproximasse as atividades educacionais praticadas em cada escola da rede. Sendo assim, a Secretaria de Estado de Educação do Rio de Janeiro quer iniciar um processo de releitura da Reorientação Curricular, documento resultante do trabalho que reuniu professores da rede estadual e contou com a coordenação de equipes de especialistas nas diversas áreas de conhecimento da UFRJ. A última versão deste documento foi publicada em 2006 e continua servindo como fundamento e…

RÉGUA E NÚMEROS DECIMAIS Professora Márcia Isabel da Silva Novo Hamburgo 2014 JÚLIA BRAGA, LAVÍNIA REIS DE PAULA,LEONARDO SCHMITT BINGO, RÉGUA E NÚMEROS DECIMAIS Projeto de pesquisa apresentado a professora de Matemática Márcia Isabel da Silva do Curso de Eletrotécnica da Fundação Escola Técnica Liberato Salzano Vieira da Cunha como trabalho com o intuito de facilitar a aprendizagem do conteúdo de…