Trabalho Infantil No Municipio

EDUCAÇÃO INFANTIL LEGISLAÇÃO – para estudos CONSTITUIÇÃO FEDERAL - 1988 ESTATUTO DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE - 1990 LEI DE DIRETRIZES E BASES DA EDUCAÇÃO NACIONAL – LDB - 1996 VOL 1- pag 13 a 41 Referenciais Curriculares Nacionais da Educação Infantil - 1998 Diretrizes Nacionais da Educação Infantil – 1999 pag 10 a 33 PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO - PNE (LEI N° 10.172/2001). Constituição Federal e a educação infantil Cap III -da educação, da cultura e do desporto/Seção I Artigos –…

educação escolar no Brasil e as competências de cada unidade da federação (União, Estados e Municípios). A educação escolar no Brasil está organizada em diferentes níveis e modalidades de ensino. Os níveis são Educação Básica e Educação Superior. a Educação Básica, que é formada por três etapas: a educação infantil, o ensino fundamental e o ensino médio Educação básica: Educação Infantil – Ofertada em creches e pré-escolas vai dos 0 a 5 anos. É gratuita e não é…

Educação Infantil Educação Infantil: Primeira etapa da educação básica, oferecida em creches e pré-escolas, às quais se caracterizam como espaços institucionais não domésticos que constituem estabelecimentos educacionais públicos ou privados que educam e cuidam de crianças de 0 a 5 anos de idade no período diurno, em jornada integral ou parcial, regulados e supervisionados por órgão competente do sistema de ensino e submetidos a controle social. É dever do Estado garantir…

A EXPLORAÇÃO DO TRABALHO INFANTIL NO BRASIL E SUA TRAJETORIA NA REGIÃO OESTE DO ESTADO DO PARANA VANDERLEI AUGUSTO DA SILVA MARIA INES DONIN VILACA APARECIDA SANTANA BERTOLUCI RESUMO: O presente artigo pretende analisar a trajetória do trabalho infantil no Brasil, bem como seu histórico e como se encontra atualmente, analisando de forma critica a sua real situação no estado do Paraná e principalmente na região oeste, além de verificar como o estado tem tratado tal situação através da

Titulo do Trabalho Resumo Neste artigo temos como objetivo mostrar o conhecimento da estrutura e organização do sistema de ensino brasileiro nos aspectos legais organizacionais e estruturais, compreendendo seu desenvolvimento e as modificações decorrentes ao longo da historia, analisando as potencialidades e fragilidades do sistema educacional brasileiro. Nele ainda podemos identificar algumas as mudanças ocorridas nesse período de transição da estrutura organizacional onde pela LDB…

DOS NIVES DE MODALIDADE DE ENSINO O Brasil não tem um sistema único de ensino, as instituições de ensino têm diferentes níveis, o sistema federal de ensino, o sistema de ensino dos Estados-membros e Distrito federal e o sistema de ensino dos municípios. O sistema federal de ensino são as instituições de ensino mantidas pala união, as instituições de ensino superior criada e…

PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO EDUCAÇÃO INFANTIL Objetivos e Metas 1. Ampliar a oferta de educação infantil de forma a atender, em cinco anos, a 30% da população de até 3 anos de idade e 60% da população de 4 e 6 anos (ou 4 e 5 anos) e, até o final da década, alcançar a meta de 50% das crianças de 0 a 3 anos e 80% das de 4 e 5 anos. 2. Elaborar, no prazo de um ano, padrões mínimos de infra-estrutura para o funcionamento adequado das instituições de educação infantil (creches e…

“Se a educação sozinha não pode transformar a sociedade, tampouco sem ela a sociedade muda”. PAULO FREIRE INTRODUÇÃO O texto, abaixo, tem como objetivo, atender ao estágio supervisionado realizado no Centro de Educação Infantil Lapa, localizado à Rua Marcelina, 629 – Vila Romana / telefone: 3873.0416, com horário de funcionamento de dez horas diárias, a saber das 7h30m às 17h30m. Tal instituição de ensino está enquadrada dentro do modelo educacional…

Social na Constituição Federal reza no seu Art. 6º, que são direitos sociais: a educação, a saúde, o trabalho, o lazer, a segurança, a previdência social, a proteção à maternidade e à infância, a assistência aos desamparados. No Art. incentivada com a colaboração da sociedade, visando ao pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho. A Educação é direito público subjetivo, e isso quer dizer que o acesso ao ensino…

DIAGNÓSTICO DIAGNÓSTICO DO MUNICÍPIO DE PASSOS LARGOS “... à medida que avançamos para a terra desconhecida do amanhã, é melhor ter um mapa geral incompleto, sujeito a revisões e correções, do que não ter mapa algum”. Alvim Toffler – As Mudanças do Poder PASSOS LARGOS HOJE Passos Largos, com apenas 33 anos de emancipação política, se configura hoje como um dos municípios do estado que mais se desenvolve. Vivendo um ciclo econômico sólido, ocupa a 8ª posição entre os municípios…