Trabalho Sobre Que Professor De Portugues Queremos Formar

PORTUGUÊS P/ T R I B U N A I S (TEORIA E EXERCÍCIOS - CESPE E FCC) PROFESSOR ALBERT IGLESIA Olá! Hoje damos início à aula 1, em que falaremos sobre o emprego de classes gramaticais. Ao todo, são dez. Umas variáveis e outras invariáveis. É importante fazermos uma síntese delas e de suas definições nesse primeiro momento. Eis abaixo um quadro que resume bem a parte teórica: Classe Gramatical Substantivo Definição É a palavra que nomeia os seres (pessoas, lugares, instituições, animais, entes de

FACULDADE ANHANGUERA DE ANÁPOLIS CURSO DE PEDAGOGIA DÁVILA FREITAS PIRES RA:5633128170 LUDMILLA APARECIDA DE JESUS RA:6267231877 TRABALHO DE CONCLUSÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO I EDUCAÇÃO INFANTIL ANAPOLIS - GO 2014FACULDADE ANHANGUERA DE ANÁPOLIS CURSO DE PEDAGOGIA DÁVILA FREITAS PIRES RA:5633128170 LUDMILLA APARECIDA DE JESUS RA:6267231877 TRABALHO DE CONCLUSÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO I EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório apresentado ao orientador de estágio Prof.Marcelo…

Roberto Freire Rudolf Steiner William Godwin Johann F. Herbart www.portalgens.com.br 1 1. Jean Jacques Rousseau nasceu em Genebra, Suíça, em 28 de junho de 1712 e faleceu em 2 de julho de 1778. Entre suas obras destacam-se: Discurso sobre a origem da desigualdade entre os homens; Do contrato social, e Emílio ou Da Educação (1762). 2. João Pestalozzi nasceu em Zurique, Suíça, em 1746 e faleceu em 1827. Exerceu grande influência no pensamento educacional e foi um grande…

PARTICIPAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL” TEMA: DIVERSIDADE DE ANIMAIS E PLANTAS Ipatinga 2010 ZILDA GONÇALVES DE ARAÚJO SILVA PEREIRA “OBSERVAÇÃO E PARTICIPAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL” TEMA: DIVERSIDADE DE ANIMAIS E PLANTAS Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Estágio Supervisionado II – 4º. Semestre. Orientador: Profa. Melina Klaus Tutor Eletrônico:Paula Guilherme Brunetti de Toledo.…

primeiro artigo publicado na revista número zero, a comissão editorial da revista Psicologia: Ciência e Profissão indicou duas pessoas para serem entrevistadas, que representassem respectivamente a ciência e a profissão no nosso país. Para falar sobre o desenvolvimento da profissão nos últimos 30 anos, foi entrevistada a professora Ana Mercês Bahia Bock, Doutora em Psicologia Social pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, onde leciona e desenvolve pesquisas, com ênfase em…

Trabalho apresentado à Escola Normal Estadual Ministro José Américo de Almeida, em cumprimento as exigências curriculares para conclusão do curso médio na modalidade normal sobre a orientação Márcia de

INSTITUIÇÃO Tendo em vista que o aluno é um ser social dotado de sentimentos e emoções a escola tem a responsabilidade de educar e cuidar daqueles que lhe são confiados, oferecendo um lugar seguro, com educadores engajados em uma metodologia que objetive formar cidadãos críticos, reflexivos e conscientes do seu papel na sociedade em que vivem, aceitando , respeitando e valorizando a história de vida e a cultura de seus educandos favorecendo assim, o pleno desenvolvimento das…

depois Rodin ampliou para 1,80m. A intenção era de representar Dante em frente aos portões do inferno. Depois foram autorizadas por ele vinte réplicas. A feição fixa e rígida também ajuda no desenho de uma alma pensativa. Rodin põe o braço direito sobre o joelho esquerdo, uma clara referência a Michelangelo. O nu é entendido como um elemento de influência daquele génio do Renascimento. A imagem mostra não simplesmente um ato de raciocinar, mas um ato que advém da alma e não apenas da…

DE LETRAS EAD – LICENCIATURA PORTUGUÊS / ESPANHOL ERIKA DE SOUZA BUENO EDYANE MARIA DE SOUZA GONÇALVES GRAMÁTICA E PRECONCEITO AVALIAR A LÍNGUA OU A CLASSE SOCIAL DO INDIVÍDUO-FALANTE? SÃO JOSÉ DOS CAMPOS 2009 UNIVERSIDADE METODISTA DE SÃO PAULO CURSO DE LETRAS EAD – LICENCIATURA PORTUGUÊS / ESPANHOL Erika de Souza Bueno Edyane Maria de Souza Gonçalves Gramática e Preconceito AVALIAR A LÍNGUA OU A CLASSE SOCIAL DO INDIVÍDUO-FALANTE? Trabalho de conclusão de…

Anais do 5º Encontro do Celsul, Curitiba-PR, 2003 (405-413) A AUTO-IMAGEM DO PROFESSOR DE LÍNGUA PORTUGUESA(*) Denise Gabriel WITZEL (PG-UEM/UNICENTRO) ABSTRACT: The aim, of this article, is to investigate the construction of identity of the Portuguese language teacher having us orientation, the principle of the constitutive heterogeneity of the subject and his/her discourse. We will try to detect the multiple voices that coexist in a teacher’s discourse aiming at raising…