Trabalho Final De Competencias Básicas Pdde

harmonia, ou seja, tenham objetivos comuns, que no caso da escola é buscar por uma educação de qualidade para todos. É neste contexto que aborda-se a importância do gestor escolar, seu papel e atribuições para que a instituição escolar desenvolva um trabalho de humanização e disseminação do conhecimento através de um conjunto composto por filosofias, políticas, procedimentos, ações, reflexões. Os gestores devem assumir seu papel de educador, que se envolva e responsabilize pela…

APRESENTAÇÃO 2. REFERENCIAL TEÓRICO 3. PERFIL DA EMPRESA 3.1 ESTRUTURA DA EMPRESA 3.2 O ESTÁGIO 3.2.1 CAMPO DE ESTÁGIO 3.2.2 ATIVIDADES DESENVOLVIDAS 3.3.3 ANÁLISE TEÓRICA DO CAMPO DE ESTÁGIO 4. RECOMENDAÇÕES, SUGESTÕES E CONSIDERAÇÕES FINAIS 6. BIBLIOGRAFIA ANEXOS 1. APRESENTAÇÃO Este relatório, contém a descrição do conjunto de atividades desenvolvidas durante o estágio supervisionado na modalidade de…

ensino público em redes oficiais; E. Valorização do profissional da educação escolar; F. Gestão democrática do ensino publico; G. Garantia de padrão de qualidade; H. Valorização da experiência extraescolar; I. Vinculação entre a educação escolar, o trabalho e as práticas sociais. Todos estes princípios devem estar presentes na rede oficial de ensino no Brasil, sendo este formado pelas redes Federal, Estadual e Municipal, formando um todo sistêmico no qual cada unidade necessariamente não…

A EXECUÇÃO DOS RECURSOS DO PNATE NO MUNÍCIPIO DE MAUÁ DA SERRA – PR Trabalho final de conclusão do curso Competências básicas, no âmbito do Programa Formação pela Escola TUTORA: JULIANA DELLA TORRES MAUÁ DA SERRA – PR 2014 Sumário INTRODUÇÃO O Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação é responsável por captar e distribuir recursos financeiros a vários programas do Ensino Fundamental. Ao financiar e executar esses

atividades pedagógicas. A finalidade deste trabalho é observar e pontuar as vantagens e desvantagens do Ensino Fundamental de nove anos. Elencando a socialização, valores, normas e saberes que asseguram a integração social através do meio em que ele vive de sua cultura e suas necessidades. A formação continuada dos professores, que antes tradicionais, com aulas expositivas e agora, como mediadores de conhecimentos, desenvolvendo habilidades e competências em suas fases de…

ESCOLA E COMUNIDADE 11 3.7. RELAÇÃO ESCOLA E MANTENEDORA 11 3.8. RELAÇÃO ESCOLA E SERVIÇOS DE ATENDIMENTO AO ALUNO 12 3.10. PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO 12 4. DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE GESTÃO...............13 5. CONSIDERAÇÕES FINAIS.................................................................................................15 6. REFERÊNCIAS......................................................................................................................16…

ISMEINEM VIEIRA DE FARIA A EXECUÇÃO DO PNLD NO MUNICÍPIO DE TRINDADE Trabalho final de conclusão do curso Competências Básicas no âmbito do Programa Formação Pela Escola. TUTORA: LAINIR BENTO DA SILVA MORAES

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL FACULDADE DE EDUCAÇÃO PROGRAMA NACIONAL ESCOLA DE GESTORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA CURSO DE ESPECILAIZAÇÃO EM GESTÃO ESCOLAR Karla de Belli Frio PROJETO INTERVENÇÃO PELOTAS 2012 Karla de Belli Frio PROJETO INTERVENÇÃO Projeto Intervenção (PI) desenvolvido no âmbito da Sala Ambiente Projeto Vivencial, do Curso de Especialização em Gestão Escolar - na modalidade à distância, da

SOUZA PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO E FNDE TENDÊNCIAS EM POLÍTICAS PÚBLICAS NA EDUCAÇÃO-SÉCULO XXI Trabalho apresentado ao curso de Pedagogia 1S Turma A da Faculdade de Ciências Humanas de Cruzeiro para avaliação da matéria de Políticas e Organização da Educação Brasileira. Profª : Claudia CRUZEIRO 2014 SUMÁRIO INTRODUÇÃO O presente trabalho tem por objetivo compreender as linhas gerais dos planos de política educacional no que concerne…

MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO PROGRAMA NACIONAL DE FORMAÇAO CONTINUADA A DISTÂNCIA NAS AÇÕES DO FNDE – FORMAÇÃO PELA ESCOLA ANTONIA JANETE MESSIAS DA ROSA HELOYSE HELENA BARBOSA FATOS HISTÓRICOS, AÇÕES DO FNDE E UMA EDUCAÇÃO PÚBLICA DE QUALIDADE. Trabalho de conclusão de Curso do Programa Nacional de Formação a Distancia nas ações do FNDE – Formação pela Escola, sob as orientações da tutora Nágela Rigoni. PONTA GROSSA 2013 Resumo As políticas públicas,…