Trabalho Final Estudo De Caso Fnde

pedagogia. Algumas dessas informações são Trabalhar, em espaços escolares e não escolares, a promoção da aprendizagem de sujeitos em diferentes fases do desenvolvimento humano, em diversos níveis e modalidades do processo educativo. Desenvolver trabalho em equipe, estabelecendo diálogo entre a área educacional e as demais áreas do conhecimento. Utilizar, com propriedade, instrumentos próprios para construção de conhecimentos pedagógicos e científicos. Estudar e exercer criticamente as…

SEMINÁRIO: POLÍTICAS PÚBLICAS E EDUCAÇÃO: AÇÕES GOVERNAMENTAIS TÍTULO: O ESTUDO DA POLÍTICA PÚBLICA EM ESPAÇOS ESCOLARES PÓLO: Divinolândia de Minas DISCIPLINA: Política Pública e Educação PROFESSORA: Marilene Andrade e PROFESSORA: Lilian Fernandes TUTORAS: Maria da Consolação Silva Soares e Marissa Angélica Aguilar Soares. COMPONENTES: Aline Nunes de Almeida, Matrícula: 14.2.0537, Janine Pereira da Mota, Matrícula: 14.2.0979, Jeniffer Aparecida de Oliveira Leão

2º A educação, dever da família e do Estado, inspirada nos princípios de liberdade e nos ideais de solidariedade humana, tem por finalidade o pleno desenvolvimento do educando, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho. Art. 3º O ensino será ministrado com base nos seguintes princípios: I - igualdade de condições para o acesso e permanência na escola; II - liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o pensamento, a arte e o saber; III -

2º A educação, dever da família e do Estado, inspirada nos princípios de liberdade e nos ideais de solidariedade humana, tem por finalidade o pleno desenvolvimento do educando, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho. Art. 3º O ensino será ministrado com base nos seguintes princípios: I - igualdade de condições para o acesso e permanência na escola; II - liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o pensamento, a arte e o saber; III -

FORMAÇÃO PELA ESCOLA Carla de Oliveira Soares ESTUDO DE CASO SR. VIRGÍLIO Amanda Michele Stein ESMERALDA 2014 PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA Carla de Oliveira Soares ESTUDO DE CASO SR. VIRGÍLIO Trabalho final do curso Formação em Tutoria no âmbito do Programa Formação pela Escola Amanda Michele Stein ESMERALDA 2014 RESUMO O presente trabalho vem como atividade final do curso de tutoria do Programa…

METODOLOGIA...........................................................................................................25 RESULTADOS..............................................................................................................26 CONSIDERAÇÕES FINAIS...........................................................................................28 REFERÊNCIAS..............................................................................................................29…

1 EDUCAÇÃO INFANTIL DO CAMPO Proposta para a expansão da política Documento produzido pelo Grupo de Trabalho Interinstitucional - GTI, instituído pela Portaria Interministerial número 6/2013, assinada pelos Ministros de Estado da Educação, do Desenvolvimento Agrário e do Desenvolvimento Social e Combate à Fome. BRASÍLIA - DF Março de 2014 2 Sumário Sumário.............................................................................................................

Dedico este Trabalho de Conclusão de Curso ao meu marido Marilvio e à minha filha Maira, por terem aceitado se privar de minha companhia e por me estimularem e me impulsionarem a realizar mais esta conquista. Agradeço a confecção deste Trabalho de Conclusão de Curso – TCC: Primeiramente, a Deus, que é fiel e que capacita os seus. Ao meu pai, Nelson, que, com muito amor e carinho, me ajudou a tornar

de 2004, para tal estudo a UNESCO teve como documento base estudos, questionamentos e relatórios de Monitoramento Global do programa Educação para Todos, de 2008, que destacam uma grande porcentagem de jovens de 15 a 17 que não cursavam o ensino médio em 2006, pois se comparados aos avanços que a educação no ensino médio teve nos anos de 1990 é considerável preocupante nos anos de 2000. Tendo em vista estas estatísticas preocupantes então a UNESCO decidiu fazer esses estudos…

FUNDEB: EDUCAÇÃO DE QUALIDADE E FORMAÇÃO CONTINUADA Trabalho final apresentado para a Conclusão do Curso Formação pela Escola – Modulo FUNDEB, como requisito parcial para a obtenção do certificado de 40 horas. Prof.ª Tutora: Érica da Silva CASCAVEL 2013 INTRODUÇÃO O presente trabalho tem por finalidade de descrever as etapas do trabalho conclusivo do Módulo FUNDEB do Programa Formação pela Escola, após o estudo dos materiais e da legislação das políticas de…