Trabalho Vigostky

Estadual de Ensino de Parnaíba-PI para o ensino-aprendizagem de alunos surdos em sala de aula, com o objetivo de descobrir as dificuldades existentes nesse processo educacional. Os obstáculos pelo qual os professores passaram em ministrar aulas no seu trabalho diário para alunos caracterizados surdos, é de considerável relevância demonstrar se há ou não êxitos no processo de ensino aos discentes com este tipo de limitação. Devido às mudanças educacionais que vem sofrendo a Educação…

Universidade de Brasília ANA PAULA DA SILVA PETRONILO DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM NA LEITURA E NA ESCRITA BRASÍLIA/DF 2007 ANA PAULA DA SILVA PETRONILO DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM NA LEITURA E NA ESCRITA Trabalho apresentado ao Curso de Especialização em Esporte Escolar do Centro de Educação à Distância da Universidade de Brasília em parceria com o Programa de Capacitação Continuada em Esporte Escolar do Ministério do Esporte para obtenção do título…

INSTRUMENTO DE FORMAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL.” ALEXANDRINA CONCEIÇÃO SILVA DOS SANTOS DANIELLE CAMARGO DOS SANTOS ELISÂNGELA FERREIRA BORGES SILVANA JÚBRICA DE CAMPOS CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho de Conclusão de Curso aprovado como requisito parcial para obtenção do título de Especialista em Educação Infantil pela Universidade Castelo Branco em parceria com IESDE BRASIL S.A. Obteve o grau: ___________________.…

Estadual de Ensino de Parnaba-PI para o ensino-aprendizagem de alunos surdos em sala de aula, com o objetivo de descobrir as dificuldades existentes nesse processo educacional. Os obstculos pelo qual os professores passaram em ministrar aulas no seu trabalho dirio para alunos caracterizados surdos, de considervel relevncia demonstrar se h ou no xitos no processo de ensino aos discentes com este tipo de limitao. Devido s mudanas educacionais que vem sofrendo a Educao Bsica nestes anos,…

MATEMÁTICOS ATRAVÉS DA LINGUAGEM MATERNA E ORALIDADE Trabalho de Conclusão de Curso, apresentado como exigência para obtenção do grau do curso de Matemática da Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Ituverava no ano de 2006. Orientador: Prof. Ms. Mário Tomoyoshi Tsuchiya ITUVERAVA 2006 DANIEL POPOLIM ALVES VENTURELLI ELIANE BOTELHO JÚLIA JUREMA VENÂNCIO CÂNDIDO RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS MATEMÁTICOS ATRAVÉS DA LINGUAGEM MATERNA E ORALIDADE Trabalho de Conclusão de Curso,…

contribuiu para o curso que infelizmente não está conosco mais está ao lado de Deus e a todas as pessoas que contribuíram direta ou indiretamente para que o curso e este trabalho fossem concluídos. A todos que contribuíram de uma forma direta ou indiretamente para a minha formação profissional. RESUMO O trabalho de campo permite a integração da teoria à prática, tanto de aspectos físicos como humanos. O mesmo precisa de reflexão e um bom planejamento para sua…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL INSTITUTO DE FILOSOFIA E CIÊNCIAS HUMANAS DEPARTAMENTO DE CIÊNCIA POLÍTICA SABRINA LEAL DA ROSA APRENDIZAGEM DEMOCRÁTICA E PARTICIPAÇÃO POLÍTICA: O CASO DA NAÇÃO HIP HOP BRASIL EM PORTO ALEGRE Trabalho de Conclusão de Curso de graduação em Ciências Sociais na Universidade Federal do Rio Grande do Sul Orientador: Baquero Prof. Dr. Marcello 2 AGRADECIMENTOS Agradeço primeiramente a Deus, por minha vida e pela vida de todas as pessoas que

sociocultural ou sócio-histórica atribuída não só à teoria de Vigotsky, mas também a outros representantes da escola soviética, como Leontiev e Luria, principalmente. O papel do meio social não é o de ativador, mas o de formador das funções psicológicas. Vigostky afirma que o aparecimento das estruturas cognitivas não é simplesmente a atualização progressiva (ligada a maturações nervosas), mas de um conjunto de pré-formações, construções autênticas com aberturas sucessivas sobre…

e crianças não-ouvintes. 2 MÉTODO 2.1 Participantes: Participaram do estudo duas crianças do sexo feminino, com dez anos completos, sendo uma ouvinte e outra com deficiência auditiva. Para fins deste trabalho foi considerado como deficiência auditiva aquele cujo diagnóstico obtido por meio de avaliação fonoaudiológica indicava perda auditiva de grau moderado ou severo, e que não apresentava nenhum tipo de deficiência mental. A fim de…

essenciais para atender bem o paciente com prótese auditiva. Coleção CEFAC. São Paulo: Pulso, 2003. UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO ÁREA DA SAÚDE E BEM-ESTAR CURSO: Fonoaudiologia ANO: SEMESTRE: DISCIPLINA: Trabalho de Conclusão de Curso I. CÓDIGO: 407565 PROFESSOR: CRÉDITOS: 2 C/H TOTAL: 34h C/H Aulas Teóricas: 34h C/H Aulas Práticas: PLANO DE ENSINO-APRENDIZAGEM 1. EMENTA Estudo da distinção entre ciência e demais formas de…