Trabalhos Feitos De Modelagem Matemática

ELAINE CRISTINA FERRUZZI INTERAÇÕES DISCURSIVAS E APRENDIZAGEM EM MODELAGEM MATEMÁTICA Londrina 2011 2 ELAINE CRISTINA FERRUZZI INTERAÇÕES DISCURSIVAS E APRENDIZAGEM EM MODELAGEM MATEMÁTICA Tese apresentada ao Programa de PósGraduação em Ensino de Ciências e Educação Matemática da Universidade Estadual de Londrina como requisito para obtenção do título de doutora em Ensino de Ciências e Educação Matemática. Orientadora: Profa. Dra. Lourdes Maria Werle de…

MATEMÁTICA 1. Perfil Profissional O curso de Matemática propõe capacitar o licenciando para o exercício da docência da matemática na educação básica, o que requer domínio de conteúdo específico da área e conhecimentos pedagógicos. Ao final da graduação, os futuros professores terão capacidade de auxiliar os alunos a assimilar, construir e desenvolver conceitos matemáticos, elaborando e executando propostas de ensino de matemática, na educação básica, adequadas ao contexto sócio…

AMONG PASSO FUNDO / RS AND OTHER MUNICIPALITIES Lisiane Milan Selong e Rosana Maria Luvezute Kripka Instituto de Ciências Exatas e Geociências, Universidade de Passo Fundo - BR 285, Km 171 Passo Fundo/RS (rkripka@upf.br) RESUMO O presente trabalho apresenta um estudo de caso sobre a otimização de roteiros na distribuição de ferro, de uma empresa localizada em Passo Fundo para 26 lojas filiais, localizadas em cidades da região, com a finalidade de se determinar o roteiro ótimo a…

RESPOSTA 3 Vantagens Potenciais    Adequação à estrutura das organizações – Distribuição física e acesso distribuído a sistemas de informação das organizações Adequação à interação entre pessoas – E-mail, boletins eletrônicos – Suporte para trabalho cooperativo Adequação dos serviços às máquinas – Mainframes para SGBDs, PCs para as aplicações gráficas Vantagens Potenciais    Partilha de recursos – Poder computacional, informação, periféricos Difusão de informação entre…

Matemática Definição designação = genérica das ciências de método essencialmente dedutivo que têm como objeto de estudo os números, figuras geométricas e outras entidades abstratas É muito difícil dizer com precisão onde exatamente começou a relação do ser humano com a matemática, mas sabe-se que desde a época pré-histórica o homem convive com ela Cerca de 3500 anos atrás, egípcios e babilônios já utilizavam a matemática de forma simples para uso de necessidades práticas como contar certo

GRAVINA M.A. E SANTAROSA L.M. A aprendizagem da Matemática em ambientes informatizados.IV Congresso RIBIE, Brasília,1980. Este trabalho analisa ambientes informatizados que apresentam recursos em consonância com processo de aprendizagem construtivista, o qual tem como princípio básico que o conhecimento se constrói a partir das ações do sujeito. Nas concepções de J. Piaget são destacados alguns dos recursos que dão suporte as ações do sujeito e que consequentemente favorecem a…

Falsificações de Arte de Van Meegeren De maneira específica esse trabalho visa à investigação, em caráter matemático diferencial, do decaimento radioativo de núcleos de átomos para esclarecimento de um intrigante caso de falsificação de artes datado do pós-guerra, final da década de 40. Esse trabalho visa integrar matemática e alguns conhecimentos químicos para datação de obras de arte. Para tanto, faz-se uso da modelagem matemática através das Equações Diferenciais Ordinárias…

1 apresentação Este trabalho está sendo feito dentro de uma proposta interdisciplinar a partir da música do Palavra Cantada “ Sopa do neném”. Tendo como público alvo a turma de Educação Infantil com alunos de quatro anos de idade. As atividades contemplam as seguintes áreas do conhecimento: Ensino das Artes e Música; Ensino da Matemática, Ensino da Natureza e Sociedade e Ensino da Alfabetização II. Segue em anexo um texto falando

que envolvam FÍSICA e MATEMÁTICA. Parte desta dificuldade se deve principalmente ao fato destes alunos não terem vivenciado no Ensino Fundamental o processo de modelagem matemática para resolução de problemas. Por outro lado, a MATEMÁTICA é um dos requisitos necessários ao domínio da modelagem no ensino da FÍSICA; logo, se existem problemas no ensino da MATEMÁTICA estes acarretam dificuldades na formação dos estudantes. Resumo Os conteúdos de FÍSICA e MATEMÁTICA são…

PEDAGOGIA 1 ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM MATEMÁTICA II Petrópolis 2013UNIVERSIDADE CATÓLICA DE PETRÓPOLIS CENTRO DE TEOLOGIA E HUMANIDADES CURSO DE PEDAGOGIA 2 RELATÓRIO DE ESTÁGIO Relatório apresentado ao Prof. Luiz Fernando Abend como pré-requisito para a aprovação na disciplina de Prática de Ensino II, do Programa de Formação Pedagógica em Matemática da Universidade Católica de Petrópolis.