terapia familiar

Um conceito importante no trabalho com a Entrevista Motivacional para a mudança de comportamento é o modelo transteórico dos estágios de mudança. Este modelo insere o entendimento da mudança como um estado de prontidão, estágios nos quais o paciente transita. É um modelo que preconiza a premissa de que a mudança comportamental é um processo e que as pessoas têm diversos níveis de motivação, assim, é possível planejar intervenções personalizadas às necessidades dos pacientes. Este modelo teve seu início em 1980, com o trabalho de Prochaska e DiClemente, que compararam uma série de teorias e modelos psicoterápicos que têm como foco o processo de mudança de comportamento. Este autor trabalhou comparando os resultados das teorias cognitivo-comportamental, existencial/humanista, psicanálise e gestalt/experiencial e, obteve como resultado que nenhuma das teorias consegue explicar o processo de motivação para a mudança. Assim, ele criou o modelo transteórico que tem suas bases nas explicações que cada modelo para a mudança de comportamento e sua compreensão está voltada para o processo de mudança. Este modelo preconiza que é preciso saber em qual estágio motivacional o paciente está para escolher a melhor estratégia de trabalho para aquele momento. É um modelo que se concentra na tomada de decisões do paciente. O Modelo Transteórico combina quatro componentes para estruturá-lo no auxílio à mudança de comportamento. Estes componentes são: 1. Os Estágios de…

PRODUÇÃO DE TRABALHOS DE CONCLUSÃO DE CURSO DA ESS: UMA RELAÇÃO INACABADA ENTRE ENSINO – ESTÁGIO CURRICULAR – E PESQUISA Rita de Cássia Lima – Profª da Escola de Serviço Social (ESS) Brunna da Silva Sarah de Oliveira Vânia Magalhães Esse texto se apresenta como um relatório do projeto de pesquisa Trabalhos de Conclusão de Curso (TCC) da ESS/UFRJ: traços da relação ensino e pesquisa, que teve sua origem a partir de julho de 2005. Neste momento, três inserções fomentavam a…

disorder: a cognitive-behavior treatment Ana Gabriela Pinheiro da Silva AnnicchinoI; Evandro Gomes de MatosII IConsultório Particular. R. Bento Dias, 888, Pão de Açúcar, 16360-000, Capivari, SP, Brasil. Correspondência para/Correspondence to: A.G.P. S. ANNICCHINO. E-mail: <anagabrielaann@uol.com.br> IIUniversidade Estadual de Campinas, Faculdade de Ciências Médicas, Departamento de Psicologia Médica e Psiquiatria. Campinas, SP, Brasil RESUMO Este estudo foi…

SOCIAL DA FURB SOBRE OS PROGRAMAS SÓCIO-EDUCATIVOS Elisangela Souza Campos INTRODUÇÃO: Abordar os Programas Sócio-Educativos supõe resgatar a legislação que instituiu os direitos e que deve orientar a organização de programas. É preciso reconhecer que o Estatuto da Criança e do Adolescente, Lei 8.069/90, é produto do trabalho de profissionais de diversas áreas e movimentos sociais cujos anseios foram negociados com os parlamentares. Como toda legislação social, o Estatuto é…

SUMÁRIO A) INFORMAÇÕES GERAIS PARA DESENVOLVIMENTO DO TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO – PEDAGOGIA ................................................................ 4 B) ASPECTOS BÁSICOS DA APRESENTAÇÃO GRÁFICA DO TCC....................... 6 1) 1ª ETAPA – TCC PROJETO .................................................................................. 8 1.1) INFORMAÇÕES GERAIS PARA A ELABORAÇÃO DO TCC – PROJETO ..... 8 1.2) ELEMENTOS CONSTITUINTES DO TCC - PROJETO…

TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO - TCC 1 1 GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA UTA GESTÃO EDUCACIONAL 2 2 SUMÁRIO TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO – TCC ........................................................................ 4 1. ESPECIFICAÇÕES DO TCC ............................................................................................ 4 1.1 DA CONFIGURAÇÃO E FORMATAÇÃO DO TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO. .... 6 1.2 DA POSTAGEM DO RELATÓRIO DE TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO:…

pesquisa vai virar, em 2015, TCC I e a matéria de TCC, vai virar TCC II.  Discussão sobre os tópicos construtivos da estrutura de pesquisa visando esclarecer as dúvidas e estabelecer padrões de estrutura  A institucionalização na vida escolar (quase duas décadas), e os valores de construção acadêmicas desde a infância. Podendo conferir estabilidade e segurança, sendo uma vida previsível e programada  O que significa o fim do curso de graduação? Significa o fim da passividade do…

situação das mulheres no país. Os números sobre a violência doméstica, são da Pnad (Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios) de 2009, feita pelo IBGE (Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística). De acordo com a Pnad, 43,1% das mulheres já foram vítimas de violência em sua própria residência, conforme esses índices de 2009 incluídos no anuário, de todas as mulheres agredidas no país, dentro e fora de casa, 25,9% foram vítimas de seus cônjuges ou ex-cônjuges. No Brasil…

| OBESIDADE INFANTIL NA ESCOLA ANDERSON RODRIGUES DE SOUZA Rancharia – SP 2011 RESUMO A obesidade é considerada um importante problema de saúde nos dias de hoje, e de acordo com a OMS é tida como uma epidemia global. As crianças, hoje obesas, serão futuros adultos obesos representando grande risco à saúde desses indivíduos. A educação é hoje concebida como um dos fatores responsáveis pela mudança e orientação de uma sociedade. Portanto,…

ESPECIALIZAÇÃO EM PSICOLOGIA COGNITIVA-COMPORTAMENTAL AVALIAÇÃO ATEÓRICA RESENHA Resenha: AVALIAÇÃO NEUROPSICOLÓGICA DAS FUNÇÕES EXECUTIVAS O presente trabalho tem como objetivo apresentar a resenha do artigo “Avaliação Neuropsicológica das Funções Executivas" da autoria de Amer Cavalheiro Hamdan e Ana Paula de Almeida Pereira, cujo eixo de análise parte da revisão de questões metodológicas e conceituais de um dos temas de crescente interesse de…