Trabalhos De Literatura Infantil Rapunzel

Instituto Superior De Educação Elvira Dayrell carina Maria deOliveira A importância dos contos para a Educação Infantil Virginópolis 2012 Carina Maria deOliveira A importância dos contos para a Educação Infantil Monografia apresentada ao Curso de Complementação em Pedagogia como requisito essencial para obtenção do Grau de Licenciado em Pedagogia.

NORDESTINA Educação na Diversidade Cultural 1- História 1.1 - Informações e dados da região Nordeste do Brasil - População: 53.907.144 (estimativa 2012) - Densidade demográfica (estimativa 2012): 34,7 hab./km² - Mortalidade infantil (por mil): 18,5 (2010) - Analfabetismo: 16,9% (2011) - Número de municípios: 1794 (2010) - Estados: Alagoas, Bahia, Ceará, Maranhão, Paraíba, Piauí, Pernambuco, Rio Grande do Norte e Sergipe. [pic] - Vegetação: Mata…

desinteressado pelos estudos, ao contrário da irmã, vive dormindo nas aulas. Alex é totalmente apaixonada por contos de fadas, uma leitora ávida. Entre as aulas, indo embora para casa eles discutem sobre a moral das histórias, tema que a professora de literatura (Sra. Perters) propôs. Apesar das visões diferentes dos gêmeos, existe algo que compartilham, o conhecimento pelos contos de fadas, que foram presentes durante toda a infância (tudo o que eles enfrentavam, o pai sempre tinha…

REFERÊNCIAs...........................................................................................................19 ANEXO APÊNDICE INTRODUÇÃO Este trabalho é fruto de um relatório desenvolvido no curso de Pedagogia em um Centro Municipal de Ensino Infantil (CMEI) da Prefeitura de Manaus, onde primeiramente optamos em verificar os dados da escola e sua estrutura física, posteriormente verificamos a historicidade do CEMEI, para entendermos a…

para a vida e para a escola. 3. Colocar a Educação escolar no dia a dia. 4. Apoiar o projeto de vida e o protagonismo dos alunos. 5. Ampliar o repertório cultural e esportivo das crianças e dos jovens. As orientações aqui contidas são voltadas ao trabalho dos coordenadores pedagógicos (CP). A escolha se justifica porque esse gestor escolar é figura central no processo educativo. Pesquisas recentes mostram que a função principal da coordenação pedagógica – fazer a formação continuada…

Grande do Sul Faculdade de Arquitetura Curso de Design Visual THAIS ARNOLD FENSTERSEIFER DESIGN EDITORIAL: OS LIVROS INFANTIS E A CONSTRUÇÃO DE UM PÚBLICO-LEITOR Porto Alegre 2012 Universidade Federal do Rio Grande do Sul Faculdade de Arquitetura Curso de Design Visual THAIS ARNOLD FENSTERSEIFER DESIGN EDITORIAL: OS LIVROS INFANTIS E A CONSTRUÇÃO DE UM PÚBLICO-LEITOR Trabalho de Conclusão de Curso submetido ao Curso de Design Visual, da Faculdade de Arquitetura e Urbanismo da…

LEITURA NA EDUCAÇÃO INFANTIL MARIA ALCIDINEA TOLEDO ZUCARELLI BORDA DA MATA 2012 MARIA ALCIDINEA TOLEDO ZUCARELLI LEITURA NA EDUCAÇÃO INFANTIL TURMA III BORDA DA MATA 2012 FINOM – FACULDADE DO NOROESTE DE MINAS SUPERVISÃO ESCOLAR Maria Alcidinea Toledo Zucarelli LEITURA NA EDUCAÇÃO INFANTIL…

pode ser fonte para a sua interpretação. Para Paz (1995), mito e conto de fadas são homólogos em termos de estrutura e de significado. Seu plano axial encontra-se no rito de iniciação. O gênero, que, a partir do século XVIII, é denominado literatura infantil, não tem como origem essa finalidade. Os antigos ritos de iniciação transpõem seu significado para o conto maravilhoso, mais tarde chamado de conto de fadas. As narrativas, que já tomam forma no segundo milênio a.C., reaparecem…

caminham. Assim, as histórias se repetem, se aprimoram. A história contada de geração a geração, palavra falada é o fio de prumo que ajuda orientar, com sensibilidade e equilíbrio o coração do mundo.” Neusa Sorrenti RESUMO O presente trabalho está voltado para a importância da contação de história no processo da formação do aluno leitor. Desta forma, este trabalhou objetivou investigar se a prática da contação de histórias favorece a formação do aluno leitor no âmbito…

sido alvo de interesse dos educadores e terapeutas que lidam com os diferentes aspectos da aquisição do conhecimento e do desenvolvimento infantil. A importância da função lúdica pode ser descrita sob muitos enfoques: antropológico, psicanalítico, psicológico, pedagógico, sociológico, entre outros. A atividade lúdica é fundamental para o desenvolvimento infantil porque possibilita a criança aprender consigo mesma, com os objetos e pessoas envolvidas nas brincadeiras. Ao brincar a…