Trabalhos Motivacao No Processo De Aprendizagem

MOTIVAÇÃO ♦ Motivação é o processo responsável pela intensidade, direção e persistência dos ESFORÇOS de uma pessoa para atingir uma determinada meta. (Druker, 1954) Intensidade Esforço despendido Direção Qualidade do esforço Persistência Tempo do esforço MOTIVAÇÃO ♦Esforço - é uma medida de intensidade. Portanto, quando alguém está motivado se esforça mais. Pergunta: Níveis altos de esforço levam a resultados favoráveis de desempenho no trabalho? PROCESSO BÁSICO DE MOTIVAÇÃO

CENTRO UNIVERSITÁRIO ANHANGUERA DE SANTO ANDRÉ APRENDIZAGEM POR OBSERVAÇÃO CURSO DE PSICOLOGIA Trabalho de Processos Psicológicos Básicos II Professora Camila Nappi Moreno ORGANIZADO POR: • Ana Paula Sampaio Valera – RA 2135001778 • Damaris Lima de Oliveira – RA 2120208661 • Maria Anália de Souza Kuball – RA 2121215410 • Priscila Almeida da Silva – RA 2105189823 • Renata Alves – RA 2135006468 • Thiago da Silva Garcia – RA 2158239365

indivíduo, não é suficiente para prever seu comportamento dentro da organização do trabalho. É evidente que a personalidade de cada um repercute sobre a escolha de suas atividades profissionais e sobre o desenrolar delas. Dentre outras forças pessoais que interagem para determinar o comportamento da pessoa que tem um papel administrativo (GIBSON et al, 1981), incluímos: percepções, atitudes, motivações e aprendizagem. Estas são algumas das principais variáveis psicológicas importantes…

incidência coletiva. Segundo Mitzberg, o poder pode personificar uma função positiva, na medida em que pode servir de elemento de deteção de anormalidades e perversões funcionais, que uma vez corretamente avaliadas e prevenidas servirão para alimentar um processo de mudança que reverterá em benefício da superação da crise eventualmente subsistente, e permitirá a continuidade da organização. Perante esta inevitabilidade nas organizações, o comportamento político é energia através dos…

SEMESTRE – TURNO NOITE EDMARA RODRIGUES ESCOBAR A AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM Crato-ce 2013.1 RESUMO Este trabalho apresenta uma análise sobre a avaliação da aprendizagem, as reflexões aqui apresentadas são baseadas em pesquisas bibliográficas. A análise trará a discussão sobre como funciona a avaliação na sua pratica escolar e seus respectivos objetivos, a avaliação como motivação e como forma de ameaça as classificações que a avaliação…

TRABALHO, SATISFAÇÃO E MOTIVAÇÃO DOCENTE: UM ESTUDO EXPLORATÓRIO COM PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA Priscila Larocca – UEPG priscilalarocca847@hotmail.com. Paula Giulce Girardi paulagirardi@yahoo.com.br, Eixo Temático: Formação de professores e profissionalização docente Agência Financiamento: não contou com financiamento Resumo A pesquisa considera que há uma crise de identidade na profissão docente e que os professores desempenham funções que ultrapassam o ensino na sala de…

Apesar de sua importância para a aprendizagem, a motivação raramente recebe a devida atenção de professores e pesquisadores. Agora com o florescimento desta área de estudo denominada Psicologia Positiva surge um novo viés de estudo que podem discutir a importância do conhecimento e aplicação intencional de conceitos motivacionais, sob a influência de aspectos positivos que favoreçam ao desenvolvimento de escolares no decorrer do seu processo de formação. Nesta perspectiva, o professor…

ANO DAS SÉRIES DO ENSINO FUNDAMENTAL Trabalho de Conclusão de Curso apresentado como exigência parcial para obtenção do Diploma de Graduação em Pedagogia, da Universidade de Sorocaba. Orientador: Prof. Dr. Wilson Sandano SOROCABA/SP 2014 RESUMO O presente trabalho analisa a dinâmica de grupo no processo de ensino aprendizagem. Após conceituar dinâmicas de grupo, procurei responder as seguintes questões: Qual o papel da dinâmica de grupo na aprendizagem do aluno? Quais benefícios às…

o seu impacte no autoconceito e na motivação escolar Adriana Maria Alves Guerreiro O que a Escola escreve dentro de Mim A Disortografia e o seu impacte no autoconceito e na motivação escolar Universidade Fernando Pessoa Porto, Janeiro de 2015 i O que a Escola escreve dentro de Mim A Disortografia e o seu impacte no autoconceito e na motivação escolar ii O que a Escola escreve dentro de Mim A Disortografia e o seu impacte no autoconceito e na motivação escolar Adriana Maria…

Liliane Souza da Silva Santana motivação: criando interesses e despertando a curiosidade CACOAL-RO 2011 Liliane Souza da Silva Santana motivação: criando interesses e despertando a curiosidade Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, Disciplina Trabalho Interdisciplinar. Tutora Eletrônica: Vera Lúcia Molin…