Trabalho Sobre Violencia Na Escola Com Desenvolvimento

INCLUSIVA E VIOLÊNCIA NAS ESCOLAS 1 Universidade da Amazônia Seminário Educação Inclusiva e Violência nas Escolas PROMOÇÃO Ministério Público Coordenação Eliete Matos de Almeida Natanael Cardoso Leitão Waldir Macieira da Costa Maria do Socorro Martins Cardoso Mendo Técnicos Arlena Sarmento de Freitas Bethânia Vinagre Sales Estagiária Mara Góes Cunha UNAMA Superintendência de Extensão – SUPEX Vera Lúcia Pena Carneiro Soares Observatório de Violências nas…

A VIOLÊNCIA NA ESCOLA Alyne Márcia Lorena da Silva Profª. Karine Jamille R. M. Nascimento Faculdade Kurios – FAK / Instituto Bethakan – Licenciatura Plena em Pedagogia – Metodologia da Pesquisa e do Trabalho Científico 03/09/2012 RESUMO Este artigo aborda a violência nas escolas. Sabe-se que a escola influenciará para a formação de cidadãos, e hoje em dia, é notável a manifestação da violência em diversos aspectos da sociedade. Diante dessa realidade, é necessário uma…

PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DO PARANÁ CENTRO DE TEOLOGIA E CIÊNCIAS HUMANAS CURSO DE PEDAGOGIA ALESSANDRA LIMA DE SANTANA GLEICIANNE SOUZA GOMES VIOLÊNCIA ESCOLAR CURITIBA 2011 ALESSANDRA LIMA DE SANTANA GLEICIANNE SOUZA GOMES VIOLÊNCIA ESCOLAR Projeto de Pesquisa apresentado como requisito parcial da avaliação ao programa de aprendizagem da disciplina de Pesquisa Educacional II, segundo…

CONCEITO DE BULLYING......................................................................3 II.BULLYING NA ESCOLA..........................................................................4 III.BULLYING E O FILME ‘’AS VANTAGENS DE SER INVISIVEL’’.5 I.DESENVOLVIMENTO................................................................................7 II. INTERVENÇÃO DO CONTEXTO SOCIAL SOBRE A VIOLÊNCIA…

ORIENTADORA: CASSANDRA CALDAS. TEMA: VIOLÊNCIA NA ESCOLA AGRICOLÂNDIA 21 DE NOVEMBRO DE 2010 SISTEMA DE EDUCAÇÃO SUPERIOR-SIESC FACULDADE DE EDUCAÇÃO TEOLOGICA-FACETE CURSO-LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA DISCIPLINA: SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO CONCLUSÃO DA DISCIPLINA SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO EDIANA RODRIGUES FLÁVIA CAMPELO GABRIELA GRACY DA COSTA GILMARA RODRIGUES GRACIANE ALENCAR MANUEL JANÚARIO MARINALVA ALVES RIANDRA VANESSA DEDICATÓRIA Dedicamos este trabalho…

Metodologia Núbia M. Garcia Bastos, Ms. Supervisora de Monografia Coordenação do Curso de Direito 3 Dedico este trabalho a minha família, pelo enorme apoio que nunca me faltou, a minha filha Maria Beatriz, Meu Marido Claudio, Minha Mãe Célia, Meu Saudoso Pai Luiz, e aos meus irmãos, Ricardo, Claudia e Liana. Sem a participação deles não seria possível o termino deste trabalho de conclusão de Curso. Obrigada, Amo Vocês. 4 AGRADECIMENTOS Gostaria de agradecer às…

LITERATURA A violência nas escolas tem se tornado preocupante em nossa sociedade por isso nos provoca uma análise mais profunda e minuciosa do assunto. Precisamos analisar essa transformação que afeta a realidade de todos nós e as relações com as pessoas ao redor. Segundo Aquino (1998) a violência tem em caráter duas perspectivas: uma social e uma psicológica. Na escola a maior violência seria entre a relação professor-aluno no dia a dia e com isso desencadeia varias outras formas…

ESCOLA ESTADUAL PROFESSOR GUEDES DE MIRANDA VIOLÊNCIA ESCOLAR COMO A VIOLÊNCIA ESCOLAR ESTÁ INFLUENCIANDO A APRENDIZAGEM DAS ESCOLAS ATUAL? PORTO CALVO 2014 CLEIDIANE MARIA SANTOS DA SILVA VIOLÊNCIA ESCOLAR COMO A VIOLÊNCIA ESCOLAR ESTÁ INFLUENCIANDO A APRENDIZAGEM DAS ESCOLAS ATUAL? Trabalho de Conclusão de Curso Normal Médio apresentado à Escola Estadual…

POSTURA E ATUAÇÃO DO PROFESSOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR DIANTE DAS AÇÕES DE VIOLÊNCIA Maira Macha do Vaz Elisa Teixeira Costa Souto Martins Raimundo Antonio Rodrigues de Oliveira Emanoel Gladstone Paravidime Ramalho RESUMO: A proposta deste artigo é demonstrar os principais motivos que levam os alunos, na perspectiva do professor de educação física escolar, a se envolverem em ações de violência na escola. Bem como, sua postura Profissional, qualificação, apoio pedagógico e…

praticantes de atos de violência entre pares na escola, sendo estes um total de trinta sujeitos que correspondem a quinze por cento da população geral. Para tanto, utilizar-se-á como instrumento para coleta de dados o Inventário de Percepção de Suporte Familiar – IPSF (BAPTISTA, 2009). Será utilizada uma abordagem quali-quantitativa de natureza descritiva a fim de responder a seguinte indagação: qual é a percepção de suporte familiar por parte dos responsáveis por alunos envolvidos em…