Trabalho Final Do Curso De Tutoria Formação Pela Escola

O ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA FORMAÇÃO CONTINUADA DOCENTE A DISTÂNCIA: DESAFIOS A VENCER E CONSTRUÇÃO DE NOVAS SUBJETIVIDADES THE SUPERVISED APPRENTICESHIP IN TEACHER FORMATION AT DISTANCE: CHALLENGES TO EXPIRE AND THE CONSTRUCTION OF NEW SUBJECTIVITIES LA PRÁCTICA SUPERVISADA EN LA FORMACIÓN CONTINUADA DOCENTE A DISTANCIA: DESAFÍOS A VENCER Y CONSTRUCCIÓN DE NUEVAS SUBJETIVIDADES Eloiza da Silva Gomes de Oliveira Vera Lúcia Cunha eloizaoliveira@uol.com.br Abstract: The idea that the…

buscam atender às demandas por curso de qualidade, que sejam inclusivos e que atinjam profissionais em serviço. Nesse contexto a formação de professores conteudistas e gestores para atuarem em projetos de EAD é uma prioridade. O CEDERJ, atendendo ao convite da SEED para liderar o Programa Inter-Institucional de Capacitação em EAD para o Sistema UAB, elaborou a proposta de um curso de capacitação de 180 horas para docentes e técnicos das IFES que irão implantar cursos de graduação…

"educação" que é mais abrangente, embora nenhuma das expressões seja perfeitamente adequada. Hoje temos a educação presencial, semi-presencial (parte presencial/parte virtual ou a distância) e educação a distância (ou virtual). A presencial é a dos cursos regulares, em qualquer nível, onde professores e alunos se encontram sempre num local físico, chamado sala de aula. É o ensino convencional. A semi-presencial acontece em parte na sala de aula e outra parte a distância, através de…

Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação – FNDE Programa Formação pela Escola Plano de Curso – Tutoria Município: Araguapaz Tutora: Meris Neuza dos Anjos Ferreira Multiplicadora: Debora Curso: Competências Básicas Turma: Araguapaz Período de realização: 01/03/2015 à 16/04/2015 Carga horária: 60 h Etapa 1 – Divulgação dos cursos O que fazer? Como fazer? Quando? Recursos Início Conclusão Elaborar o Plano de Acompanhamento Pedagógico. Levantamento de todas as etapas…

O SISTEMA UAB, HOJE UMA REALIDADE Izabel Cristina Cetra Pereira O sistema UAB veio para trazer cursos superiores em regiões onde são fora de alcance para muitos jovens e adultos, sejam pelo custo, pela distancia e algumas vezes por falta de tempo, esse sistema por ofertarem cursos gratuitos e aulas presenciais uma vez por semana e de boa qualidade vem ultrapassando barreiras de acesso ao ensino superior. Vale lembrar que por ser um ensino a distancia não deixa de ser…

UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA |CURSO: ADMINISTRAÇÃO |CRÉDITOS: 4 | |DISCIPLINA: PLANO DE NEGOCIOS |HORAS/AULA TOTAIS: 68 …

integração dos meios de comunicação audiovisuais. A EAD NO BRASIL A PARTIR DA DÉCADA DE 1990 Inicia-se, a partir de 1990, a terceira geração da EAD. Esta se caracterizou pela integração de redes de conferência por computador e estações de trabalho multimídia. Esta proposta ainda está vigente e em fase de realização, portanto conta com poucas análises. Como nota-se, trata-se de uma nova tendência na EAD, caracterizada sobretudo pela flexibilidade proporcionada pela…

Os Tutores Masters 8 Os Tutores 8 O que é um ‘Ciclo de Cursos’ 8 O Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) 10 Login / Configurações necessárias 10 a. Preparar o seu computador para navegar nos cursos 11 b. Preparar o provedor de e-mails para receber mensagens do sistema 12 c. Acessar a ficha de inscrição para participar dos cursos como aluno 12 Critérios para inscrição 12 Alteração de senha /…

Fernanda Dantas CAPITULO XI O Trabalho Docente do Educador do Campo e a Pedagogia da Alternância: Elementos para Reflexão e discussão 1 Introdução De acordo com Freire, para transformar o mundo que temos o processo do como fazer para acontecer passa pela necessidade de constatar a realidade de maneira crítica, não para adaptar-se ao mundo, mas assumir-se na condição de trabalhadores da Educação a partir da concepção de práxis pedagógica. 2 Trabalho com Práxis A palavra…

neste artigo que é fundamental a mediação do orientador acadêmico para auxiliar o aluno a desenvolver a autonomia no processo de aprendizagem, pois constatamos que se não houver esta mediação o aluno pode desmotiva-se culminando na desistência do curso. Para tanto, utiliza-se pesquisa bibliográfica como principal metodologia e secundariamente entrevistas informais com alunos e profissionais que atuam na área. Palavras-chave: Educação a distância. Autonomia, Mediação. Orientador Acadêmico