Trabalho Final De Secretario Escolar

Ensino Superior do Sertão da Bahia. Orientador: Gilberto Pereira Fernandes MONTE PASCOAL ITABELA/BA 2014 RELATÓRIO DE OBSERVAÇÃO Aos vinte dias do mês de novembro de dois mil e quatorze dei início ao Estágio Supervisionado I de gestão escolar na Escola Municipal Carlos Alberto de Souza Parracho, situada na praça de São João do Monte do município de Itabela-Ba. Apresentei meu ofício a diretora da escola Sr.ª Cristiane Cruz Damascena, onde ali seguia a autorização para estagiar…

Sequência de passos para cartografia Disciplina: Articulação dos eixos temáticos Serie: 5º ano Objetivo: Através do trabalho de campo, podemos mostrar para os alunos na pratica, vivenciando e facilitando o conhecimento, mais não deixando a teoria, porque ambas caminha juntas. Recursos: Ônibus para a viagem ao local Papelão Tinta guache varias cores Pincel Latinhas Pedrinhas Saquinhos Fotos Câmera Filmagem Bloco de anotações Caneta Data show 1º - passo: Construir…

Letras/ Espanhol da Universidade Estadual do Piauí/UESPI, Núcleo de Educação à Distância/NEAD, Polo Território dos Carnaubais/Castelo do Piauí, sob orientação da professora Aldenir Barbosa de Oliveira Alves. O Estágio foi realizado na Unidade Escolar Francisco Sales Martins e teve a duração de 60 horas. CASTELO DO PIAUÍ – PI 2014 2 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO...........................................................................................................03…

na última sexta-feira (26/06/09), ofícios para o Presidente dos Correios e para o Secretário-Geral da Fentect, solicitando a substitução da Pauta de Reivindicações da Adcap para o Acordo Coletivo deste ano, que foi entregue há alguns dias pelo núcleo de Brasília, representando a NACIONAL. Tal substituição deve-se ao fato de que o núcleo, inadvertidamente, entregou uma pauta rascunho utilizada para deliberação final da NACIONAL, ao invés da pauta aprovada. Leia atentamente. Divulgue a…

Presidente da República Fernando Affonso Collor de Mello Ministro da Educação Carlos Alberto Gomes Chiarelli Secretário Executivo José Luitgard Moura de Figueiredo Secretária Nacional de Educação Básica Ledja Austrilino Silva Diretora Nacional do Projeto BRA 86/002 - MEC Maria Estácia de Jesus Gerente do Programa Monhangara Antônio Edmar Teixeira de Holanda MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO Secretaria Nacional de Educação Básica Programa de Educação Básica nas Regiões Norte e Centro-Oeste…

PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA GEORGETHE CAREN MOURÃO MARIA BADRA ELIAMEN DA SILVA VANGELA MESQUITA MOURÃO GESTÃO PARTICIPATIVA NA FISCALIZAÇÃO E CONTROLE DOS RECURSOS DO PDDE Trabalho final de conclusão do Curso Programa Nacional de For- mação Continuada a Distâncias nas ações do FNDE, no âmbito do Pro- grama Formação pela Escola. TARAUACÁ-ACRE 2015 INTRODUÇÃO Sabemos que o PDDE veio para dar as escolas certo grau de autonomia…

Resolução SE - 81, de 4-11-2009 Dispõe sobre a organização e o funcionamento dos Centros de Estudos de Línguas - CELs, e dá providê= ;ncias correlatas O Secretário da Educação, à vista do disposto no Decreto nº 27.270, de 10 de agosto de 1987, alterado pelo Decreto n&or= dm; 54.758, de 10 de setembro de 2009, e considerando: a organização curricular do ensino fundamental e médio disciplinada pela Lei feder= al nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996, que fixa as diretrizes e bases da…

DA ÁREA DE SERVIÇOS CURSO TÉCNICO EM SECRETARIADO RELATÓRIO FINAL DO ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO DO CURSO TÉCNICO EM SECRETARIADO COM ÊNFASE EM GESTÃO BOA VISTA – RR Dezembro / 2005 KEYLIANE FERREIRA ROCHA DA SILVA RELATÓRIO FINAL DO ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO DO CURSO TÉCNICO EM SECRETARIADO COM ÊNFASE EM GESTÃO Relatório final do estágio curricular supervisionado para conclusão do…

Parâmetros operacionais e distribuição dos recursos do Fundeb................................10 2.1 Alunos considerados na distribuição dos recursos..................................................10 2.1.1. Origem dos dados sobre número de alunos: Censo Escolar..............................11 2.1.2. Critérios e condições para consideração dos alunos das instituições conveniadas…

9 ANEXOS................................. 10 1 INTRODUÇÃO A seguir apresentaremos no seguinte trabalho uma idéia de como fazer com que o aluno se compreenda como sujeito construtor e construído pela sociedade, uma sujestão que acredito que irá trazer um enorme aprendizado. Ao mostrar o papel de cada um nesse processo, poderemos perceber que só é possível o alcance do objetivo final se todos os elementos derem sua parcela de participação. Veremos que não é uma idéia tão longe de nossa