FNDE Curso de formação em Competências básicas trabalho final

FNDE CURSO DE FORMAÇÃO EM COMPETÊNCIAS BÀSICAS SÃO JOÃO DA BARRA 2013 As atuais políticas do governo voltadas para a educação, sem dúvida vieram para modificar o perfil educacional de uma forma geral no Brasil. Mas, há que se considerar aqui que a garantia de eficiência prática de tais políticas nem sempre é assegurada pelos órgãos competentes bem como facilitada pela elaboração de órgãos de tamanho respaldo como o FNDE e suas diversas missões que viabilizam as políticas sociais na educação enquanto propulsor de políticas que garantam cidadania e democratização da educação escolar. As prioridades do governo nem sempre são as prioridades reais dos cidadãos e bem sabemos aqui que todas as lacunas encontradas no nosso sistema educacional são geradas compulsoriamente pelo olhar desatento, desmerecido e desvalorizado de um governo que apresenta estatísticas maçantes que já impregnam demasiadamente a face do nosso país marcado de Norte a Sul caracterizado pelos baixos investimentos em um setor de grande, se não, de maior importância. A implementação de recursos voltados para educação e implementação do FNDE sem dúvida, apontam para um incentivo que promova perspectivas de melhoras dentro do campo educacional. A atuação do FNDE em meu município, e mais especificamente na escola em que atuo, se dá seguindo os passos a serem considerados em valores proporcionais a quantidade de alunos, como nos

Curso Competências Básicas Caderno de estudos Presidência da República Ministério da Educação Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação Curso Competências Básicas Programa Nacional de Formação Continuada a Distância nas Ações do FNDE MEC / FNDE Brasília, 2013 4ª edição atualizada Conteudistas Oreste Preti Élida Maria Loureiro Lino Adalberto Domingos da Paz Revisão e Atualização 4a Edição Élida Maria Loureiro Lino Projeto gráfico Virtual Publicidade…

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO FUNDO NACIONAL DE DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO CONSELHO DELIBERATIVO RESOLUÇÃO/CD/FNDE Nº 4 DE 9 DE FEVEREIRO DE 2011 Estabelece os critérios de implementação e execução do Programa Nacional de Formação Continuada a Distância nas Ações do FNDE – Formação pela Escola, a partir do exercício de 2011. FUNDAMENTAÇÃO LEGAL: Constituição Federal de 1988 – art. 214; Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996; Lei nº 10.172, de 09 de janeiro de 2001; Lei nº…

Educação – FNDE Programa Formação pela Escola Plano de Curso – Tutoria Município: RIO BRANCO - ACRE Tutor (a): MIRLIANY DA COSTA NUNES DE OLIVEIRA MÔNICA ROCHA DA SILVA Multiplicadora: FÁTIMA MOTA DE FARIAS Curso: Competências Básicas Turma: 57067 Período de Realização: Carga horária: Atividade final Etapa 1 – Divulgação dos cursos O que fazer? Como fazer? Quando? Recursos Como avaliar? Início Conclusão Convidar os Diretores de…

PROGRAMA NACIONAL DE FORMAÇÃO CONTINUADA A DISTÂNCIA NAS AÇÕES DO FNDE- MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO CURSO: COMPETÊNCIAS BÁSICA NAIR SISSI VENTURA FONSECA NAIR SISSI VENTURA FONSECA Trabalho apresentado como requisito parcial para obtenção de aprovação no curso Competências Básicas do Programa Nacional de…

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO FUNDO NACIONAL DE DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO - FNDE FORMAÇÃO PELA ESCOLA MÓDULO - COMPETÊNCIAS BÁSICAS ATIVIDADE FINAL DO MÓDULO - COMPETÊNCIAS BÁSICAS Atividade final do curso do Módulo: Competências Básicas – do Programa Formação pela Escola sob a orientação da tutora Rosimeire Pereira Campos da Turma 44244 -CB- Maripotaba - Multiplicadora Késia 1. INTRODUÇÃO No momento atual, quando se entende que…

PROGRAMA NACIONAL DE FORMAÇÃO CONTINUADA A DISTANCIA – FNDE CURSO COMPETÊNCIAS BÁSICAS ATIVIDADE FINAL PROGRAMA DE TRANSPORTE ESCOLAR – PTE TUTOR – RENATO DE SÁ PONTES CURSISTAS KÁTIA REGINA GOUVEIA XAVIER MARIA DA GLORIA SILVA LEITE PETRÔNIO FERNANDES BELTRÃO CABEDELO/2013 Introdução O presente trabalho apresenta a atividade final do curso de Competências Básicas oferecido pelo FNDE. Fundamenta os recursos e programas acompanhados e desenvolvidos pelo FNDE.…

CURSO FORMAÇÃO PELA ESCOLA Módulo – Competências Básicas Atividade Final Olinda, 18 de junho de 2014 Dados de Identificação: Cursista: Tutor: OBJETIVO: Identificar um problema educacional em sua comunidade e fazer uma análise crítica contextualizando – o e propondo possíveis caminhos para solucioná-lo. INTRODUÇÃO: Sei, é verdade que a educação no…

Curso Competências Básicas Caderno de atividades - Cursista Presidência da República Ministério da Educação Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação 3 Unidade I Políticas públicas na área social Atividade 1: Múltipla escolha Curso Competências Básicas Caderno de atividades Atividade 2: Identificação Selecione a alternativa que represente a sequência correta de palavras para completar as frases a seguir. Dentre as afirmativas a seguir, identifique…

seu mandato. II. ( ) Promessas feitas em campanha eleitoral, mas que não são cumpridas. III. ( x ) Medidas tomadas pela sociedade política para realizar um projeto de sociedade. IV. ( x ) Programas para solucionar problemas públicos. V. ( ) Atos que o governo deixa de fazer. VI. ( x ) Intenções que dirigem as ações de um governo. VII. ( x ) Atendimentos às demandas vindas da sociedade civil, de grupos específicos. VIII. ( ) Efeitos que as ações ou as não-ações do governo…