Evolução das habitações

habitações |Data |15 de Maio de 2009 | |Título do Documento |Evolução da Habitação ao longo do | | |tempo | |Técnico(a) Formação |David Germano | Data 15 de Maio de 2009 Título do Documento Evolução da Habitação ao longo do tempo Técnico(a) Formação David Germano STC – UC6 Urbanismo e Mobilidade Tema: Construção e Arquitectura Actividade Com base no PowerPoint apresentado: 1. Identifique o principal factor considerado pelo Homem na escolha da sua primeira forma de habitação. O principal factor escolhido pelo homem foi a gruta para se proteger do clima e dos animais. 2. Indique o primeiro material utilizado na construção das primeiras habitações. O primeiro material utilizado na construção das primeiras habitações foi as peles dos animais. 3. A evolução das habitações não ocorreu apenas com o passar do tempo, sofrendo também influências de outra natureza. Identifique que outros aspectos possam ter contribuído para esta evolução. Justifique a sua resposta. Os aspectos que possam ter contribuído para tal evolução foram os terrenos os climas e mesmo a protecção do homem e uma construção de Habitações com os vários materiais existentes na zona. Porque ao longo do tempo foi tendo mais necessidades de cultivar e de terem um abrigo. 4. Indique quais as principais…

Referencial de Competências-Chave para a Educação e Formação de Adultos _ Nível Secundário, reforça-se, em 2006, uma intervenção centrada na promoção dos níveis de competências e qualificações da população adulta portuguesa e na redução da subcertificação. Com efeito, o Referencial que agora se apresenta, inserindo-se no quadro das iniciativas mais recentes de mobilização e educação/formação de adultos, converge para a criação de condições que, no tempo, alarguem à população adulta o…

Área: Sociedade, Tecnologia e Ciências Unidade de competência/Núcleo gerador 6 Domínios de Referência: DR1 Competências: Associar conceitos de construção e arquitectura à integração social e à melhoria de vida do bem-estar social. Formadora: Odete Cardoso Guião de Trabalho 1 “Construção e Arquitectura” 1. Com base no Artigo 65º, da CPR comente o seguinte texto. “Todos têm direito, para si e para a sua família, a uma habitação de dimensão adequada, em condições de higiene e…

Referencial de Competências-Chave para a Educação e Formação de Adultos – Nível Secundário, reforça-se, em 2006, uma intervenção centrada na promoção dos níveis de competências e qualificações da população adulta portuguesa e na redução da subcertificação. Com efeito, o Referencial que agora se apresenta, inserindo-se no quadro das iniciativas mais recentes de mobilização e educação/formação de adultos, converge para a criação de condições que, no tempo, alarguem à população adulta…

foi ainda mais longe: após sua libertação, criou um fundo para os raptores, com o intuito de ajudá-los nas despesas judiciais que estes teriam, em consequência de seus atos. Tal estado psicológico particular passou então a ser chamado de “síndrome de Estocolmo”, em homenagem ao referido episódio. Ao contrário do que se imagina, ele não é tão raro quanto pensamos, e não se resume somente a relações entre raptores e reféns. Escravos e seus senhores, sobreviventes de campos de…

Formação 48102. Instalação e Manutenção de Sistemas Informáticos Código e Designação do Referencial de Formação 481039 - Técnico/a de Informática – Sistemas Modalidades de desenvolvimento Nível de Formação: 3 Educação e Formação de Adultos – Tipologias de nível secundário Formação Contínua Observações REFERENCIAL DE FORMAÇÃO Saída Profissional: Técnico/a de Informática – Sistemas Nível 3 Índice 1. Introdução 3 2. Perfil de Saída 4…

Índice Índice de Ilustrações 1. Introdução Este é um trabalho referente à disciplina de STC – 6, cujo tema reflete os modelos de urbanismo e mobilidade. Inseridos no tema em questão, irão ser analisados e retratados assuntos relacionados com os seguintes domínios de referência: Dr2- Ruralidade e Urbanidade, Dr3- Administração, Segurança e Território e Dr4- Mobilidades locais e Globais. Relacionado com o Dr2, primeiramente, irei refletir sobre o espaço onde nasci e cresci,…

1932) - “Ciência da escassez” - Recursos produtivos escassos (capital e trabalho) Paradigma Tradicional: Problema: necessidades humanas ilimitadas. É preciso que haja uma gestão livre (mercado) e de lógica colectiva (estado). Dicotomia entre recursos e necessidades. Necessidades ilimitadas ao próprio sistema é essencial (convém que as pessoas queiram adquirir mais produtos. Novo Paradigma: - Bens privados: desaparecem com o consumo. O meu consumo individual exclui o consumo de…

Especificações Dissertação apresentada à Escola de Engenharia de São Carlos da Universidade de São Paulo, para obtenção do título de mestre em Arquitetura e Urbanismo. Área de Concentração: Arquitetura, Urbanismo e Tecnologia. Orientadora: Prof.ª Assoc. Rosana Maria Caram v.1 São Carlos 2009 AUTORIZO A REPRODUÇÃO E DIVULGAÇÃO TOTAL OU PARCIAL DESTE TRABALHO, POR QUALQUER MEIO CONVENCIONAL OU ELETRÔNICO, PARA FINS DE ESTUDO E PESQUISA, DESDE QUE CITADA A FONTE. Ficha catalográfica…

I INTRODUÇÃO As atividades modernas dos profissionais já não exigem muitos movimentos, em especial, após o advento das máquinas. À medida que evolui, o trabalho torna-se mais dependente da técnica, o que aumenta de forma assustadora o número de acidentes e doenças profissionais. Cada profissão tem implicações características que podem trazer àqueles que a exercem patologias específicas, as doenças ocupacionais. Certas atividades exigem dos trabalhadores a ação dos mesmos grupos…