Trabalho Final Do Curso Formação Pela Escola Fundeb

apresentada ao Curso de Pedagogia do Centro Universitário Salesiano de São Paulo, como requisito parcial para a conclusão do Projeto de Iniciação Científica - BICSAL sob a orientação Profª Ms. Karen Simões Monteiro. SÃO PAULO 2011 "A educação é aquilo que permanece depois que tudo o que aprendemos foi esquecido." (Burrhus Frederic Skinner) RESUMO O ponto de partida desse…

se modificando, sobretudo, a partir da década de 1970, quando o mundo passou por uma crise econômica que acabou afetando o campo das políticas sociais e, consequentemente, aquelas relacionadas com a área educacional. Assim, esperamos que, ao final desta unidade, você seja capaz de: :: definir globalização e neoliberalismo; :: reconhecer as atuais políticas educacionais no Brasil. Você sabe o que significam esses dois termos? Trataremos, inicialmente, de dois termos muito…

INTERNACIONAL UNINTER CLÁUDIA BIER SCHULER,1146576,2014-12 PORTIFÒLIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL- A ESCOLA NOVO HAMBURGO 2015 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER CLÁUDIA BIER SCHULER,1146576,2014-12 PORTIFÓLIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL- A ESCOLA Portfólio de Pesquisa e Prática Profissional- A Escola apresentando à UTA- Fundamentos pedagógicos, no curso de Pedagogia. Tutor Local: Caroline.Pólo de Apoio Presencial: Curitiba NOVO HAMBURGO…

NOV-2009 EDUCAÇÃO PROFISSIONAL EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS Trabalho caracteriza a educação dos povos originais desde antes dos jesuítas CRONOLOGIA Origem: 1549  Educação Jesuítica – Regimento de Dom João III: “conversão dos indígenas pela catequese e pela instrução” 1750  Expulsão dos Jesuítas – Instituição das aulas régias: profissionalização e qualificação de docentes 1808  Criação de Cursos Superiores na Bahia, Rio de Janeiro, Pernambuco e Minas Gerais 1812

uma educação que conduza a emancipação deste segmento da população, num diálogo permanente com os movimentos sociais. O foco das ações está no enfrentamento de dificuldades educacionais históricas, no processo de reconhecimento da identidade das escolas e na construção de um currículo que atenda as especificidades dos povos.A finalidade da Educação do Campo, portanto, é oferecer uma educação escolar especifica associada à produção da vida, do conhecimento e da cultura do campo e…

SUPERVISIONADO NO CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA Janaúba 30-05-2014 1 SUMÁRIO 1 – Introdução.............................................................................................................3 2 – Diagnóstico Da Escola.........................................................................................3 2.1 – Identificação Da Escola Concedente...............................................................4 2.2 – Objetivos E Princípios Da…

Jalmira Maria Silva Ghanem O Caminho da Escola Rosângela Labre de Oliveira Maria de Lourdes Dantas ATIVIDADE FINAL Curso de Competências Básicas Turma 42995 Montividiu, Fevereiro de 2013 1. Introdução Estamos no início de ano letivo e muitas são as preocupações com os caminhos que a educação do nosso município deve tomar. É importante salientar que precisamos ter seriedade e compromisso com a educação municipal, e por este motivo…

técnico e/ou profissionalizante. A partir da Lei nº 5.692/71 as escolas foram obrigadas a oferecer formação técnica e o EM passou a ser Ensino de 2º Grau. Houve um fracasso nesta reforma, pois além de não formar técnicos qualificados não desenvolveu o gosto pela cultura geral nos jovens. A partir de 2006 até os dias atuais o EM foi denominado Ensino Médio, conforme o artigo 35 da LDB nº 9.394/96 e compreende a etapa final da EB, três anos de duração, e ao seu termino o aluno…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA DESAFIO DE APRENDIZAGEM DISCIPLINAS: Estrutura e Organização da Educação Brasileira e Educação e Diversidade Cláudia Maciel Pedroso Grivol- RA 8742164263 Cleide Antonia Thomé Nogueira- RA 8380851995 Gisélia de Jesus Reis Canário- RA 8907158476 Maria Gorete Bandeira de Assis- RA 8739102616 Mariana Cristina Pinto- RA 8745174060 Desafio de Aprendizagem entregue como requisito para conclusão das…

TUTORIA MUNICIPAL DO PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA TRABALHO FINAL – MODULO PROGRAMA NACIONAL DE TRANSPORTE ESCOLAR 1. CAPA DO TRABALHO FINAL: MARINGÁ ABRIL/2012 INTRODUÇÃO Este trabalho tem como objetivo, a partir do seu desenvolvimento, compreender a importância dos programas do transporte escolar, garantindo aos alunos o acesso à educação. Para obtermos esse entendimento, iremos estudar por meio…