Trabalhos De Matematica Verificação De Aprendizagem Oficina De Matematica

disciplinas incluídas no plano do curso de graduação de licenciatura plena em Pedagogia da Universidade Federal de Rondônia, campus de Ariquemes. Nesta etapa do curso após a verificação teórica dos elementos que compõe a estrutura funcional da Alfabetização, bem como pedagógica, metodológica e ainda aspectos relacionados à aprendizagem da criança. Torna-se então, condição necessária a vivência empírica, para o fechamento do ciclo prático e experimental dessa fase do curso. Neste sentido…

|PARTICIPAÇÃO |50 |50 | |REGÊNCIA |100 |100 | |PALESTRAS E OFICINAS |138 |138 | |TOTAL DE HORAS |300 |300 | …

Principais dificuldades percebidas no processo ensino-aprendizagem de matemática em escolas do município de Divinópolis, MG (1) The mains difficulties looking of the process teaching-learning of mathematics in schools of the district of Divinópolis, MG(1) _____________________________________ GIOVANI RESENDE2 MARIA DA GLORIA B. F. MESQUITA3 Resumo Este artigo retrata uma pesquisa realizada com professores e alunos de matemática do ensino fundamental e médio com a finalidade de…

......16 INTRODUÇÃO.......................................................................................................16 TEORIA DO SISTEMA..........................................................................................17 TEORIA MATEMATICA.......................................................................................17 TEORIA DA TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO.............................................18 TEORIA DA CONTINGÊNCIA.................................................

Orientador: Alberto Berly Sarmiento Vera Belo Horizonte 2010 2 Luciana Leroy Aprendendo Geometria com Origami Monografia apresentada ao Programa de Pós-graduação em Matemática do Departamento de Matemática da UFMG, como parte dos requisitos para a orientação do título de Especialista em Matemática para Professores do Ensino Básico. Professor Orientador: Alberto Berly Sarmiento Vera Belo Horizonte 2010 3 4 5 6 Índice Índice…

clientes, nossos alunos, o que culminará no aumento do nível quantitativo e qualitativo da aprendizagem. Como sabemos, este trabalho é resulta de reuniões, estudos, discussões, enfim de um esforço coletivo para determinar a nossa linha de trabalho – nossa identidade, sendo o norte para onde caminharemos, definindo quais metas deve perseguir, traçando estratégias e buscando parcerias. O presente é uma previsão de trabalho para essa Unidade Apaeana nos próximos anos, biênio 2008/2009, com…

serem 36 realizados pela unidade de ensino 2.1.5. Documentos e Registros 2.2. Turmas de Progressão 2.2.1. Turmas de Progressão I e II (anos iniciais) 37 38 39 2.2.1.1 O trabalho com a Língua Portuguesa em Turmas de Progressão nos 41 anos iniciais do Ensino Fundamental: algumas considerações 2.2.1.2 O trabalho com a Matemática em Turmas de Progressão nos anos 52 iniciais do Ensino Fundamental: algumas considerações 2.2.2. Turmas de Progressão III e IV (anos finais) 61 2.2.3.…

O PROCESSO DE FORMAÇÃO DE CONCEITOS EM MATEMÁTICA: IMPLICAÇÕES PEDAGÓGICAS MIGUEL, José Carlos – UNESP GT: Educação Matemática / n.19 Agência Financiadora: Não contou com financiamento O presente estudo decorre de questionamentos sobre a prática escolar e a busca de compreensão das dificuldades enfrentadas por professores e alunos para lidar com os conceitos matemáticos. Trata-se de reflexão que assenta-se sobre ações práticas de formação de professores desenvolvidas no contexto…

METROPOLITANA DE SANTOS NÚCLEO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA FACULDADE DE EDUCAÇÃO E CIÊNCIAS HUMANAS CURSO DE LICENCIATURA MATEMÁTICA NOME DO ALUNO RÉGRA DE TRÊS SIMPLES E COMPOSTA

ensino de outras partes da Matemática, tem sido o mais desvairador; alunos, professores, autores de livros didáticos, educadores e pesquisadores, de tempos em tempos, têm se deparado com modismos fortemente radicalizantes, desde o formalismo impregnado de demonstrações apoiadas no raciocínio 16gico-dedutivo, passando pela algebrização e indo até o empirismo inoperante. No Brasil, já fomos mais além: a Geometria está ausente ou quase ausente da sala de aula. Vários trabalhos de…