Trabalho Projetos e Praticas De Ação Pedagogica Unip

UNIP – Universidade Paulista Campus: Asa Norte/ Brasília Curso: Pedagogia | | |DANIELE DA SILVA MENDES - 1135462 | |LÚCIA MARIA BONFIM DA SILVA - 1103755 | |TALITA BANDEIRA

Integração entre uma ambiente não – escolar e uma escola Projeto apresentado a Universidade Paulista - UNIP, do curso de Letras como um dos requisitos para a obtenção das nota na disciplina de Prática de Ensino: Observação e Projeto, ministrada pela Profª Raquel Bokums. Sumário Relato de observação Apresentação.................................................................................................................... Introdução....................................

UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP PROJETO E PRÁTICA DE AÇÃO PEDAGÓGICA “A INCLUSÃO DOS ALUNOS COM AUTISMO E SUAS DIFICULDADES” Gisele Fernanda Silva B30487-1 São José dos Campos 2015 Introdução O presente trabalho baseou-se na constatação de que as crianças com o autismo têm dificuldades para ser incluída como alunos nas escolas, principalmente em escolas públicas, essa inclusão se caracteriza em uma realidade muito dura. Partimos da hipótese de que as salas de aula são…

UNIP INTERATIVA PROJETO INTEGRADO MULTIDISCIPLINAR: Pim I: Terabyte 2013 PROJETO INTEGRADO MULTIDISCIPLINAR: Pim I: Terabyte Trabalho de Conclusão de Bimestre curso de Gestão de Recursos Humanos apresentado à Universidade Paulista – UNIP. Orientador: Prof. Dr. Mauro Trubbianelli 2013 PROJETO INTEGRADO MULTIDISCIPLINAR: Pim I: Terabyte Trabalho de Conclusão de Bimestre curso de Gestão de Recursos Humanos apresentado à Universidade Paulista – UNIP.

SARAH FERREIRA M. GUIMARÃES – RA B54IHH-9 PROJETO E PRÁTICAS DE AÇÃO PEDAGÓGICA “MOVIMENTO SOCIAL E AMBIENTALISTA” SÃO PAULO-SP 2014 SARAH FERREIRA M. GUIMARÃES – RA B54IHH-9 “MOVIMENTO SOCIAL E AMBIENTALISTA” Trabalho apresentado à Disciplina PPAP. Projeto E Práticas De Ação Pedagógica Do Curso De Pedagogia

UNIVERSIDADE PAULISTA UNIP INTERATIVA TATIANA CARVALHO MOURA CUNHA RA: 0915632 CURSO: PEDAGOGIA 3º SEMESTRE Projetos e Práticas de Ação Pedagógica POLO UNAÍ 2013 EDUCACÃO INFANTIL I PROJETO: AS CORES NA INFÂNCIA ANO: 2014 TEMPO: Aproximadamente 24 dias. RECURSOS: As crianças levarão para casa, uma linda mochila de rodinha com o livro, BOM DIA TODAS AS CORES, de Ruth Rocha, o mascote das cores, papeis coloridos, papeis brancos, tinta guache, giz de cera, um…

UNIP – UNIVERSIDADE PAULISTA CURSO DE PEDAGOGIA A IMPORTÂNCIA DA ÁGUA Autores SIMONE CRISTIANE HELENICE VALDAIR POLO 2014 Autores Autores SIMONE CRISTIANE HELENICE VALDAIR A IMPORTÂNCIA DA ÁGUA Trabalho do Projeto e Prática de Ação pedagógica para aprovação POLO 2014 SUMÁRIO 1. TEMA 4 2.…

todas as áreas que fazem parte do processo educacional. A orientação escolar se dá a partir, da identificação como no caso acima, seguido de ação esta que envolverá a direção e todo o corpo docente buscando estratégias, sobre as possíveis consequências que este ato traz para toda a sociedade. Segundo estudos científicos e experiências bem sucedidas em projetos pioneiros, mostraram três possíveis caminhos: a empatia, se colocar no lugar do outro, a resiliência, reagir positivamente a uma…

ESTÁGIO SUPERVISIONADO SOROCABA 2013 ESTÁGIO SUPERVISIONADO Trabalho apresentado para avaliação na disciplina de Supervisão de Estágio, do curso de Serviço Social 6º Semestre, da Universidade Paulista- UNIP ministrado pela professora Luciana Helena Mariano Lopes. SOROCABA 2013 INTRODUÇÃO O Estágio Supervisionado é um instrumento imprescindível, que proporciona ao aluno o contato com a realidade na

4 Projeto 4.1 Aspectos conceituais A elaboração de um projeto é um processo de planejamento que visa a atingir os fins com maior rapidez e satisfação. É um processo que leva à concretização de ideias. Projeto é um termo que deriva do latim projectu, particípio passado do verbo projicere, que significa “lançar para diante”. Em português, caracteriza-se como um dos possíveis resultados de um processo de planejamento. Mesmo sem perceber, estamos sempre planejando em nossa vida, seja…