Trabalho Final Módulo Competências Básicas

exercício da profissão e as competências dos profissionais da área de Enfermagem, o Curso está estruturado em três módulos: Módulo I – corresponde ao núcleo básico da área saúde (não confere terminalidade); Módulo II – corresponde à qualificação profissional Auxiliar de Enfermagem; Módulo III – corresponde à habilitação profissional Técnico de Enfermagem. O Curso destaca os valores ético-profissionais que orientam a atuação do Técnico de Enfermagem no mundo do trabalho. Tais valores…

Disseminar a cultura empreendedora, desenvolvendo competências básicas e emergentes na área do empreendedorismo, da criatividade e da inovação. A disciplina busca, assim, preparar profissionalmente os alunos de graduação da UnB, por meio do estímulo à criação de novas tecnologias e ao surgimento de empreendimentos competitivos e inovadores no país. Programa Geral da Disciplina Módulos: 1) Competências Empreendedoras: Características das competências e do perfil empreendedor.…

CURSO FORMAÇÃO PELA ESCOLA Módulo – Competências Básicas Atividade Final Olinda, 18 de junho de 2014 Dados de Identificação: Cursista: Tutor: OBJETIVO: Identificar um problema educacional em sua comunidade e fazer uma análise crítica contextualizando – o e propondo possíveis caminhos para solucioná-lo. INTRODUÇÃO: Sei, é verdade que a educação no…

e 800 horas em situação real de trabalho, para jovens contratados para atuar, em empresas de comércio e serviços, como aprendizes,executando sob supervisão, atividades de apoio administrativo nas diversas áreas da empresa, atendendo a clientes, tratando de documentos variados e executando serviços gerais de escritório. 2. Público-alvo Jovens com idade mínima de 14 anos e máxima de 22 anos (para ingresso no curso) que buscam inserção no mercado de trabalho, em empresas de comércio…

e 800 horas em situação real de trabalho, para jovens contratados para atuar, em empresas de comércio e serviços, como aprendizes,executando sob supervisão, atividades de apoio administrativo nas diversas áreas da empresa, atendendo a clientes, tratando de documentos variados e executando serviços gerais de escritório. 2. Público-alvo Jovens com idade mínima de 14 anos e máxima de 22 anos (para ingresso no curso) que buscam inserção no mercado de trabalho, em empresas de comércio…

.......................................................................................... 3 C. PÚBLICO-ALVO.................................................................................................................. 3 D. HABILIDADES E COMPETÊNCIAS....................................................................................... 4 E. PROCESSO DE INSCRIÇÃO E SELEÇÃO............................................................................... 4 F. ESTRUTURA E CRONOGRAMA DO CURSO..

SUELES DA SILVA PLANO DE CURSO TÉCNICO DE NÍVEL MÉDIO EM VITICULTURA E ENOLOGIA EIXO TECNOLÓGICO – PRODUÇÃO ALIMENTÍCIA RECIFE - PE 2011 JEFERSON SILVA JOSÉ SUELES DA SILVA TÉCNICO DE NÍVEL MÉDIO EM VITICULTURA E ENOLOGIA TCC – Trabalho de Conclusão de Curso sob a orientação da Professora M.sc. Marcia Maria Pereira Lira, para obtenção do Grau de Especialista em Gestão Pedagógica em Educação Profissional e Tecnológica. ASSOCIAÇÃO INSTITUTO DE TECNOLOGIA DE PERNAMBUCO…

DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO - FNDE FORMAÇÃO PELA ESCOLA MÓDULO - COMPETÊNCIAS BÁSICAS Rolim de Moura – RO Setembro de 2010 Eliza Regina Teixeira Struckel Sandra Rogéria Venturoso ATIVIDADE FINAL DO MÓDULO - COMPETÊNCIAS BÁSICAS Atividade final do curso do Módulo: Competências Básicas – do Programa Formação pela Escola sob a orientação da tutora Ana…

ensino aprendizagem privilegiando a interação, a interatividade e a aprendizagem colaborativa.. A partir desse contexto, o referido trabalho objetiva sintetizar algumas das características de um dos módulos do material didático digital do programa de formação continuada mídias na educação / MEC, que tem como público-alvo prioritário os professores da educação básica visando propiciar formação continuada desses profissionais para o uso pedagógico das diferentes tecnologias da informação…

São divididos em Quatro Módulos. 1-Programas de treinamento e desenvolvimento- Neste módulo, veremos as transformações pelas quais as formas de treinamento de pessoal passaram nos últimos 50 anos, discutiremos sobre as atividades básicas do RH, aprenderemos sobre especialização funcional, veremos os recursos básicos da organização, estudaremos as políticas de treinamentos e trataremos ainda do planejamento de treinamentos. 2-Desenvolvimento de treinamentos- neste módulo, iremos…