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Curricular Tema Ensino Fundamental Final História Nações, povos, lutas, guerras e revoluções Ensino Fundamental Final Artes Arte Visual: Produção do aluno em arte visual Ensino Fundamental Final Geografia Cartografia como instrumento na aproximação dos lugares e do mundo Ensino Fundamental Final Pluralidade Cultural Pluralidade cultural na formação do Brasil Dados da Aula O que o aluno poderá aprender com esta aula Conhecer as diferenças entre as culturas que formam a identidade brasileira Identificar a influência dessas curlturas na formação da identidade brasileira Avaliar as semelhanças e diferenças entre essas culturas Duração das atividades 6 aulas de 50 minutos cada Conhecimentos prévios trabalhados pelo professor com o aluno conhecer a sua origem étnica e da sua família conhecer a história do bairro onde a escola está situada conhecer os pontos cardeais Estratégias e recursos da aula Prática social inicial do conteúdo: O professor deverá apresentar para turma o tema da aula: miscigenação. O que significa, qual a origem e exemplos. Durante a discussão, o professor poderá questionar os alunos sobre sua origem étnica, o país de origem de sua família, o motivo da mudança, as características físicas do lugar de origem, idioma, se ainda possui parentes no país de origem, etc. Solicite que os alunos tragam para a aula/dia seguinte objetos ou fotos que identifiquem a sua origem étnica. Estratégias da aula: Aula 1: Os alunos deverão…

conteúdo do 9º ano(período simples, composto, Orações coordenadas sindéticas e assindéticas, verbo, concordância verbal e nominal, gênero textual::lendo as entrelinhas). • Gêneros textuais: História em quadrinhos, conto; • Interpretação textual, aspectos: temática, interlocutores, fonte, finalidade, intencionalidade, ideologia, informatividade, situacionalidade, temporalidade, intertextualidade; • Dimensão social da linguagem: Norma culta e variação lingüística; …

TEMA: DIVERSIDADE CULTURAL. PÚBLICO ALVO: ALUNOS DO GRUPO 6 B MATUTINO. PROFESSORA: CLAUDIA FIA GARCIA LAURIANO TEMPO PREVISTO: ABRIL A NOVEMBRO DE 2014. JUSTIFICATIVA: O Projeto Identidade Capixaba, propõe uma reflexão não só com os alunos, mas também com seus familiares sobre a identidade cultural destes e as varias culturas existentes em nossa cidade que entrelaçadas constituem a história do povo e a riqueza da Cultura Capixaba. Bem como,…

VIÇOSA- MG 2015 Informática educativa Nome da Instituição: Escola Municipal Antônio Carlos Turmas: 1°e 2° ano/ alunos do período integral Turno: tarde Aplicador(a) do projeto: Fabiana Anastácio Rodrigues Disciplina a ser trabalhada: Interdisciplinar Inicio do projeto: ... de 2015 Mês de conclusão: Maio de 2015 Carga horária semanal: 20 horas Orientação: Professora Mestre Fabiana Maria Roque Chaves 1. Introdução O impacto das Novas Tecnologias tem provocado mudanças na Educação,…

Conteúdos Atividades/ Metodologias Recursos Avaliação Adquirir conhecimentos quanto aos fenómenos da luz e da formação da imagem fotográfica. Dominar os princípios básicos da máquina fotográfica. Desenvolver um sentido estético e crítico quanto aos valores expressivos da imagem. Dominar as possibilidades técnicas formais e criativas da fotografia. Aplicar terminologias adequadas no domínio da fotografia. Compreender os conceitos fundamentais da imagem digital. Breve história da…

médio Período: 03/13 à 12/13 Plano de Aula de Geografia I - Objetivos: O principal objetivo das aulas é de promover o ensino da geografia de uma maneira mais ampla e prática, desenvolver métodos de ensino e diálogo entre o professor e o aluno e formular atividades para ter conhecimento do que foi absolvido pelos alunos. II – Conteúdos Unidade I: * Elaborar o estudo sobre o trabalho e as formas de transformação do espaço brasileiro. * Utilização e…

A importância do material didático para a aprendizagem A utilização de recursos didáticos para ilustrar a aula não é recente, desde muito antes do surgimento das escolas, o homem aprendeu a utilizar a ludicidade para ensinar, e os primeiros brinquedos inventados tinham função educativa. Ao longo da história da educação diversos educadores utilizaram recursos didáticos como Comenius(1657), Pestalozzi e Fröebel (séculos XVIII e XIX), pois já acreditavam que por meio das aulas…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA – UFSC DEPARTAMENTO DE FÍSICA CURSO DE LICENCIATURA EM FÍSICA NA MODALIDADE A DISTÂNCIA ANÁLISE DAS MÍDIAS E RECURSOS DISPONÍVEIS NO AVEA DA UFSC Gustavo Cristiano Wesendonck Leandro Dias Duarte Marcelo Eduardo de Oliveira Thiago Pereira Pinheiro Wallace De Souza Nascimento Florianópolis-Sc, 2013 ANÁLISE DAS MÍDIAS E RECURSOS DISPONÍVEIS NO AVEA DA UFSC Trabalho…

“passivos e submissos em massas indiferenciadas”. Os recursos aqui apresentados não devem ser usados com listas de prioridade e destino específico. Esses recursos mudam porque são desenvolvidos continuamente para servir a atividades cada vez mais complexas, no entanto, lúdicas, divertidas, gratificantes e totalmente criativas. Os professores podem explorá-los juntamente com seus alunos buscando soluções originais para representar os conhecimentos que estão construindo, de modo…

Integrar as tecnologias de forma inovadora As tecnologias digitais facilitam a pesquisa, a comunicação e a divulgação em rede. A gestão das tecnologias pelas escolas passa por três etapas, até o momento.Na primeira, as tecnologias são utilizadas para melhorar o que já se vinha fazendo,como o desempenho, a gestão, para automatizar processo e diminuir custos. Os docentes podem utilizar os recursos digitais na educação, principalmente a internet,como apoio para a pesquisa, para a…